小学语文改写句子练习及答案

大家好，小编为大家解答小学语文改写句子专项训练及答案的问题。很多人还不知道小学语文句子改写专项训练ppt，现在让我们一起来看看吧！

修改语句及答案大全

按要求改句子

一、病句

(一)病句的类型:

1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。

例:他受坏思想的影响,走上了犯罪。

2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。

例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清。

3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。

例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦、累赘。

例:我觉得这是想得不对的错误想法。

5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解、混淆。

例:造纸是中国的四大发明。

6.前后矛盾:即句子前后意思不一致。

例:我肯定李琳大概是生病了。

7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类。

例:篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

(二)改病句的三个步骤:

①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意(改得少、改得巧)。

(三)练习:

1、看了这本书,受到了深刻的教育。

2、开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。

3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

4、全班同学和少先队员都参加了这次活动。

5、他时刻经常注意关心国家大事。

7、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。

8、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。

9、在“做一个合格的小学生”的主题班会上,李华首先第一个发言。

10、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。

11、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。

12、学校开设了语文、数学、音乐和很多专科课程。

13、语文对我特别感兴趣。

14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。

15、这一大片菜地里,种着各种蔬菜:黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。

17、这件事大家一定要认真,尽量防止不出错误。

18、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。

19、小红一直是三好学生,只有这个学期不是。

20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。

21、教室里一个人也没有,只有小艺在写作业。

23、昨天傍晚下了一夜大雨。

24、我买了书包和文具盒,妈妈说它比它漂亮。

26、星期三下午,我们全校同学和少先队员都去看电影。

27、在联欢会上,李丽演唱了动听的歌声。

28、我国的人口是世界上最多的国家。

29、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.。

30、随着改革开放的不断深入,人民生活不断富强起来。

31、在老师的帮助下,他终于改正了困难。

32、陈爷爷经常回忆过去的往事。

33、我喜欢打蓝球和足球。

34、菜市场真丰富:有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜……

35、大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了。

36、下雨了,五颜六色的红伞成了一道风景线。

37、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

38、我们要不断地改进自己的缺点,争取更大的进步。

40、平静的湖面上,有一艘船迎着狂风向对岸驶来。

41、我在文具店里买了铅笔、橡皮、笔记本和文具。

42、大扫除开始了,少先队员和男同学抢着干重活,让女同学干轻活。

43、指南针是我国古代的四大发明。

44、现在我的作文水平提高进步了。

45、《望洞庭》这首诗的作者是刘禹锡写的。

二、扩句

扩句,就是通过添加词语把简单的句子,扩充为具体、生动、形象的句子。我们知道,一般句子会包括主要成分,即:谁(或什么)、干什么(或怎么样或是什么)。如果在主要成分上添加附加成分,对原来的句子加以修饰、限制或补充,就是在进行扩句。

一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。

(一)注意:

(1)看懂例句,审清要求;

例:邮递员送信。

一个年轻的邮递员冒着大雪给千家万户送信。

(题目给出的例子,扩充了“什么样”的邮递员,在“怎样的”情况下,给“谁”送信。)。

(2)不能改变句子的基本意思和句型;。

(3)扩句后语句要通顺。

(一)练习:

1.我们走过来。

2.远方有一条彩虹。

3.体育健儿取得了成绩。

4.列车奔驰。

5.小蜜蜂飞来飞去。

6.浪花跳跃。

7.黑熊表演节目。

8.鲜花盛开了。

9.小华做操。

10.星星眨眼。

11.小蝌蚪游着。

12.小燕子休息。

13.奶奶打水。

14.天气热。

15.钱塘江罩着雾。

16.小松树跳。

17.小鹿欣赏影子。

18.草地盛开鲜花。

19.太阳高高挂天空。

20.我怀念朋友。

三、缩句

(一)缩句方法:

(1)先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。

(2)找出句子最后一个词语(去掉助词“得”字后边的内容后),如果是动词,那么句子就缩成两部分:人物+最后一个词;如果不是动词,还要找出一个动词出来,句子就缩成三部分:人物+动词+最后一个词。

(3)一般情况下不保留“的”“地”前边的词语,还有“得”字后面的词语。

*注意:①人物有可能不止一个

②“是”是一个动词要保留

③如果句子是问句,缩写以后同样也是一个问句。

例如:一位老红军讲了过去二万五千里长征中郭草地的故事.。

(1) 人物是:“红军”

(2)最后一个词语“故事”不是动词,就还要在人物的后面找一个动词:“讲”

(3)句子最后缩成人物+动词+最后一个词:红军讲故事。

所以最后缩句写成:红军讲故事。

(二)练习:

1、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

2、那座宽敞的新房子是第一小学的教师办公室。

3、花丛中有一只只蝴蝶在飞舞。

4、我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军是革命的队伍。

5、播映员的话音响彻会场。

四、陈述句改为反问句

(一)方法:

1、将肯定句中的肯定词(是、能、会)改为否定词(不是、不能、不会)。

2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会)。

3、在肯定词或否定词前面加上反问语气词(怎、怎么、难道、岂)。

4、句尾加上疑问助词(呢、吗),句末的句号改为问号。

如:雷锋叔叔是我们学习的榜样。

在改反问句时,将肯定词“是”改为否定词“不是”,在句首加上“难道”,句尾加上。

“吗”,句末的句号改为问号。

这样,改成的反问句是:难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?。

又如:我们不能浪费时间。

在改反问句时,将否定词“不能”改为肯定词“能”,再在“能”前加上“怎么”,句尾加上“呢”,句号改为问号。

改成的反问句是:我们怎么能浪费时间呢?。

(二)练习:

1) 我们劝阻同学吵架是对的。

2) 失败了还得干,不能知难而退。

3) 晓彬是我的好朋友。

4) 不劳动,连棵花也养不活,这是真理。

5) 看到你有苦难,我必须帮助。

6) 毒性拷打不算什么。

7) 听了他的感人事迹使我感动得流泪。

8) 青龙桥附近坡度特别大,火车爬不上这样的陡坡。

9) 我们不能抄袭别人的作业。

10) 看着游人拿走自己的劳动果实,心里特别喜欢。

11) 我们是小学生,要好好学习。

12) 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

13) 黄山的云海令人流连忘返。

14) 我们不被困难吓倒。

15) 巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。

16) 对这种坏人环视,我们不能不闻不问。

17) 没有比锻炼身体,争强体质更重要的事了。

18) 一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情。

五、反问句改为陈述句

(一)方法

1、将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。(有不去不,没不加不。)。

2、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。

3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。

(二)练习

1、这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢?。

3、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?。

4、海边上不是还泛着白色的浪花吗?。

5、我们遇到困难,怎么能退缩呢?。

6、说出的话难道可以不算数?

7、难道这不是祖国母亲对我的期望吗?。

8、不是自家人,难道就不该互相关心吗?。

10、当农民,难道就不需要文化知识了吗?。

13、十万支箭,三天怎么造得成?。

14、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?。

15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?。

16、我们怎能忘记老师的教导?。

17、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗参考答案(仅供参考)。

一、病句

1、看了这本书,(我)受到了深刻的教育。

2、开运动会那天,校园里飘着五颜六色的(彩)旗。

3、我们要尽快(及时发现、改正)作业中的错误。

4、全班同学都参加了这次活动。

5、他经常注意关心国家大事。

7、他穿着一件灰布上衣和(戴着)一顶蓝帽子。

8、我看到孩子们灿烂的笑脸和(听到)悦耳的歌声。

9、在“做一个合格的小学生”的主题班会上,李华第一个发言。

10、我们要继承和(发扬)老一辈的革命事业。

11、我爱看《中国少年报》、《小学语文报》、《儿童文学》等报刊。

12、学校开设了语文、数学和(很多专科课程)。

13、(我对语文)特别感兴趣。

14、金黄色的稻(谷)在微风中轻轻摆动。

15、这一大片菜地里,种着黄爪、西爪、茄子、扁豆、桃子、西红柿等。

17、这件事大家一定要认真,尽量不出错误。

18、全体师生目不转睛地看着舞台上的精彩表演。

19、小红一直是三好学生。

20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌(的习惯)。

21、教室里一个人也没有。

23、昨天下了一夜大雨。

24、我买了书包和文具盒,妈妈说(书包比文具盒)漂亮。

25、我们要(理解和运用)所学过的知识。

26、星期三下午,我们全校同学都去看电影。

27、在联欢会上,李丽演唱了动听的歌(曲)。

28、我国的人口是世界上最多的国家(之一)。

29、下课了,同学们一窝蜂似地走出教室.。

30、随着改革开放的不断深入,人民生活不断(富裕)。

31、在老师的帮助下,他终于(克服)了困难。

32、陈爷爷经常回忆往事。

33、我喜欢打蓝球和(踢)足球。

34、菜市场真丰富:有黄瓜、西红柿、菠菜……

35、大家都讲卫生,我们的健康就有(保障)了。

36、下雨了,五颜六色的伞成了一道风景线。

37、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的(地方)。

38、我们要不断地(改掉)自己的缺点,争取更大的进步。

40、(宽阔)的湖面上,有一艘船迎着狂风向对岸驶来。

41、我在文具店里买了铅笔、橡皮、笔记本(等)文具。

42、大扫除开始了,男同学抢着干重活,让女同学干轻活。

43、指南针是我国古代的四大发明(之一)。

44、现在我的作文水平提高了。

45、《望洞庭》这首诗的作者是刘禹锡。

二、扩句

1.我慢慢地向他走过来。

2.看那远方有一条美丽的彩虹。

3.体育健儿刘翔取得了很好的成绩。

4.列车在山谷中奔驰。

5. 一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

6. 美丽的浪花在海上跳跃。

7. 笨手笨脚的黑熊正在表演。

8. 五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。

9. 小华在操场上认真地做操。

10. 夜空中的星星在眨眼对我说晚安。

11. 可爱的小蝌蚪在湖里游着。

12. 伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。

13. 奶奶在水井边用水桶打水。

14. 夏天的天气热得像个蒸笼。

15. 宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。

16. 活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。

17. 小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。

18.绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。

19. 夏天,火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。

20. 我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。

三、缩句

1、桑娜补帆。/桑娜补破帆。

2、房子是办公室。/新房子是教师办公室。

3、花丛中有蝴蝶飞舞。/蝴蝶在飞舞。

4、共产党和八路军、新四军是队伍。/八路军、新四军是队伍。

5、话音响彻会场。

四、陈述句改为反问句

1、我们劝阻同学吵架难道不是对的吗?。

2、失败了还得干,难道能知难而退吗?。

3、晓彬难道不是我的好朋友吗?。

4、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?。

5、看到你有苦难,我难道不必须帮助吗?。

6、毒性拷打难道算什么吗?

7、听了他的感人事迹怎么不使我感动得流泪呢?。

8、青龙桥附近坡度特别大,火车难道爬得上这样的陡坡吗?。

9、我们难道能抄袭别人的作业吗?。

10、看着游人拿走自己的劳动果实,心里难道不特别喜欢吗?。

11、我们是小学生,难道不要好好学习吗?。

12、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?。

13、黄山的云海怎么不令人流连忘返呢?。

14、我们难道被困难吓倒吗?

15、巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗?。

16、对这种坏人环视,我们难道能不闻不问吗?。

17、难道有比锻炼身体,争强体质更重要的事了吗?。

18、一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,难道不是一件多么了不起的事情吗?。

五、反问句改为陈述句

1、这些设想即使能够实现,也没有多少人能够去居住。

3、人与山的关系日益密切,使我们感到亲切与舒服。

4、海边上还泛着白色的浪花。

5、我们遇到困难,不能退缩。

6、说出的话不可以不算数。

7、这是祖国母亲对我的期望。

8、不是自家人,也应该互相关心。

10、当农民,也需要文化知识。

13、十万支箭,三天造不成。

14、都是你自己找的,我帮不了你的忙。

15、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

16、我们不能忘记老师的教导。

17、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难都可以解决。

五年级修改句子的练习题（带答案）

一、病句的几种类型：

1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。

2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。 例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。

3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。 例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

4.意思重复： 即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。 例：我觉得这是想得不对的错误想法。

5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造纸是中国的四大发明。

6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。

7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

二、改病句的三个步骤

①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）

三、改病句练习。

（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

（4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。

（5）这本书对我很感兴趣。

（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。

（8）《繁星》的作者是巴金写的。

（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。

（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。

（11）我们开会通过并讨论了他的建议。

（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。

(13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。

(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。

(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。

(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。

(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。

(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。

(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。

(20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。

(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。

(22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。

(23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。

(24)我们要热爱公共财产。

(25)草原把夕阳照得五彩缤纷。

(26)《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。

(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。

(28)我们大摇大摆地走在山间小道上。

(29)我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。

(30)经过努力，王小明的错别字大大进步了。

(31)黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。

(32)这篇作文层次和语句都很通顺。

附：改病句练习

1．造纸是我国古代的四大发明。

2．《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。

3．他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。

4．一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。

5．大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。

6．这篇文章的内容比较优美。

7．夏天的庐山是美丽的风景。

8．小王用的毛笔写字非常漂亮。

9．她焦急地等待着汽车开来的方向。

10．列车沿着铁路在戈壁 滩上奔腾。

11．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

12．劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。

13．秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗,多使人喜爱呀！

14．我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。

15．晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。

16．所有的全校师生都参加了植树劳动。

17．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

18．妈妈的工作养成了认真的好习惯。

19．我估计他这道题一定不会做。

20．夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。

21．这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。

22．我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。

23．在“庆祝元旦”联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。

24．邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。

25．国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。

26．听了报告，受到了教育。

27．早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。

28．我忍不住不禁笑了起来。

29．我经常看到小明有时在早锻炼。

30．小兴安岭的夏天真美丽。

31．少先队员发挥革命传统。

32．因为老舍爱养花，而且养了许多花。

33．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

34．他喊他出去玩。

35．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

36．言行不一致的人是一种极坏的作风。

37．乌云和大雨一起从空中倾泻下来。

38．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。

39．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

40．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

41．他的一双手几乎完全冻僵了。

42．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

43．我们在学习上应该要有不怕困难的精神。

44．《繁星》的作者是巴金写的。

45．两个新社会，真是鲜明的对比啊！

46．这些作文题目的范围比较困难。

47．江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。

48．老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。

49．我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。

50．泰山是我国的五大名山。

51．我们开会通过并讨论了他的建议。

52．这本书有声有色。

53．妈妈给我买了三本书籍。

54．美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。

55．经过老师的耐心教育，使我认识可自己的错误。

56．丁小兰努力学习，老师经常夸耀她。

57.李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。

58.我一定要做好一个受小朋友欢迎的辅导员工作。

59.小组会上，大家互相做了自我批评。

60王清端正了学习态度和目的。

61.经过努力，我的学习态度提高了。

62.经过努力，我的学习目的提高了。

63.我断定他大概是郑平的哥哥。

64.会场上到处都是五颜六色的红旗。

65.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。

66.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。

67.这里的风景美丽，优美，好看极了。

68.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。

69.小刚特别喜欢踢足球和排球。

70.前天傍晚下了一天的雨。

71.怀着崇敬的心情，祭扫了烈士墓。

72.我们要认真改正并找出作业中的错误。

73.这本书的内容和插图都很美丽。

74.万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。

75.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

76.老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。

77.大林经常一贯地为班上做好事。

78.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。

79.高大的高楼大厦像雨后春笋般矗立在祖国大地。

80.我爱看《儿童时代》《儿童故事选》和课外书。

81.林萍一向刻苦学习，在这次考试中居然取得了好成绩。

82.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。

83.谁在那儿放了一枪，吓得鸟儿几乎全飞走了。

84.“六·一”联欢会上的气象十分热烈。

85.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。

86.姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。

87.春天到了，种子长叶，生根，发芽。

88.只有雨停止，我们就到公园去。

89.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。

90.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。

91.小明刻苦学习，取得了显著的成就。

92.老师们爱戴我们每个学生。

93.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！

94.在这次区小学生运动会上，取得了优异成绩。

95.老师耐心学生。

96下课了，校园里顿时一下子就沸腾了。

97他顶着寒风和冰雪艰难地走着。

98火红的枫叶在春风中摇动。

99他写出了一份非常仔细的报告。

100奶奶家养了许多家禽：鸡、鸭、牛等。

改病句答案：

（1）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。

（3）我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

（4）周爷爷热爱我们小朋友，我们爱戴周爷爷。

（5）我对这本书很感兴趣。

（6）黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。

（7）大家都讲卫生，我们的健康就有保障。

（8）《繁星》的作者是巴金。

（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。

（10）美丽的大草原一碧千里。

（11）我们开会讨论并通过了他的建议。

（12）《小学生语文报》和《少年文艺》我都很爱看。

(13)联欢会开始了，整个会场充满了热烈的气氛。

(14)战士们冒着大雨踏着泥泞的小路快步前进。

(15)下午，全校师生去参观画展。

(16)《科学画报》和《少年文艺》我都爱看。

(17)我估计他今天不会来参加会议了。

(18)在美术老师的悉心指导下，我的素描画进步很快。

(19)我们必须善于发现并认真克服学习上的毛病。

(20)上课时，小华始终专心听讲，因此，他成绩很好。

(21)菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。

(22)经过教育，我明确了学习目的端正了学习态度。

(23)墙上的挂钟走了一圈，又过去了一个小时。

(24)我们要保护公共财产。

(25)夕阳把草原照得五彩缤纷。

(26)《小学生数学报》和《少年报》我都很爱看。

(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”。

(28)我们小心翼翼地走在山间小道上。

(29)我们要不断改正缺点，发扬优点，取得更大的成绩。

(30)经过努力，王小明的错别字大大减少了。

(31)万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。

(32)这篇作文层次很清楚，语句很通顺。

改病句答案：

（1）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。

（3）我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

（4）周爷爷热爱我们小朋友，我们爱戴周爷爷。

（5）我对这本书很感兴趣。

（6）黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。

（7）大家都讲卫生，我们的健康就有保障。

（8）《繁星》的作者是巴金。

（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。

（10）美丽的大草原一碧千里。

（11）我们开会讨论并通过了他的建议。

（12）《小学生语文报》和《少年文艺》我都很爱看。

(13)联欢会开始了，整个会场充满了热烈的气氛。

(14)战士们冒着大雨踏着泥泞的小路快步前进。

(15)下午，全校师生去参观画展。

(16)《科学画报》和《少年文艺》我都爱看。

(17)我估计他今天不会来参加会议了。

(18)在美术老师的悉心指导下，我的素描画进步很快。

(19)我们必须善于发现并认真克服学习上的毛病。

(20)上课时，小华始终专心听讲，因此，他成绩很好。

(21)菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。

(22)经过教育，我明确了学习目的端正了学习态度。

(23)墙上的挂钟走了一圈，又过去了一个小时。

(24)我们要保护公共财产。

(25)夕阳把草原照得五彩缤纷。

(26)《小学生数学报》和《少年报》我都很爱看。

(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”。

(28)我们小心翼翼地走在山间小道上。

(29)我们要不断改正缺点，发扬优点，取得更大的成绩。

(30)经过努力，王小明的错别字大大减少了。

(31)万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。

(32)这篇作文层次很清楚，语句很通顺。

小学语文句子练习题及答案

缩句：

题目:燕子停在电线竿上,像一个个音符。

答案:燕子像音符。

题目:.群众的目光齐刷刷地望着天安门。

答案:目光望着天安门。

题目:周总理关心作家何其芳同志。

答案:总理关心同志。

题目:比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。

答案:运动员跑。

题目:雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。

答案:发现是结果。

题目:他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。

答案:他上学去了。

转述句：

题目:赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

答案:赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。

题目:刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

答案:刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。

题目:武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

答案:武松道，这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃？

题目: 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

答案:蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。

题目:她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”

答案:她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。

题目:美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

答案:美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

题目:一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

答案:一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

题目:小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

答案:小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

修改病句：

题目:去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。

答案:去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。

题目:我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。

答案:我们搞四化建设，需要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。

题目:下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。

答案:下半夜，突然电光闪闪，接着雷声隆隆。

题目:稻米是浙江、江苏两省的重要产区。

答案:浙江、江苏两省是稻米的重要产区。

题目:王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。

答案:王老师对我们可好了，说话总是轻声细语的。

题目:燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。

答案:燕子、啄木鸟等益鸟和青蛙都专吃害虫，是人类的好朋友。

呼呼，好不容易弄好的，一定要采纳啊！！

修改病句练习题 附上答案 要100句

缩句：

伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。（小燕子休息）

奶奶在水井边用水桶打水。（奶奶打水）

夏天的天气热得像个蒸笼。（天气热）

宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。（钱塘江罩着雾）

活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。（小松树跳）

小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。小鹿欣赏影子。

绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。（草地盛开鲜花）

夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空（太阳高高挂天空）

病句：

悦耳的歌声，被我的思路打断了。（应该把悦耳的歌声跟我的思路颠倒）

同学们排好队进入大厅里。（排好队后加一个陆续）

开会的人来自各个不同地方（删去各个或不同）

她的眼神里流露出失望的表情（表情改为目光）

泰国人对大象有亲热的感情。（亲热改成深厚）

在会上，我纷纷发表自己的意见。（我后加一个们）

我们要尽快提高全民族的科学文化。（句号前加一个水平。）

全市人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。（把凯旋或归来删掉）

小学语文句子练习题和答案

缩句：

1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团   答案 刺猬缩成一团。

2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。   答案  桑娜补帆。

3、我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍     答案   共产党和八路军、新四军是队伍。

4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。   答案   工程是奇迹。

转述：

赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”  答案    赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。   或：赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。

2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”答案   刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。

3. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”答案   武松道，这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃？

4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 答案  蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。

改病句：

1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。答案（搭配不当：主干成绩是班级，去掉"一个班级"）

　2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。答案（搭配不当：去掉"不再"或"不"，或将"不再"改为"继续"）

3、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。答案（搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高）

4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。答案（搭配不当：在"今年"后加"的阅兵"或将"是"改为"举行"）

小学修改病句及答案

不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。

03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！

10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

13、听了老师的一番话，很受教育。

14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

19、听到这个消息，我小声地议论起来。

20、这次到会的只有七十二人左右。

21、他的一双手几乎完全冻僵了。

22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。

24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

26、我今天上午看了一天的书。

27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。

28、现在市场上商品的数量大大提高了。

29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。

答案

1.把"不管"改成尽管

2."实行"改完成

3 ."让"受害者怎么样

4."防止"跟"不要"冲突,去掉一个。

5."不转眼"就是"注视",去掉一个.。

6."和"改成"等"

7."虽然...但是"改成"即使...也"。

8."和"改成"戴着"

9."繁星满天"改成"月朗星稀",科学常识。

10."许许多多"和"数不清"去一个。

11."的病"和"健康"去一个。

12."在"去掉

13."很受教育"前加个人称,如:同学们。

14."所有"跟"大部分"冲突,任去一个。

15."稀稀疏疏"和"星星点点"去一个。

16."聚精会神地"和"专心地"去一个。

17.去"不正确的"

18."我们的双手"和"泥土"换顺序。

19."我"跟谁"议论"?把"我"改成"我们"。

20."72"那么精确了还"左右"啊?去"左右"。

21."几乎"和"完全"留一个。

22."树木"改"植物"

23."足球"不是儿童玩具,去掉.。

24."和食品"去掉

25."和"改成"穿着"

26"上午"去了

27."浪费的"后面加"现象"。

28."数量"改"质量"

29."的活动"跟"的一天"去掉一个。

1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。修改：去掉“愉快、欢乐”

2、老师忽然渐渐放慢了进度。修改：去掉“渐渐”或“忽然”

3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。修改：去掉“经过”

4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”：

5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

修改：去掉“避免”或“不再”

6、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

修改：“话语”后加“响在我耳边”：

7、增加质量是语文教学改革的当务之急。

修改：“增加”改为“提高”

8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

修改：“而是”改为“而且”

9、看了这次展览，使我有很多感想。修改：去掉“使”

10、只有社会主义，就能救中国。修改：“就”改为“才”

11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。

修改：“这个问题”改为“同学们”

1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

2、骄傲自满是学习上的阻碍。

3、这些是唐朝出土的文物。

4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

6、我估计他这道题一定做错了。

7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

11、《草原》的作者是老舍写的。

12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

14、我们要增强克服困难的信心和方法。

15、报晓的公鸡是起床的信号。

16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

19、少先队员要热爱祖国和公共财物。

20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。tu。

21．听了报告，受到了教育。

22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

23．我忍不住不禁笑了出来。

24．我经常看到小明有时在早锻炼。

25．少先队员要发挥革命传统。

26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。

27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。

答案：

1、解放军叔叔击落了五架敌机。

2、骄傲自满是学习的阻碍。

3、这些是唐朝的文物。

4、这部电视剧，给我留下了深刻的印象。

5、公园新设了两个游乐项目。

6、我估计他这道题做错了。

7、他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8、这段报告，使我们懂得了许多道理。

9、冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

10、即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。

11、《草原》的作者是老舍。

12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高。

13、这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。

14、我们要增强克服困难的信心。

15、公鸡报晓是起床的信号。

16、我们要认真改正自己的缺点和错误。

17、多读好书，可以丰富我们的知识。

18、我最喜欢读的报纸是《小学生语文学习》和《中国少年报》。

19、少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。

20、任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

21．听了报告，受到了教育。

22．早稻熟透了，田野里像铺上了金黄色地毯。

23．我忍不住笑了出来。

24．我经常看到小明在早锻炼。

25．少先队员要发挥革命传统。

26．因为老舍爱花，所以养了许多花。

27．夏天的小兴安岭是个美丽的地方。

28．我昨天看了电影《闪闪的红星》。

修改病句

（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）

1、 成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。

2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。

3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。

5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。

6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。

7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。

（一）用词不当；

1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

和农副产品去掉

2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

今天是开学第一天

3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

老师用慈祥的目光注视着我们

4、这个问题引起来大家的沉醉。

沉醉改成讨论

5、听了这个故事，我不约而同地笑了。

不约而同改成情不自禁

6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。

热闹改成热烈

7、我们的生活水平在不断改善。

改善改成提高

8、我们要注意发挥优点，改正缺点。

发挥优势

9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

秋天和九寨沟风景区调换

10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。

好习气改成好习惯

（二）意思重复；

1、他经常回想起过去的往事。

往事改成事

2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

忍不住去掉

3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

专心致志去掉

4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

经常去掉

5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

前进和去掉

6、这是一幅十分非常美丽的画。

非常去掉

7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

不好的去掉

8、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。

伤心的去掉

9、小组会上，他总是首先第一个发言。

首先去掉

（三）词序颠倒；

1、我们要运用和理解学过的词语。

运用和理解调换

2、我们讨论了并且听了校长的报告。

讨论了和听了交换

3、 自然科学对我很感兴趣。

我对自然科学很感兴趣

4、 朝霞被天空映红了。

天空被朝霞映红了

5、 这是一本我的很有趣味的书。

一本和我的交换

6、 老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

老农抡起锄头，把狼用口袋里的锄头打死了。

7、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

新出土的和两千多年前的调换

（四）缺少成分；

1、言行不一是一种极坏的。

作风

2、10月13日，终于戴上了红领巾。

终于前面加个我

3、我们必须自觉的习惯。

必须后面价格养成

4、球上的光明和温暖都是送来的。

地球上的光明和温暖都是太阳送来的。

5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。

我加载看了前面

6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。

我读了

7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。

关心群众的品质

8、晚会上，表演了精彩的节目。

我表演了

9、春天到了，一朵朵鲜花。

一朵朵鲜花盛开了

（五）前后矛盾；

1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。

保障

2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

仅有换成其中

3、广场上到处是五颜六色的红旗。

五颜六色的旗帜

4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

全做完了去掉

5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。

没有去掉

6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

和南京长江大桥去掉

7、今天中午下了一天的雨。

一天的去掉

8、她的成绩在班上是比较最好的。

比较去掉

9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。

薄薄改成厚厚

10、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。

武断改成果断

11、 火药是我国古代的四大发明。

四大发明之一

（六）搭配不当（包括关联词）

1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，跳了许多美丽的舞蹈。

2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。

树立改成养成

3、尽管天气不好，我们总是按时到校。

总是改成还是

4、小明不但认真学习，而且成绩很好。

因为所以

5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。

和打乒乓球

6、小明因为刻苦学习，就成绩优良 。

就改成所以

7、这篇文章的内容和形式都很丰富。

这篇文章的内容很丰富，

8、星期天我总是帮妈妈做些家务。

"总是"去掉

9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。

虽然但是

10、他终于端正了认真学习的好习。

的好习惯改成的态度 .

希望这些能帮到你

六年级语文句型转换题和答案

小学语文：六年级语文下册必考“句式转换题”方法总结与练习。

中小学学习笔记 中小学学习笔记 2022-05-17 09:27 发表于重庆。

图片

图片

反问句与陈述句

一 、反问句变陈述句

1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3. 反问语气词删去“？”变“。”。

练习：（反问改陈述）

1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？

我们不能忘记老师的淳淳教导。

2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

这里的景色这么美，使我们流连往返。

4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？

这点小事，不要妈妈担心。

5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

大千世界，到处都有野花的倩影。

6.你难道没看比赛吗？

你看了比赛。

7.你难道不去上体育课了吗？

你去上体育课。

二、 陈述句变反问句。

1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3. 反问语气词加上“。”变“？” 。

练习：

1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）

2.这幅画是我们班彩颖画的。

（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）

3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）

4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）

直接引语与间接引语

对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语 ）

1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。)。

2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

(张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。)。

3. 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”

(李老师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了冠军。)。

4. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

(王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。)。

5.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”

(爸爸说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。)。

6.爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。

(”爸爸说，让我明天别去玩了，他带我有事去。)。

缩句

1. 要知道写的是什么。

2. 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。

3.缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

修改病句病句类型

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

一、成分残缺

1.春天来了，越来越来暖和了。

（春天来了，天气越来越暖和了。）

2.洒在沙滩上，沙滩上一片银白。

（月光洒在沙滩上，沙滩上一片银白。）

3.学了《爱迪生》这一课受到了教育。

（ 学了《爱迪生》这一课，我受到了教育。）

4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。

（雷锋全心全意为人民服务的事迹值得我们学习。）

二、成分赘余

1.联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

联欢会上，他第一个走上台表演节目。

2.奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。

3.我经常阅读、看科幻小说。

我经常阅读科幻小说。

4.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。

三、表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。

李红经常和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

妹妹找不到爸爸妈妈她心里很着急。

3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

有人主张接受，有人主张反对，他同意第一种主张。

4、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

全班同学除了张刚以外都参加了这次公益活动。

四、搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

今天联欢会上的杂技和舞蹈真好看。

2、我很喜欢参加自然博物馆。

我很喜欢参观自然博物馆。

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

战士们冒着倾盆大雨、踩着泥泞的小路前进。

4、战斗正在热烈地进行着。

战斗正在激烈地进行着。

五、语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。

我们学校全体师生去参观科技馆。

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

王丽在演唱会上唱了一支优美的歌。

3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。

“把”字句和“被”字句

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

“把”字句：这个故事里的主人公把我迷住了。

“被”字句：我被这个故事里的主人公迷住了。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

“把”字句：大风卷起的尘土把我的视线遮住了。

“被”字句：我的视线被大风卷起的尘土遮住了。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

“把”字句：经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。

“被”字句：经过一千多次的试验，适合做灯丝的材料,终于被爱迪生找到了。

小学语文句子句型转换练习题

一、按要求写句子

1、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

它们被疲劳和干渴，折磨得有气无力。

2、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

朋友们马上把我的错误纠正了。

3、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约5公里到罗甸。

出金华城到罗甸大约5公里。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。

4、改变词序，改变句意。

那些来南京的客人都很热情。

那些南京来的客人都很热情。

这几道题你全没有做对。

这几道题你没有全做对。

5、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

我们没有近道，和你们是一条道。

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

毒刑拷打不算什么，死亡也无法叫我开口。

都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

都是你自己找的，我帮不了你的忙。

6、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。

难道猫的性格没有些古怪吗？

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

难道在这个长满了红锈的鱼钩上，没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗？

7、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。

山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”

山姆握着珊迪的手说，他会永远照顾珊迪的。

张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

张林告诉我，要是星期日下雨，他们就不去看电影了。

8、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。”

二、照样子写句子

1、例：李老师推开门走进教室。

小明走进食堂端起碗盘开始吃饭。（连动句）

2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

海面上的波光，仿佛地上闪闪发光的金子。（比喻句）

3、例：井冈山是中国革命的摇篮。

西湖，就是镶嵌在天堂里的一颗明珠。（比喻句）

4、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。

阳光之下，湖面成了金色的镜子。（比喻句）

5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。

宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语 。（拟人句）

6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。

那些星星和月亮给千家万户送去了光明，送去了希冀，送去了慰藉。（排比句）

三、按要求写句子

1、欣欣向荣

①用来形容花草树木的什么：

春天来了，大地一派欣欣向荣的景象！

②用来比喻事业的

改革开放后，教育战线出现了欣欣向荣的新局面。

2、骄傲

①用来表示褒义的：

身为中国人我感到无比骄傲！五星红旗在奥运会场高高飘扬，中国人都很骄傲。

②用来表示贬义的（指不谦虚）：

成绩好也不能骄傲，应该保持下去。

他是个很有能力的年轻人,但是有点骄傲。

3、“成了” 写成比喻句：

夜幕下，树影摇来摇去，成了幽灵。

4.“天空中的小星星很耀眼” 写成拟人句：

夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。

5、好像 写成比喻句：

这一朵朵菊花，远看好像一个个色彩鲜艳的绣球。

写成不是比喻句的：

李芳好像她的妈妈。

6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。” (改成转述句)。

妈妈对我说，她上班去了，让我中午在家自己温习功课。

7.这块地里的菜秧是我种下的。

①(改成反问句)这块地里的菜秧难道不是我种下的吗？

②（改成否定句) 这块地里的菜秧不是我种下的。

8.我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改成陈述句) 。

我们遇到困难，不能退缩。

9.这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句)。

这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗？

10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

改成“把”字句：齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。

改成“被”字句：这只船和那只船之间的空隙被齐这船舷的菜叶和垃圾填没了。

11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。

改成“把”字句：一大滴松脂滴下来，正好把一个苍蝇和一个蜘蛛包住了。

改成“被”字句：一大滴松脂滴下来，一个苍蝇和一个蜘蛛正好被包住了。

12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句)。

崇山峻岭蕴藏着煤和石油。

13.曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。(改成“把”字句)。

周瑜的军队把曹操打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。

14.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，改变意思) 。

这些来北京的客人水平非常高。

四、把下面的反问句改为陈述句

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

大家都能办到的事，我就一定能办到 。

2、雷锋精神怎么会过时呢？

雷锋精神不会过时。

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。

4、冬天来了，春天还会远吗？

冬天来了，春天不会远了。

五、把下面的陈述句改为反问句.。

1、这个真实的故事使我深受感动。

这个真实的故事怎么不使我深受感动呢？

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢？

3、我们不能做损人利己的事。

我们怎么能做损人利己的事呢？

六、以文明用语的要求，将下列话换个说法。

1、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

奶奶，学校号召我们捐款救灾，请给我五元钱吧。

2、喂，老头，把锄头借我用一下。

您好，老爷爷，请把锄头借我用一下好吗？

3、小红，把窗关一下。

小红，请把窗关一下。

七、将下列句子改为第三人称转述。

1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。

3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。

4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他：“

蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。

图片

-End-

图片

免责声明：图片和内容来源于网络，仅供学习使用，如涉及侵权，请联系我们及时删除。

图片

人教版 | 小学六年级数学下册期中试卷。

小学语文 | 六年级语文下册期中评测统考卷。

部编版六年级语文下册(古诗、课文、日积月累)！

部编版六年级语文下册各单元知识点归纳。

小学英语 | 外研一起六年级英语下册期中试卷。

小学语文 | 统编版六年级下册语文第4单元测试卷。

统编版 | 六年级下册语文看拼音写词语、课文填空。

人教版 | 六年级数学下册：口算速算专项练习。

小学语文 | 六年级下册课外阅读理解练习。

部编版 | 六年级语文下册期中测检卷2（含答案）

小学数学 | 人教版六年级下册数学期中检测卷。

小学数学 | 苏教版六年级下册数学期中测试卷。

部编版 | 六年级语文下册：拼音写词语+默写填空。

小学数学 | 人教版六年级下册数学第五单元试卷。

小学数学：六年级数学下册经典应用题30题。

小学语文：六年级语文下册《句子》专项练习题。

小学数学：六年级数学下册期末总复习题整理。

小学语文：六年级语文下册（词语+句子+常识）

小学数学：六年级数学下册各类应用题（含答案）

喜欢此内容的人还喜欢

部编版小学语文六年级下册电子课本（高清版）

蔷薇老师的后花园

不喜欢

不看的原因

确定

内容质量低不看此公众号

部编版小学语文六年级下册必背课文内容 。

须弥记

不喜欢

不看的原因

确定

内容质量低不看此公众号

六年级数学下册《预习卡》（含答案）可打印 。

特一数学

不喜欢

不看的原因

确定

内容质量低不看此公众号

小学语文修改病句专项训练

修改病句专项练习

1. 外面下这么大的雨，我估计徒弟大概不会来了。

2. 我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。

3. 学校昨天开展了“卫生知识人人知”。

4. 爱迪生经过努力，发现了电灯。

5. “六一”那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。

6. 董霞非常爱看《故事大王》《三国演义》和《语文报》这些书。

7. 严红穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。

8. 开学初，程诚制定了学习计划和决心。

9. 花园里盛开着五颜六色的红花。

10. 公园里，各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。

11. 学校花园里五颜六色的花。

12. 仙人掌开始是碧绿碧绿的，渐渐地，慢慢地变黄了。

13. 桂花是我国的十大名花。

14. 一进公园，我就看到了美丽的鲜花，淡淡的花香。

15. 眼前的一切使继敏回忆出许多过去的往事。

16. 乒乓球赛对赖浩很感兴趣。

17. 我们已经养成了遵守纪律。

18. 学了《一路花香》，使史义超明白了做人不能骄傲自大。

19. 近阶段，全班同学普遍的语文成绩提高了。

20. 全班同学都到齐了，只有茅小锁同学没有来。

21. 微风轻轻地刮来。

22. 谢君花了整整一小时左右才做完语文和数学作业。

23. 老师的关心使我们感到暖和。

24. 星期天，屠荣打算准备到外婆家去玩。

25. 李浩喜欢踢足球和乒乓球。

26. 不但尤明学习认真，而且他的成绩优异。

27. 听说十几个船员病倒了，哥伦布的心情十分繁重。

28. 经过研究，人们发现苹果、橘子、西红柿等水果都含有一种名叫维生素C物质。

29. 船队在宽阔的大西洋上乘风破浪，勇往直前。

30. 昨天下午下了一整天大雪。

31. 语文对于我很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。

32. 看了舞蹈《千手观音》，我不约而同地鼓起掌来。

33. 毕蔚的书包里放着字典、直尺、钢笔等文具。

34. 学完《九色鹿》，明白了做人的道理。

35. 雾气被树木淹没了。

36. 秋天的北京是个美丽的季节。

37. 博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。

38. 岳欣虚心地改正并承认了自己的错误。

39. 《珍珠鸟》的作者是冯骥才写的。

40. 因为奶奶的年龄大了，所以仍坚持做家务。

参考答案：

1. 外面下这么大的雨，我估计徒弟大概不会来了。

用词意思重复，去掉“估计”或“大概”。

2. 我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。

用词不当，“陆续”改为“连续”。

3. 学校昨天开展了“卫生知识人人知”。

句子意思不完整，最后加上“活动”。

4. 爱迪生经过努力，发现了电灯。

用词不当，“发现”改为“发明”。

5. “六一”那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。

词语搭配不当，舞蹈不是唱的，在“和”后面加上“跳着”。

6. 董霞非常爱看《故事大王》、《三国演义》和《语文报》这些书。

表达不全面，在“书”后加“报”或把“这些书”移动到“和”的前面。

7. 严红穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。

改为：严红穿了一件红上衣，戴着一顶白帽子，挺精神的。

8. 开学初，程诚制定了学习计划和决心。

去掉“和决心”。

9. 花园里盛开着五颜六色的红花。

意思重复，去掉“红”字。

10. 公园里，各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。

意思重复，去掉“各种各样”或“种类繁多”。

11. 学校花园里五颜六色的花。

缺少动词，在“里”后面加上“盛开着”。

12. 仙人掌开始是碧绿碧绿的，渐渐地，慢慢地变黄了。

意思重复，去掉“渐渐地”或“慢慢地”。

13. 桂花是我国的十大名花。

意思表达错误，在“名花”后面加上“之一”。

14. 一进公园，我就看到了美丽的鲜花，淡淡的花香。

花香是看不到的，只能闻，在“淡淡”前面加上“闻到了”。

15. 眼前的一切使继敏回忆出许多过去的往事。

意思重复。去掉“过去的”或“往”。

16. 乒乓球赛对赖浩很感兴趣。

主次颠倒了。改为：赖浩对乒乓球赛很感兴趣。

17. 我们已经养成了遵守纪律。

意思表达不完整，在最后加上“的良好习惯”。

18. 学了《一路花香》，使史义超明白了做人不能骄傲自大。

成分残缺。去掉“使”。

19. 近阶段，全班同学普遍的语文成绩提高了。

意思重复。去掉“普遍”。

20. 全班同学都到齐了，只有茅小锁同学没有来。

前后意思矛盾。“都”改为“几乎”或“差不多”。

21. 微风轻轻地刮来。

用词不当，微风不可能用“刮”。“刮”改为“吹”。

22. 谢君花了整整一小时左右才做完语文和数学作业。

前后矛盾。“整整”不应和“左右”同时使用。去掉“整整”或“左右”。

23. 老师的关心使我们感到暖和。

用词不当。“暖和”改为“温暖”。

24. 星期天，屠荣打算准备到外婆家去玩。

意思重复。去掉“打算”或“准备”。

25. 李浩喜欢踢足球和乒乓球。

用词不当，乒乓球不能用“踢”。“和”后加上“打”。

26. 不但尤明学习认真，而且他的成绩优异。

关联词语用得不当。“不但”改为“因为”，“而且”改为“所以”。

27. 听说十几个船员病倒了，哥伦布的心情十分繁重。

用词不当，“繁重”一般用来形容工作。“繁重”改“沉重”。

28. 经过研究，人们发现苹果、橘子、西红柿等水果都含有一种名叫维生素C物质。

西红柿不是水果而是蔬菜。去掉“、西红柿”。

29. 船队在宽阔的大西洋上乘风破浪，勇往直前。

用词不当，“宽阔”不足以形容大西洋的大。“宽阔”改为“辽阔”或“一望无际”。

30. 昨天下午下了一整天大雪。

前后矛盾。去掉“下午”或将“一整天”改为“一场”。

31. 语文对于我很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。

主次颠倒。“语文对于我很感兴趣”改为“我对语文很感兴趣”。

32. 看了舞蹈《千手观音》，我不约而同地鼓起掌来。

词语搭配不当，一个人不能用“不约而同”。把“我”改为“我们”。

33. 毕蔚的书包里放着字典、直尺、钢笔等文具。

词语搭配不当，“字典”不是文具而是书籍。去掉“字典、”或全句改为：毕蔚的书包里放着字典，还有直尺、钢笔等文具。

34. 学完《九色鹿》，明白了做人的道理。

缺少主语。最前面加“我”。

35. 雾气被树木淹没了。

主次颠倒。改为：树木被雾气淹没了。

36. 秋天的北京是个美丽的季节。

词语搭配不当，地名不可能是季节。改为：北京的秋天是个美丽的季节。

37. 博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。

前后矛盾。改为：博物馆里陈列着新出土的两千多年前的文物。

38. 岳欣虚心地改正并承认了自己的错误。

应先承认才到改正。改为：岳欣虚心地承认并改正了自己的错误。

39. 《珍珠鸟》的作者是冯骥才写的。

前后搭配不当。去掉“写的”。

40. 因为奶奶的年龄大了，所以仍坚持做家务。

关联词语用得不当。“因为”改为“虽然”，“所以”改为“但是”。

文章来源：http://www.a8h.net/l4mabd0u.html