语文改写句子方法汇总三年级下册人教版答案图片
2023-02-21毕业论文三年级下册语文改写句子大全及答案
大家好，给大家分享一下三年级下册语文改写句子大全及答案，很多人还不知道这一点。下面详细解释一下。现在让我们来看看！
三年级改陈述句的方法是什么?
改为陈述句的方法：
1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。
4、问号改为句号。
5、无论用前面哪一种，改完后都要将句子梳理通顺。
例句：
1、冬天来了，春天还会远吗？
冬天来了，春天不会远了。
2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？
海边上还泛着白色的浪花。
4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？
我们遇到困难，不能退缩。
5.说出的话难道可以不算数？
说出的话不可以不算数。
三年级修改病句大全及答案用修改符号
一、病句及答案：
1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
去掉“愉快、欢乐”。
2、老师忽然渐渐放慢了进度。
去掉“忽然”或“渐渐”。
3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
去掉“经过”。
4、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
去掉“避免”或“不再”。
5、增加质量是语文教学改革的当务之急。
“增加”改为“提高”。
6、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
“而是”改为“而且”。
7、看了这次展览，使我有很多感想。
去掉“看了”。
8、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
“和”后加“穿着”。
二、修改病句符号：
1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2、恢复号：用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
语文按要求改写句子技巧
2小学语文仿写句子的方法
一、仿写的基本要求：
仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
1、内容要协调一致，前后呼应
内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一
句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部， 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3、修辞要相同
修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4、字数要相等或大致相等
二、仿写的方法
1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接;。
在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中;。
并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
3、仿写要注意的几个问题
a、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
b、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
c、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
换一种说法,意思不变的句子怎么改?
以“难道父亲不是真心的喜欢鸟儿吗？”为例，改法如下：
换说法为：父亲是真心的喜欢鸟儿。
解释分析：根据原句“难道父亲不是真心的喜欢鸟儿吗”可以知道这是一句反问句，反问句的规则，反问句又分为肯定的反问句和否定的反问句，所以可以将其变成陈述句，意思保持不变；
根据原句可以知道句子原意是“真心的喜欢”，那么就是否定的陈述句，那么就可以修改为：父亲是真心的喜欢鸟儿。
扩展资料：
把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练习，总结出改变句式的方法：
陈述句变反问句：原句+疑问词（怎能；难道）+不+语气词（呢？；吗？）-句号+问号。
反问句变陈述句：原句-疑问词（怎能；难道）-不-语气词（呢？；吗？）-问号+句号。
反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。
三年级下册语文学法大视野答案(55页七题)
第一题：
答案：
第二题：
答案：
扩展资料
这部分内容主要考察的是《元日》的知识点：
北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。
此诗作于作者初拜相而始行己之新政时。1067年宋神宗继位，起用王安石为江宁知府，旋即诏为翰林学士兼侍讲，为摆脱宋王朝所面临的政治、经济危机以及辽、西夏不断侵扰的困境，1068年，神宗召王安石“越次入对”，王安石即上书主张变法。次年任参知政事，主持变法。同年新年，王安石见家家忙着准备过春节，联想到变法伊始的新气象，有感创作了此诗。
此诗描写春节除旧迎新的景象。一片爆竹声送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。
这是一首写古代迎接新年的即景之作，取材于民间习俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹，饮屠苏酒，换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。
改转述句大全及答案
1、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
改为转述句：张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
2、妈妈对我说：“这天我要开会，你自己做饭吃。”
改为转述句：妈妈对我说，这天她要开会，叫我自己做饭吃。
3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎样帮得了你的忙”
改为转述句：鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎样帮得了我的忙。
4、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”
改为转述句：妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
5、妈妈对小宁说：“昨日，你到哪里去了我找了你一整天。”
改为转述句：妈妈对小宁说，昨日，小宁到哪里去了妈妈找了他一整天。
我们生来就是给人们盛东西的,并不是来互相碰撞的,改为转述句
转述句：他们说他们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。
这句话出自人教版小学语文三年级下册教科书的一则寓言故事《陶罐和铁罐》，作者是现代作家黄瑞云。主要讲述的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。
扩展资料
转述句的改法与技巧：
1、改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。
2、改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。
3、检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。
语文书三年级下册的P48页的仿写句子该怎么写
我的发现仿写：
1、不劳动连花养也不活，这不就是真理吗？
不劳动连花养也不活，这就是真理。
2、这样的老师我们怎么能不喜欢？
这样的老师我们很喜欢。
日积月累仿写：
1、大的莲子，小的黄豆，各种各样的干果，像是在开小型的农业展览会。
2、金鱼橙色的大尾巴像姑娘美丽的纱裙。