2023-02-17毕业论文雨滴落在大地上改写拟人句二年级
大家好,小编为大家解答雨滴落在大地上改写拟人句二年级的问题。很多人还不知道雨滴落在大地上改写拟人句怎么写,现在让我们一起来看看吧!
一个个小雨滴落在大地上,慢悠悠地走着。
拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。
赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近,使文章更加生动形象。
例句:
1、春,就像一个美丽的仙女,轻轻地轻轻地,把所有的生物都叫醒了。
2、宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。
3、渐渐地,残星闭上昏昏欲睡的眼睛,在晨空中退隐消失。
4、这时,春风送来沁鼻的花香,满天的星星都在眨眼欢笑,仿佛对张老师那完美的想法给予肯定和鼓励……微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。
5、太白星像有人留意地擎着走的蜡烛一般,悄悄地闪烁着出此刻天空上方。
6、家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。
一个个小雨滴落在大地上,慢悠悠地走着。
改拟人句的方法:
第一:增加人的称呼,如“哥哥姐姐,弟弟妹妹,爷爷奶奶”等,以“柳枝在微风中摇摆不定”为例,就可以改为“柳枝姐姐”。
第二:改变名词的说法,如上文中的“柳枝”,就可以改为“柳树的头发”。 。
第三:用人做的事来代替句中的动词,比如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”。 。
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拟人修辞答题套路:
运用了拟人的修辞手法,赋予了某某事物生命的活力(或是人的特点),生动形象地写出了某事物的某个特点。
拟人的分类:
1、把非生物拟人化。例如:
每条岭都是那么的温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。
2、把有生物拟人化。例如:
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这儿低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
3、把抽象概念拟人化。例如:
资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。
雨姐姐在地上跳舞。
第一,增加人的称呼,如“姐姐妹妹,哥哥弟弟,公公婆婆”等。 例如:“柳枝在微风中摇摆不定”可改为:柳枝姐姐在微风中翩翩起舞。
第二,改变名词的说法。如上文的“柳枝”,就可改为“柳树姑娘的头发在微风中飘散。
第三,用人做的事来代替句中的动词。如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“柳枝在微风中跳舞。
第四,不改变原来句中的用词,增加描写人的形容词。例如:“太阳从东方慢慢升起来。”改为:太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。”
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用雨写的拟人句
1、天上流下了泪水。
2、秋雨像一位害羞的小姑娘,总是迈着缓慢的脚步,姗姗来迟。来时,她或许会带了一袭秋风,雨中透着丰收的喜悦,偷偷的躲在云中,任由雨水滴到人间,看着大地喜悦的接受雨水的滋润。
3、老天仿佛也在抽泣。
4、夏雨恰恰与春天相反,总是急匆匆的,他喜欢毫无预兆的来,又喜欢悄悄的离去,来时急暴的,不时呼来狂风,唤来雷电。倾诉自己的不悦。
5、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
6、夏雨来的那么快,走得那么急,正应了那句话:来也匆匆,去也匆匆。
拟人:雨点儿迫不及待地投向了大地妈妈的怀抱。
比喻:雨点儿像无数细针般,飞快地扎向大地。
百分之百原创,望采纳(^人^)。
谢谢
1、小雨点落在地上就像一个个调皮的精灵在地上跳舞。
2、小雨点落在地上就像细丝,密密容地斜织着。
3、小雨点落在地上就像水灵灵的眼睛。
4、小雨点落在地上就像一颗颗豆子.。
5、小雨点落在地上就像美丽的花仙子。
6、小雨点落在地上就像小美女在跳舞。
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1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
2、进行说明或讲道理时,不叫"比喻",而叫"打比方"。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并使语言生动形象,富有文采。
使用比喻手法时要注意:
1、本体和喻体必须是性质不同的两类事物。
2、本体和喻体之间必须有相似点。
小雨滴落下来改为拟人句:
1、滴答滴答,小雨滴唱着歌,跳着舞,从空中落到屋檐上,又轻转了一圈,划出一道美丽的弧线,落到地上,瞬间消失在潺潺的流水中。
2、下雨了,雨滴像一滴泪珠,从天上掉了下来。
3、天上淅淅沥沥地下着小雨,像一个女人在轻轻哭泣。
4、雨点用它们的手跳舞,欢快地落下,旋转着,歌唱着。
5、雨滴落在水里,好像在演奏音乐。
6、雨一路小跑,终于看见一把顶花伞,拼命地冲过去,发出滴答滴答的声音。
7、雨点沙沙地落在草地上,我们听了一场精彩的音乐会。
8、像成千上万的伞兵一样,雨滴从空中跳下来,安全降落在地面上。
9、雨滴连成一条银色的线,被风吹得歪歪扭扭,好像喝醉了酒,又好像在跳舞。
10、小雨滴从天上落到河上,翻滚着,游泳着,奔跑着,欢呼着,最后落到了河的远处。
原句:小雨滴落下来。
句子改为拟人句为:小雨蹦蹦跳跳地来到大地上。
拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
拟人句的作用:
1、可以使情景交融。
2、可以更好地烘托气氛,抒发感情。
3、使所描写的事物具有人的言行和思想感情,更生动逼真。
缩句:塔是古人的劳动
陈述句:今天依然屹立的金字塔是古代劳动人民的劳动吗。
雨水落在地上
比喻句:落在地上的雨水,其实都是天使的眼泪 。
拟人句: 随风潜入夜, 润物细无声。
雨点成双结队,急急忙忙的落到地面上。
雨水落在地上犹如枪林弹雨。拟人句:雨水在地上跳起舞蹈来。
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四年级上册普罗米修斯改为间接转述句更改方法如下。1、原句:火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:只要你斯承认错误,归还火种,我一定请他饶恕你。2、改为间接转述句:火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对普罗米修斯
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1、陈述句:春天来了,花儿开了,小鸟唧唧喳喳叫着。改为拟人句:春天来了,花儿张开了笑脸,尽情欢笑:小鸟放开歌喉,尽情歌唱。陈述句:春天来了,花儿开了,小鸟唧唧喳喳叫着。2、陈述句:小溪哗啦啦地流