初中修改病句的方法和技巧口诀是什么意思啊
2023-02-21论文撰写初中修改病句的方法和技巧口诀是什么意思啊视频
这篇文章主要介绍了初中修改病句的方法和技巧口诀是什么意思啊视频，具有一定借鉴价值，需要的朋友可以参考下。希望大家阅读完这篇文章后大有收获，下面让小编带着大家一起了解一下。
修改病句的口诀
修改病句的口诀：
修改病句有诀窍，方法步骤要记牢。
基本成分先找找，主谓宾语是否少。
成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好。
搭配恰当看句子，重复之处不能要。
次序不当须重排，用词不妥应换掉。
再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠。
感情色彩别弄反，事情次序别颠倒。
对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。
方法：
1、补法
补法：多用于修改成分残缺的病句。
例如：“在这次比赛中，得了第一名。” （缺主语）
改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）
听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）
大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）
我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）
2、删法
删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。
例如：“我断定明天可能会下雨。”
改：“我断定明天会下雨。”
3、换法
换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如：“他的成绩有了明显的增长。”
改 ：“他的成绩有了明显的提高。”
无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。
他的写作水平有了明显的（改进）提高。
他（心上）身上仿佛有使不完的劲。
初中修改病句的方法和技巧
初中修改病句的方法和技巧如下文内容：
把握句意，修改得要少，改动得要巧，尽可能保住原句的意思。务求全句改得妥帖，避免以错改错。
（一）对症下药，有针对性。简单地说，就是什么地方有毛病，就改什么地方；是什么样的毛病，就用相应方法来改。所以对各种病句的类型一定要心中有数，针对造成语病的原因进行修改。
（二）尽量保持包子的原意。每一个病句，一般都包含双重意义，一是没有正确表达出来的句子的原意，一是已经表达出来的歪曲了原意的错误意思。改正病句时，应尽量分析并把握它所要表达的原意；在尽量保持原意的前提下，将错误的地方加以造当的修改、调整。
切忌违背原意，另起炉灶，按自己个人的意志另选一个句子去代替原句，或者添枝加叶来雕饰句子。这样做，往往会背离原意而达不到正确改正语病的目的。
（三）要善于运用多种方法进行修改。每一个病句，几乎都可以从语法、修辞、逻榻的角度来分析其造成语病的原因。这样，同一个病句，也就可以有多种不同的修改方法。至于用哪种方法来修改更加合适，这就要看病句本身的语病类型，看表达的需要，看具体的语境。
我们还要注意，能够用调整语序的方法来修改就尽不要增删词语；改一处可以解决问题就决不改两处；修改病句要注意句意的简洁，尽量保持句式或陈述者对象一致。总之，要记住修改病句的五字诀：【增（成分残缺的） 删（多余的） 换（用词不妥当） 简（修改应简要） 调（不搭配、不照应的）】。
修改病句顺口溜
常见病句类型*（11种）
语序混乱、成分残缺、用词不当
搭配不当、前后矛盾、重复啰嗦
不符逻辑、分类不当、指代不明
关联词用错、用错标点
1、修改病句的原则
一是保留原句基本意思不变；
二改动之处尽量少，能调整不增删，能改一处就解决的决不改两处。
2、修改病句的方法
增（增加字词）
删（删去多余字词）
调（调整字词顺序）
换（更换字词）
这一部分我们主要讲讲“语序混乱”这一类型。
语序混乱：一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

接下来我们通过一些例句分析来认识并逐步掌握“语序混乱”这一类病句的修改办法。
1、我有漂亮的一双皮鞋。
修改建议：“漂亮”应和“一双”互换位置。
正确的句子：我有一双漂亮的皮鞋。
2、老师介绍了张海迪许多的事迹。
修改建议：“许多”应和“张海迪”互换位置。
正确的句子：老师介绍了许多张海迪的事迹。
3、我们要认真改正并找出作业中的错误。
修改建议：先找到错误，才能改正错误，“找出”和“改正”互换位置。
正确的句子：我们要认真找出并改正作业中的错误。
4、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
修改建议：“附近的”应该放在“许多”之前。
正确的句子：附近的许多妇女、老人和孩子都跑来看他们。
5、展馆里陈列着许多各式各样鲁迅先生过去使用的东西。
修改建议：“鲁迅先生过去使用的”应放在“各式各样”之前。
正确的句子：展馆里陈列着鲁迅先生过去使用的各式各样的东西。
6、解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。
修改建议：“中国农业人口”应放在“约有”之前，去掉“的”
正确的句子：解放前，中国农业人口约有百分之七十是贫雇农。
7、一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。
修改建议：“即使”应放在“内容”之前。
正确的句子：一篇文章要是字迹过于潦草，那么即使内容不错，也是要不得的。
8、张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。
修改建议：主谓顺序颠倒
语文修改病句的方法和技巧
所谓病句，是指在语法和逻辑上有错误的句子。修改病句首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。
一、修改病句的方法技巧：
“一解、二读、三找、四改、五检查”
1、一解：了解病句的几种常见类型;熟悉改病句的常规方法。
2、二读：读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句时，不能改变原句的本来意思。
3、三找：找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因。
4、四改：对症下药，根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语。
5、五检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意。
二、修改病句口诀：
诊断句子的毛病,七个方面查清楚。
一看成分缺不缺,缺的成分要补全。
二看搭配当不当,不当之处改流畅。
三看指代明不明,不明
修改病句的方法和技巧口诀
1、定语位置不当。如：
（1）我国棉花的生产，长期不能自给。
（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给）
（2）广大的农村青年表现出无比的社会主义热情。
（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比的”放至“热情”之前）
2、状语位置不当。如：
（3）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。
（状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前）
3、虚词位置不当：
一、副词“不”的位置不对。例如：
（4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。（“不”句字否定副词应该在“把”字之前）
（5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。（“不”应移至“趁”字前）
二、关联词语位置不当
复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。例如：
（6）不但他好好学习，而且还帮助其他同学。（“他”应移至“不但”前）
扩展资料
1、了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。
2、修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。 因为修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。
3、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病。