2023-02-21注册会计师小雨滴落在大地上怎么改写更有趣的句子
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1、小雨点落在地上就像一个个调皮的精灵在地上跳舞。
2、小雨点落在地上就像细丝,密密地容斜织着。
3、小雨点落在地上就像水灵灵的眼睛。
4、小雨点落在地上就像一颗颗豆子。
5、小雨点落在地上就像美丽的花仙子。
6、小雨点落在地上就像小美女在跳舞。
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注意事项
1、比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。折叠突出事物的特点。
2、在习作中,用上比喻的修辞手法,能够突出事物的特点,把事物刻画得入木三分。
3、了解比喻的特点不要随便写要遵守把什么比作什么的比喻原理。
4、使文章更生动、形象,也变得更具体。
一个个小雨滴落在大地上,慢悠悠地走着。
拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。
赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近,使文章更加生动形象。
例句:
1、春,就像一个美丽的仙女,轻轻地轻轻地,把所有的生物都叫醒了。
2、宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。
3、渐渐地,残星闭上昏昏欲睡的眼睛,在晨空中退隐消失。
4、这时,春风送来沁鼻的花香,满天的星星都在眨眼欢笑,仿佛对张老师那完美的想法给予肯定和鼓励……微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。
5、太白星像有人留意地擎着走的蜡烛一般,悄悄地闪烁着出此刻天空上方。
6、家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。
小雨点落在哪里仿写句子有:
1、小雨点落在地上就像一个个调皮的精灵在地上跳舞。
2、小雨点落在地上就像细丝,密密容地斜织着。
3、小雨点落在地上就像水灵灵的眼睛。
4、小雨点落在地上就像一颗颗豆子.。
5、小雨点落在地上就像美丽的花仙子。
6、小雨点落在地上就像小美女在跳舞。
扩展资料:
1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
2、进行说明或讲道理时,不叫"比喻",而叫"打比方"。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并使语言生动形象,富有文采。
使用比喻手法时要注意:
1、本体和喻体必须是性质不同的两类事物。
2、本体和喻体之间必须有相似点。
一个个小雨滴落在大地上,慢悠悠地走着。
改拟人句的方法:
第一:增加人的称呼,如“哥哥姐姐,弟弟妹妹,爷爷奶奶”等,以“柳枝在微风中摇摆不定”为例,就可以改为“柳枝姐姐”。
第二:改变名词的说法,如上文中的“柳枝”,就可以改为“柳树的头发”。 。
第三:用人做的事来代替句中的动词,比如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“在微风中舞蹈”。 。
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拟人修辞答题套路:
运用了拟人的修辞手法,赋予了某某事物生命的活力(或是人的特点),生动形象地写出了某事物的某个特点。
拟人的分类:
1、把非生物拟人化。例如:
每条岭都是那么的温柔,虽然下自山脚,上至岭顶,长满了珍贵的林木,可是谁也不孤峰突起,盛气凌人。
2、把有生物拟人化。例如:
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这儿低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
3、把抽象概念拟人化。例如:
资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。
雨滴落到地上------豆大的雨滴像离弦的利箭直射大地。
雨滴落到地上-----雨滴像一粒粒子弹,狠狠地射向刚出土的禾苗。
雨姐姐在地上跳舞。
第一,增加人的称呼,如“姐姐妹妹,哥哥弟弟,公公婆婆”等。 例如:“柳枝在微风中摇摆不定”可改为:柳枝姐姐在微风中翩翩起舞。
第二,改变名词的说法。如上文的“柳枝”,就可改为“柳树姑娘的头发在微风中飘散。
第三,用人做的事来代替句中的动词。如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“柳枝在微风中跳舞。
第四,不改变原来句中的用词,增加描写人的形容词。例如:“太阳从东方慢慢升起来。”改为:太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。”
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用雨写的拟人句
1、天上流下了泪水。
2、秋雨像一位害羞的小姑娘,总是迈着缓慢的脚步,姗姗来迟。来时,她或许会带了一袭秋风,雨中透着丰收的喜悦,偷偷的躲在云中,任由雨水滴到人间,看着大地喜悦的接受雨水的滋润。
3、老天仿佛也在抽泣。
4、夏雨恰恰与春天相反,总是急匆匆的,他喜欢毫无预兆的来,又喜欢悄悄的离去,来时急暴的,不时呼来狂风,唤来雷电。倾诉自己的不悦。
5、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
6、夏雨来的那么快,走得那么急,正应了那句话:来也匆匆,去也匆匆。
雨水落在地上犹如枪林弹雨。拟人句:雨水在地上跳起舞蹈来。
原句:小雨滴落下来。
句子改为拟人句为:小雨蹦蹦跳跳地来到大地上。
拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
拟人句的作用:
1、可以使情景交融。
2、可以更好地烘托气氛,抒发感情。
3、使所描写的事物具有人的言行和思想感情,更生动逼真。
1、小雨点儿,沙沙沙,落在土里,大地乐得笑哈哈。
2、小雨点儿,沙沙沙,落在水里,鱼儿乐得甩尾巴。
3、小雨点儿,沙沙沙,落在田野里,小草乐得发了芽。
关于小雨点儿的描写:
这句话运用了拟人的修辞手法,小雨点儿,落在竹林里,竹子乐得笑弯了腰。
毛毛细雨,悄悄无声地飘落着,像是无数蚕娘吐出的银丝。
千万条细丝,荡漾在半空中,迷迷漫漫的轻纱,披上了黑油油田野。
提示语就是一一、对偶形式采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法,如“呼出来的是烟,损人;吸进去的是毒,害己”,“席地而坐绿草怨,信手涂抹白壁嫌”,“高高兴兴出门来,平安安回家去”,“带走满腹知识,留下一架好书”,“只带走满腹诗书,不留下半点遗憾”,“一支烟燃尽修养,半口痰辱没斯文”等。
粗心和漏题是我们小学生解答阅读理解题目时经常犯的错误,因为阅读理解后面一般都有好几个子题目排列在一起,这时就需要我们耐心地去“咬文嚼字”,仔细审清题后,应按照试题的顺序一一来做答。
四年级长话短说的句子训练如下:1、时光老人给我们的礼物是珍贵的。长话短说:礼物是珍贵的。2、一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。长话短说:飞机飞行。3、我们要努力探索大自然的奥秘。长话短说
病句:1、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈.。2、言行不一是一种极坏的.3、大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证.。4、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯.。5、由于清王朝腐败无能,大