2023-02-21注册会计师二年级上册语文照样子写句子及答案大全图片人教版
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二年级上册照样子写句子如下:
1、纸船漂到了小熊家门口。
2、纤夫们一边收缰绳,一边向风娃娃表示感谢。
3、我怎么能要你的钱呢。
4、同学们把丁丁选出来做班长。
5、天上的星星一闪一闪的,不就像一只只眨眼的眼睛吗?
6、他急忙跑过去,对着帆船吹起来。
7、有几个虫子怕什么! 有几个虫子不可怕。
8、在春天,当太阳温暖的时候,它伸出它温暖的大手,让身体舒服地生锈。
9、太阳已经出来了,路的两边,成熟的麦子在烈日下弯着腰,低垂着头。蚱蜢像草叶一样多,在小麦和黑麦的田野里,它们在岸边的芦苇丛中发出微弱而喧闹的啁啾声。
10、小猴子望望架上的葡萄。
11、李宁是我最要好的朋友。
12、秋天的田野,重米笑弯腰,农民伯伯不怕劳累,满头大汗地收割,嘴里唱着歌,脸上流露出丰收的喜悦。
二年照样子仿写句子如下(xx如同xx句式):
1、春风如同母亲的手一样抚摸着大地。
2、大象的四条腿,如同一根根柱子。
3、寒风如同一把钢刀,能让你的脸无比的疼痛。
4、飘落的花瓣,如同一只只飞舞的蝴蝶。
5、平静的湖面如同一面镜子。
6、清风如同一杯清茶,让你神清气爽。
7、秋风如同一把利剑,扫除树叶与残花。
8、秋天的稻田,如同铺了一层金色的地毯。
葡萄沟照样子写句子二年级上册如下:
一、葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
仿写
1、公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,五颜六色,美丽极了。
2、下课了,同学们在操场上活动,有在跑步的,有在跳绳的,还有在踢足球的,处处欢声笑语,热闹极了。
3、秋天到了,果园里的果子们成熟了,有苹果、橘子、石榴、梨子、芒果,硕果累累,美味极了!
二、茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
仿写
1、孩子们那一张张可爱的笑脸,就像一朵朵含苞欲放的花蕾。
2、汽车从路上飞驰而过,就像是一阵风一样。
3、雪花挂在树上,在太阳下就像是亮晶晶的钻石闪着银色的光芒。
《葡萄沟》
《葡萄沟》是一篇课文,作者是权宽浮。本文形象地介绍了葡萄沟的风土人情。分别入选:语文A版第四册、北师大版语文三年级上册第四单元塞北江南课文、人教课标本二年级下册第10课、人教部编版二年级上册第11课。
二年级照样子写句子:
1、例:我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。
我在公园里走来走去,想寻找一朵美丽的鲜花。
2、例:不要送伞来,妈妈,我喜欢在小雨中慢悠悠的走回家。
不要给我整理书包,爸爸,我自己能整理好。
3、例:一路上,影子总是跟着我,它为什么会变来变去呢?
一路上,小鸟总是唱歌不停,它为什么唱个不停呢?
4、踢球时,我打碎了邻居家的玻璃,没人看见,我主动向邻居承认错误。
写作业时,我有一道难题我不会做,小刚让我抄他的,我主动拒绝了他。
5、例:我画五颜六色的鲜花,为了让世界更加美丽。
我阅读了各种各样的书,为了让自己更加有智慧。
6、例:王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊!
小猫看的出神,心想,要是吃掉这条大鱼,那多好啊!
7、例:白胡子爷爷鼓励巨人:“试一试吧!你身强力壮,也许能爬上去。”
小红鼓励小明:“试试吧!你聪明伶俐,应该能做对。”
8、例:我在池塘里睡觉,在小溪里散步。
小明在教室做作业,在操场做游戏。
9、例:有时候我很温和,有时候我很暴躁。
我有时候很开心,有时候很难过。
10、例:我对出生没有一点印象,只知道小熊一直在我身边。
我对那个售货员没有一点印象,只知道店里的小猫一直在转悠。
01.仿写需注意
1、内容要协调一致,前后呼应
2、句式要统一
句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致。
3、修辞要相同
修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
4、字数要相等或大致相等
02.仿写的方法
1、仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接;
在结构上,重视“形似”,分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句形神相似。
2、依据例句的特点,仿抄相同点改写不同点。
从整体入手,仔细揣摩,筛选有用信息,把例句中的“相同点”迁移到仿句中;
并对例句中的“不同点”加以替换,直至完全符合结构相同、意思相近的要求。
03.练习
一、照样子写词语。
例题:(茂盛)的 树木
( )的妈妈 ( )的家庭 ( )的伙伴。
( )的朋友 ( )的教室 ( )的操场。
( )的老师 ( )的马路 ( )的天气。
( )的天安门 ( )的风景 ( )的花园。
( )的广场 ( )的雪花 ( )的小狗。
( )的车辆 ( )的草坪 ( )的花坛。
二、照样子写句子。
A例:李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1、小红是我们的开心果。
______________________________。
2、美丽的慈溪是我的家乡。
______________________________。
3、我喜欢那条黑白点的小狗。
______________________________。
4、李宁是我最要好的朋友。
______________________________。
。
B例:小猴子听了吃起葡萄来。
小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。
1、我看书。
我( )地看书。
2、小红在教室里画画。
小红在教室里( )地画画。
3、妈妈在花园里浇花。
妈妈在花园里( )地浇花。
4、小马在草原上奔跑。
小马在草原上( )地奔跑。
5、小猴子望着架上的葡萄。
小猴子( )地望着架上的葡萄。
6、小松鼠采了许多花。
小松鼠( )地采了许多花。
三、照样子仿写句子。
1、圆圆非常后悔。
( )非常( )。
2、到了学校,已经上课了。
( ),已经( )。
3、全城到处是绿树,到处是高楼大厦。
( )到处是( ),到处是( )。
4、我们爱北京,我们爱祖国的首都。
( )爱( ),( )爱( )。
5、纤夫们一边收缰绳,一边向风娃娃表示感谢。
( )一边( ),一边( )。
6、他急忙跑过去,对着帆船吹起来。
( )急忙( )。
。
照样子写句子。
例题:李小青是我们班的劳动委员。
1、小红是我们的开心果
2、美丽的慈溪是我的家乡。
3、我喜欢那条黑白点的小狗。
4、李宁是我最要好的朋友。
仿写可以从这样几方面来考虑它的隐性要求:
(1)看例句是单句还是复句,是陈述句还是疑问句,是整句还是散句,是肯定句还是否定句,是长句还是短句。
(2)看单句内部短语的结构,看复句中分句之间的逻辑关系。
(3)看语体色彩,看感情基调。
(4)看关键性词语等等。要十分重视对隐性要求的分析。
草地上蹲着一只小白兔,披着雪白的大衣,露着毛茸茸的短尾巴,瞪着大大的红眼睛。
【解析】
本题考查对比喻修辞手法的掌握情况、运用能力和语言组织能力。
阅读例句,结合句子结构,根据比喻修辞手法的知识点,比喻是把一件事物比作另一件事物,结合具体知识点和题干所给的春天的雨进行思考,组织语言进行仿写。
比喻的作用:
1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
2、进行说明或讲道理时,不叫“比喻”,而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解。并使语言生动形象,富有文采。
一、仿写句子需注意:
1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到:“花开两朵,各表一枝”。要有创新。
2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求,做到心中有数。
3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外,仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。
二、依据例句的特点,仿抄相同点改写不同点:
1、对于短语天空式仿写题,我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后,就能捕捉到正确的答案。
2、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题),还必须在此基础上深入下去,树立全局观念,从整体入手,仔细揣摩,上下关照,前后推敲,筛选有用信息,把例句中的“相同点”迁移到仿句中。
1、山石远看像是一扇石头铸的大屏风。
2、山石像是一只昂首挺胸的海豹,静静地凝视着远方!
3、山石像极了亭亭玉立,婉娈作态的小女子般模样。
4、山石像巨岩壁立,势欲倾倒,苍树翠竹点缀其间。
5、山石像千峰万岭直插云天,站在其上似乎举手可摘日月星辰。
6、山石像古代的大将军,突兀而立于山林中!
7、山石像黑苔苍没边没沿,刀削斧砍般的崖头顶天立地。
8、山石像数不尽的山峰,如笑如眠,带着紫色的暮霭静躺在绿荫起伏的春野西边。
9、山石像笼罩着一层轻纱,影影绰绰。在缥缈的云烟中忽远忽近,若即若离。
10、山石像是在争雄似的,一座比一座高大!
二年级上册仿照例子写句子:
1、未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱!
仿写:未经历艰难困苦的阻挡,哪会体会到功成名就的喜悦!
2、人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章!
仿写:人生的岁月,是漫天繁星;漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友,愿你永远拥有其中最耀眼的星光,最灿烂的花朵!
3、体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份。
仿写:宽容是人生中的清泉一泓,温柔是岁月中的花香一缕。
仿写是指仿照例句写句子,要求修改后的句意与原句意相符,且词性对仗工整。