2023-02-21注册会计师句子调换顺序意思不变怎么做题好记一点
大家好,给大家分享一下句子调换顺序意思不变怎么做题好记一点,很多人还不知道这一点。下面详细解释一下。现在让我们来看看!
根据原有句子成分,特点,在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。
举例说明
1、他又冷又饿,流落到这种地方,怎样活下去呢?
改:他流落到这种地方,又冷又饿,怎样活下去呢?
2、他每天拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,并且把捕到的山羊畜养起来。
改:他每天到海边去捕鱼,或拿着枪,带着狗到森林里去打猎,并且把捕到的山羊畜养起来。
3、北京自然博物馆的古生物大厅里,陈列着一具大象的骨架。
改:一具大象的骨架陈列在北京自然博物馆的古生物大厅里。
扩展资料:
改写句子类型
1、陈述句、被字句和把字句之间的转换:
他扫干净了地。
他把地扫干净了。
地被他打扫干净了。
2、句子的拆分与合并
我走进教室。我去上课。
我走进教室去上课。
3、基本句式间的转换:
难道这不是伟大的奇迹吗?(改为陈述句)
这是伟大的奇迹。
4、改变词语的顺序,不改变句子的意思。
李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
我们班的劳动委员是李小青。
改变语序是就是调换句子里各语句的顺序。
常用的改变语序的是倒装句式:
倒装是对句子中语序的改变,通常可分为完全倒装、部分倒装和形式倒装三种。
像条收到爱抚的大猎狗似的斯塔笛半闭着眼睛。斯塔笛像条收到爱抚的大猎狗似的半闭着眼睛。
这数量不小的一批藏书是属于他自己的。这一批数量不小的藏书是属于他自己的。
这个胡桃木做的漂亮的书橱是他的父亲为他买的。这个漂亮的胡桃木做的书橱是他的父亲为他买的。
对我来说,摇花是件大事。
语序调整是语言技巧之一。利用改变正常语序的方法来增加表达效果,如主谓殊位、主宾颠倒、主居宾位、宾居状位、状语位移、定语后置等。
这种情况下,要先分析句子类型。常见的按要求写句子题,有陈述句与反问句互改;把字句与被字句的转换;肯定句与双重否定句的转变;修改病句等。
扩展资料:
其他类型句子改法:
一、肯定句变为单重否定句
方法:是先找出谓语的反义词,然后再否定这个反义词。
示例:
经过努力.这些问题是容易解决的。(肯定句)
经过努力,这些问题是不难解决的。(否定句)
二、肯定句变为双重否定句
1、方法:双重否定句就是表示肯定的意思,语气比陈述句强烈. 那么改写就是在谓语动词前加双重否定词就可以了.。
2、常用的双重否定词:没有…不;…无不…;非…不…;…不曾不…;…不能不…;…不会不…等。
首先 这样题的答案通常是:不能互换(因为作者的文章是深思熟虑过的)。
分析:
一、时间先后不能颠倒(这较浅显,一般不会考这点);
二、事情的先后无法改变(这也不大会考)
三、前文是下文的铺垫
四、逻辑顺序不能改变
……
一时说不好 ,且谈这些
如果原句是陈述句,可以改成反问句,或改成把字句、被字句、双重否定句等;有的句子也可以调换语序,使句意不变。如果原句是反问句,一般改成陈述句就可以了。
1、我的家乡是连云港。
( 连云港 是我的家乡 。 )
2、毛毛细雨整整下了一夜。
( 整整下了一夜的 毛毛细雨。 )
3、今天晚上,我去李华家写作业。
( 我今天晚上去李华家写作业。 )。
小学句子排序答题技巧口诀如下:
1.时间的顺序
在有的题中,几个句子虽然被打乱了,但是可以明显找到关于时间的词语:如早上、中午、下午;几天前、昨天、今天、到了晚上等,这些词语明显告诉了我们句子排列的顺序,只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。
2.方位顺序
如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时,有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语,那么这些方位词就是我们排列句子的依据,我们可以根据先上后下,先左后右,先中间后两边,从里到外等顺序排列句子。
3.事情发展的顺序
如果是写事的,就会有描写事情起因的词语,如开始、后来、最后等提示,也许会先介绍事情的起因,然后是事情是怎么发展的,最后的结果等,自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4.参观的顺序或地点转换的顺序。
如果是游记、参观之类的文章,就会有一个参观的顺序,先看到了什么,接着是什么,有时是过渡句中有意暗示我们,诸如“看完了某处,我们又来到了某处”之类的话语,这就是排列顺序的方法。
对我来说,摇花是件大事。
语序调整是语言技巧之一。利用改变正常语序的方法来增加表达效果,如主谓殊位、主宾颠倒、主居宾位、宾居状位、状语位移、定语后置等。
这种情况下,要先分析句子类型。常见的按要求写句子题,有陈述句与反问句互改;把字句与被字句的转换;肯定句与双重否定句的转变;修改病句等。
学习建议
阅读课本是培养自学能力的开始。对那些能读懂的例题,就先读课本自学,再作练习题,老师通过检查练习发现问题再讲。
教科书是学生获得知识的主要来源,很多学生认为只要把教师上课讲的内容听懂就可以学好了。其实真正理解,单凭教师的讲授是不够的,还必须充分利用有关的课外书籍,加深扩展和融会贯通所学的知识。
自学缺漏知识,以便打好扎实的知识基础,使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。
这不能不说是伟大的奇观;这难道不是伟大的奇观。
我再也没有钓到像三十年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼;像三十年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼我再也没有钓到。
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