四年级上册数学计算角的讲解

大家好，小编为大家解答小学四年级上册角度的计算方法的问题。很多人还不知道四年级上册数学角度计算带答案，现在让我们一起来看看吧！

怎样算角的个数

小学四年级数学上册，出现了计算角的个数（数角）的问题。数角，应数什么样的角？有什么样的计算方法？对于这些问题，我谈谈我的一点见解：（1）数角。

从教材上可以看出，所讲的角一般都是小于180度的角。所以，数角，数的应该是小于180°的角。（2）计算方法。

从用一端点o出发的n条射线(最大夹角都小于180度),一共可以组成多少个角?解：因为每条射线都能与其它的（n－1）条射线组成一个角，所以n条射线可以组成n×(n－1)个角，但其中每个角在计数时都计算了两次（比如∠AOB，在考虑射线OA时算了一次，在考虑射线OB时又算了一次，但它不是不同的两个角，只能算一个角）所以实际不同的角的个数是：n×(n－1)÷2即一共可以组成n×(n－1)÷2个角。

娄烦县疫情有几例患者

16日以来，娄烦县综合行政执法局闻令而动、勇毅前行，多次召开专题会议对疫情防控工作进行安排部署，全员出动，全面排查全力落实疫情防控各项措施。一是深入重点场所，说完了。娄烦团县委联合青年志愿者协会、蓝天救援队迅速组织志愿者队伍，连日来以城中、城东、康宁、永祥、文源、第二社区等核酸检测点尖山铁矿等涉疫场所为主要阵地，是什么。

据太原消防： 为进一步做好辖区疫情防控集中隔离酒店的消防安全服务保障工作，11月26日，娄烦县消防救援大队对辖区五家疫情防控隔离酒店进行“线上”消防安全检还有呢？12月1日，娄烦县疫情防控领导小组办公室发布通告，当日，该县在隔离管控人员中发现1例初筛阳性感染者，随即闭环转运至定点医疗机构隔离治疗。初筛阳性人员张某进，好了吧！

​​12月3日，太原娄烦县综合行政执法局领导班子带领执法人员采取“四不两直”方式，对“两小门店”、集贸市场、餐饮单位、零售药店等重点场所开展突击检查。​ 检查中发现杭州小笼是什么。为从快从细、从严从实抓好隔离酒店、健康驿站等疫情防控重点场所、重点环节、重点区域的各项保障和规范管理，全面查补短板漏洞。4月14日，娄烦县卫健执法队对辖区内隔离酒店、健康驿好了吧！

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四年级数学角的认识知识点有哪些？

1、角的概念。由一点引出两条射线所组成的图形叫作角。角是由一个顶点和两条边组成的。

2、认识平角、周角。

平角：角的两边在同一直线上，(像一条直线)，平角等于180°，等于两个直角。

周角：角的两边重合，(像一条射线)，周角等于360°，等于两个平角，四个直角。

3、角的分类：小于90度的角叫作锐角;等于90度的角叫作直角;大于90度小于180度的角叫作钝角;等于180度的角叫作平角;大于180度小于270度叫作优角(此为补充内容);等于360度的角叫作周角。

4、动手画平角、周角。

1、量角的大小，要用量角器。

2、角的大小与两条边的长短没有关系，与两条边叉开的大小有关系。开口大，角就大；开口小，角就小。

3、角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记作：1°。

4、角的种类：

锐角：小于90°钝角：大于90°而小于180°。

从小到大排：锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角。

从大到小排：周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角。

四年级上册数学线与角知识点

     线的认识知识点： 1、认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段和射线。直线：可以向两端无限延伸;没有端点。读作：直线AB或直线BA。线段:不能向两端无限延伸;有两个端点。读作：线段AB或线段BA。射线：可以向一端无限延伸;有一个端点。读作：射线AB(只有一种读法，从端点读起。)。

     补充知识点： 1、画直线。过一点可画无数条直线;过两个能画一条直线;过三点，如果三点在一条线上，经过三点只能画一条直线，如果这三点不在一条线上，那么经过三点不能画出直线。2、明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短。3、直线、射线可以无限延长。因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不可以测量，没有具体的长度。如：直线长4厘米。是错误的。只有线段才能有具体的长度。

     相交与垂直知识点： 1、相交与垂直的概念。当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。(互相垂直：就是直线OA垂直于直线OB，直线OB垂直于直线OA)这两条直线的交点叫做垂足。(两条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系：必须相交，相交还要成直角。)2、画垂线：(1)过直线上一点画垂线的方法。把三角尺的一条直角边与这条直线重合，直角顶点是垂足，沿着另一条直角边画直线，这条直线是前一条直线的垂线。注意，要让三角尺的直角顶点与给定的点重合。(2)过直线外一点画垂线的方法。把三角尺的一条直角边与这条直线重合，让三角尺的另一条直角边通过这个已知点，沿着三角尺的另一条直角边画直线，这条直线就是前一条直线的垂线。注意，画图时一般左手持三角尺，右手画线。过直线外一点画一条直线的垂线，三角尺的另一条直角边必须通过给定的这个点。

    补充知识点： 1、会用数学符号表示两条直线互相垂直的关系。如：OA⊥OB。2、明确点到直线之间垂线段最短。

    旋转与角知识点： 1、角的概念。由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角是由一个顶点和两条边组成的。2、认识平角、周角。平角：角的两边在同一直线上，(像一条直线)，平角等于180°，等于两个直角。周角：角的两边重合，(像一条射线)，周角等于360°，等于两个平角，四个直角。3、角的分类：小于90度的角叫做锐角;等于90度的角叫做直角;大于90度小于180度的角叫做钝角;等于180度的角叫做平角;大于180度小于270度叫做优角(此为补充内容);等于360度的角叫做周角。4、动手画平角、周角。

    角的度量知识点： 1、认识度。将圆平均分成360份，把其中的1份所对的角叫做1度，记作1°，通常用1°作为度量角的单位。2、认识量角器。量角器是把半圆平均分成180份，一份表示1度。量角器上有中心点、0刻度线、内刻度线、外刻度线。3、量角器的`使用方法。“两合一看”,“两合”是指中心点与角的顶点重合;0刻度线与角的一边重合。“一看”就是要看角的另一边所对的量角器的刻度。4、看角的度数时要注意是看外刻度还是内刻度。交的开口向左看外刻度线，角的开口向右看内刻度线。

    画角知识点： 1、用量角器画指定度数的角的方法。画一条射线，中心点对准射线的端点，0刻度线对准射线(两合)，对准量角器相应的刻度点一个点(一看)，把点和射线端点连接，然后标出角的度数。2、30度、60度、90度、45度、75度、105度、135度、120度和150度用三角板比较方便。补充知识点：因为角是由两条射线和一个顶点组成的，所以在连线时，不能两点相连，而要冲过一点或不连到那一点。精心为大家提供了四年级上册数学线与角知识点，希望对大家有所帮助。

小学四年级数学《角的认识》.什么是直角，钝角，锐角

1、直角，又称正角，是角度为90度的角。

2、锐角，是指大于0°而小于90°的角。锐角小于直角（90度）。

3、钝角，是指大于90°小于180°的角。钝角大于直角（90度），小于平角（180度）。

判断一个角是直角、钝角或锐角的方法可以借助直角三角板，让角的顶点与直角三角板的顶点重合，一条边与直角三角板的一条边重合，再看另一条边。

如果另一边与直角三角板的另一边重合，这个角就是直角。

如果另一边在直角三角板的另一边里面，这个角就是锐角。

如果另一边在直角三角板的另一边外面，这个角就是钝角。

扩展资料：

一个三角形最多有3个锐角，最少有2个锐角。三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。在锐角三角形中，每一个内角都是锐角且任意两内角之和大于直角；每一条边都夹在它的邻边和它们的夹角的余弦的积和商之间且任意两边的平方之和大于第三边的平方。

一个三角形最多有1个直角。直角三角形，有一个角为直角的三角形，有普通的直角三角形和等腰直角三角形两种。

一个三角形最多有1个钝角。

参考资料：

百度百科——锐角

百度百科——直角

百度百科——钝角

四年级上什么叫作角

从一点发出的两条射线所级成的图形。

定义一：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共点叫角的顶点，两条射线叫角的边。

定义二：一条射线绕着它的端点旋转到另一个位置所形成的图形叫角。

①.角的静态定义：具有公共点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。

②.角的动态定义：一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角，所旋转射线的端点叫做角的顶点，开始位置的射线叫做角的始边，终止位置的射线叫做角的终边。