小学语文给句子换个说法但不改变原意的句子
2023-02-21研究生考试给句子换一种说法,意思不变是什么意思?
大家好，小编来为大家解答以下问题，给句子换一种说法,意思不变是什么意思?，这个句子换一种说法但不改变它的意思，现在让我们一起来看看吧！
语文改变说法意思不变的句子，急！
改变说法意思不变的句子
1，肯定句与双重否定句的说法互换。
我说过他会来。 我说过他不会不来。
2，肯定句与反问句说法的互换
我们有改造旧世界的能力。 我们不是有改造旧世界的能力吗？
3，双重否定句与反问句说法的互换。
我们没有说过什么不可告人的话。 我们不是没有说过什么不可告人的话吗？
4，否定句与反问句说法的互换
这首诗不是李白写的。 这首诗岂能是李白写的。
5，利用“把”“被”使句子里的某些成分的位置发生变化。
原句：我很快地就做完了所有的家庭作业。
（“把”字句 ） 我很快地把所有的家庭作业都做完了。[ 宾语前置了]。
（“被”字句） 所有的家庭作业很快地被我做完了。[主语被动 ]。
6，为强调而改变的说法，与“被字句”类似，原来的宾语作主语。
我们十分关心当前的国际国内形势。
当前的国际国内形势，我们十分关心。[ 如此一改，强调了关心的对象 ]。
为使行文灵活多变，我们常常综合采用多种叙述方法。
换一种说法,意思不变的句子怎么改?
以“难道父亲不是真心的喜欢鸟儿吗？”为例，改法如下：
换说法为：父亲是真心的喜欢鸟儿。
解释分析：根据原句“难道父亲不是真心的喜欢鸟儿吗”可以知道这是一句反问句，反问句的规则，反问句又分为肯定的反问句和否定的反问句，所以可以将其变成陈述句，意思保持不变；
根据原句可以知道句子原意是“真心的喜欢”，那么就是否定的陈述句，那么就可以修改为：父亲是真心的喜欢鸟儿。
扩展资料：
把反问句变成陈述句或把陈述句变为反问句时，可通过具体的练习，总结出改变句式的方法：
陈述句变反问句：原句+疑问词（怎能；难道）+不+语气词（呢？；吗？）-句号+问号。
反问句变陈述句：原句-疑问词（怎能；难道）-不-语气词（呢？；吗？）-问号+句号。
反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。
不改变原意，换一种说法的句子40个
1.克服困难不也是一种享受吗？
克服困难是一种享受。
2.白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？
白鹭的本身就是一首优美的歌。
3.浪费怎么不是犯罪呢？
浪费是犯罪。
4.字典难道不是我们的良师益友吗？
字典是我们的良师益友。
5.难道那条街不热闹吗？
那条街很热闹。
6.难道打仗就是为了多杀人吗？
打仗不是为了多杀人。
7.杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
杭州的西湖就像一颗光彩夺目的明珠。
8.人难道可以没有一点精神吗？
人不可以没有一点精神。
9.班主任难道不应该以身作则吗？
班主任应该以身作则。
10.满世界都是雨，唯我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩 泽？
满世界都是雨，唯我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。
11.浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
浪费时间就是浪费生命的表现。
12.作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？
作为学生不能不遵守学校的规章制度。
13.李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。
把下列句子换个说法，保持意思不变。
1、在清水田里，不是时常有一只两只白鹭站着钓鱼吗？（陈述句改反问句）
2、在清水田里，时有一只两只白鹭站着叼鱼。（拟人句改为一般陈述句）
3、时而有一两只白鹭在清水田里站着叼鱼。（拟人句改为另一种陈述句）
陈述句变反问句的方法：
原句+疑问词（怎能；难道）+不+语气词（呢？；吗？）-句号+问号。
反问句变陈述句的方法：原句-疑问词（怎能；难道）-不-语气词（呢？；吗？）-问号+句号。
反问句变陈述句，去掉问号，有加强反问的语气词去掉，在变换后的陈述句中适当的地方必须加一个否定词，才与原反问句意思一致。
比如：“难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？”变换陈述句：“他不承认人的正确思想是从天上掉下来的。”若变换为“他承认人的正确思想不是从天上掉下来的。”就与原反问句的意思不一致了，答案就是错的，因为否定词“不”放的位置不当。
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陈述句分为肯定句和否定句（全否定和半否定）
一、肯定句：
肯定句例句：儿子是我一生的牵挂。
二、否定句：
1、一般否定句 即含有“不、没有、完全不是，完全不”等否定意思的词的句子。
2、双重否定句 含有两个否定词的句子，例如：含有“没有.....不......”“,非.....不可......”等词语的句子。
如：每天下午，我非做作业不可. 双重否定句表示肯定。
参考资料：百度百科-陈述句
给句子换个说法，但不改变句意。有哪些改法？
如果原句是陈述句，可以改成反问句，或改成把字句、被字句、双重否定句等；有的句子也可以调换语序，使句意不变。如果原句是反问句，一般改成陈述句就可以了。
给下例句子换种说法,意思不变。1、难道它不是一匹出色的马吗?
“难道它不是一匹出色的马吗?”换种说法意思不变如下：
它是一匹出色的马。
（陈述句与反问句的转换）
反问句与陈述句之间的句式变换是小学六年级语文高频考点，记住这些口诀，解题更迅速哦~。
反问句变陈述句
1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里……），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
3、 反问语气词删去，“？”变为“。”。
1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？（我们不能忘记老师的淳淳教导。）
3、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？（这点小事，不要妈妈担心。）
陈述句变反问句
1、 先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里……），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
3、 反问语气词加上，“。”变为“？” 。
1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）
3、 父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）
掌握这几句口诀，再也不怕陈述句与反问句类型的题目啦！
六年级语文（改句子）不改变原意，把下列句子换一种说法。
（1）丢弃的东西被我拾起来。
（2）我不能忘记六年级的小学生活。
（3）桑那觉得一定这样做。
将下列句子换种说法，不改变原意。
1、我真没想到，轻点关门这一小小的举动，竟然会让别人这样感激不尽。
改成感叹句：我真没想到，轻点关门这一小小的举动，竟然会让别人这样感激不尽啊！
2、我15岁才意识到自己应该是一个大人了，我感到羞愧难当，无地自容。
改成反问句：我15岁才意识到自己应该是一个大人了，我怎能不感到羞愧难当，无地自容呢？
愿对你有所帮助！
二年级换个说法意思不变？
去年刚考完一年级下学期的期末考试。陈述句用来描述一个事实。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。
而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。
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肯定句变反问句，在变换后的反问句中，必须在适当的地方加一个否定词，才与原句意思一致。比如：“你应该去看他。”变为：“难道你不应该去看他吗？”
否定句变反问句，去掉句中否定词或在变换后的反问句中再放上一个否定词，才与原句意思相符。比如：“他不应该看她。”变为“难道他应该去看她吗？”或“难道他不应该不去看她吗？”