改写句子提示语在中间提示语在后面写什么
2023-02-21毕业论文改写句子提示语在中间提示语在后面写什么词
这篇文章主要介绍了改写句子提示语在中间提示语在后面写什么词，具有一定借鉴价值，需要的朋友可以参考下。希望大家阅读完这篇文章后大有收获，下面让小编带着大家一起了解一下。
句子提示语在中间的怎么改？
提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当时的样子。比如：
“你去哪儿了？”小明气呼呼的问道，“我找了你半天！”
提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如：
“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。”
“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。”
提示语在中间的句子：
1.“什么？”她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？”
2.““我们哪里有近道？”挑山工说，“还不和你们是一条道？”
3.“不要了就烧掉。”待了一会儿，父亲才回答，“你小孩子家知道什么？”
4.：“哈哈！”他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样。”
1、提示语在前面，“说”的后面打冒号。如：
我高兴地对妈妈说：“今天我得到了老师的夸奖。”
2、提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如：
“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头说，“下次考试肯定能进步。”
3、提示语在最后，“说”的后面打句号。比如：
“对不起，我错了！”我低下头难为情地说。
用提示语在前，提示语在后，提示语在中间，没有提示语来写一段话
1、提示语在前：
王小明高兴地说：“今天天气真好呀！”
2、提示语在后：
“往哪儿看呢？”爸爸严厉地说，“我再跟你说话呢！”
3、提示语在中间：
“路上注意安全！”妈妈关切的叮嘱道。
4、没有提示语：
路上注意安全。
解释分析：提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。
扩展资料：
提示语拟写要求：紧扣主题，倾向鲜明；语言简明，注意锤炼词语；语言得体，语气委婉、亲切友善、充满人文关怀，让人能愉快接受；善用修辞，兼顾内容和形式。
采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”，“高高兴兴出门来，平平安安回家去”，“带走满腹知识，留下一架好书”，“只带走满腹诗书，不留下半点遗憾”，“一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文”等。
这类提示语有节奏有韵律，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。
提示语在前面，中间，后面的句子各6句
一、提示语在前面：
1、他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈!我就知道会这样。”
2、待了一会儿,父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么？”
3、挑山工说：“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”
4、我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说：“是的,我是最大的。”
二、提示语在中间：
1、“什么?”她说，“你是说今天要就要出差了？为什么我事先不知道？”
2、我们哪里有近道？”挑山工说,“还不和你们是一条道？”
3、“不要了就烧掉”待了一会儿，父亲才回答，“你小孩子家知道什么？”
4、“哈哈!”他顽皮的眨了眨眼,说，“我就知道会这样。”
三、提示语在后面：
1、“你怎么来了？”她睁大眼睛,一脸惊讶的问我。
2、“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”挑山工问。
3、"是的，我是最大的”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。
4、“哈哈！我就知道会这样”他顽皮的眨了眨眼,说。
提示语在前、在后、 在中间的句子
人物对话标点符号的使用，有三种情况，下面做个归纳。
第一种：×××说：“……，……。”
例句：他问：“写什么话好呢? ”妻子说：“写什么都行，只要有‘红薯’这两个字……”（《薯忆》）
第二种：“……，……。”×××说。
例句：“我的讲义，你能抄下来么？”他问。（《藤野先生》）
第三种：“……，”×××说，“……。”
例句：“这儿出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤到人群中去，问道，“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……是谁在嚷？” （《变色龙》）
扩展资料
使用引号要注意的问题：
一、如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里。如：
“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我们每一个人，无论取得多大的成就，都不能飘飘然忘乎所以，而应以既得成就为新的起点，继续努力。
二、如果把引用的话作为作者自己的话的一部分，点号放在引号外。如：
写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
提示语在前,中,后的不同句子是什么？
一、提示语在前面：
1、他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。”
2、待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么？”
3、挑山工说：“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”
二、提示语在中间：
1、“爸爸！”我说，“如果在下雪之前我们拿进来，也许它不会死。”
2、“宝宝！”妈妈温柔地叫了他一声，“乖乖睡觉，明天带你去游乐园。”
3、“你看得真仔细！”吴王夸奖说，“那黄雀要捉螳螂吗？”
三、提示语在后面：
1、“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶的问我。
2、“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”挑山工问。
3、"是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。
相关信息：
对话，是记叙文中一种最为常见的表达手法。写好对话中的提示语有以下方法与策略：
1、尽量少用“说”，让提示语更准确。
“说”是一个广义的词语，学生之所以习惯用“说”，归根到底是对词语的意义辨别不明，才会用词不够准确。例如“问”和“答”都有“说”的意思，但内涵并不完全一样。
2、给提示语“加点料”，将提示语写具体。
在写提示语的时候，根据表达的需要给提示语“加点料”，将说话对象的神态、动作或心情写具体，这样人物形象会更鲜明、更生动。
3、给提示语换个位，让重点更突出；不用提示语，让对话更流畅。
生在写提示语的时候往往习惯将提示语放在对话的前面，事实上，提示语的位置并不是一成不变的，位置不同，表达重点也不一样。
狐狸说道改为提示语在中间怎么写？
1、提示语在中间。
“哎呀，″狐狸说道，“原来是这样。”
“好的，”我说，＂我一定完成党交给我的任务。”
2、提示语在前面。
狐狸说道：“哎呀，原来是这样。”
我说：“好的，我一定完成党交给我的任务。”
3、提示语在后面。
“哎呀，原来是这样。”狐狸说道。
“好的，我一定完成党交给我的任务。”我说。
提示语，对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。与提示语有关的词有说、问、答等，与提示语有关的标点是冒号与双引号（：“”）。
提示语有三种，分别放在说话内容的前面、中间和后面。放前面，并分别称之为“带帽式”，“挑货式”和“尾巴式”。
需要提醒大家的是，提示语放在不同的位置，句子的标点符号应该随着句式的改变而改变。
5.妈妈大声喊道:“快吃,马上要迟到了!”用两种表达方式改写句子。 提示语在中间： 提示语在后面：
妈妈大声喊道，快吃，马上要迟到啦！你可以说成妈妈大声的喊道，再不快吃就要迟到啦！妈妈大声喊道，快点儿吃吧，你看你要迟到啦！