2023-02-21论文撰写
大家好,小编为大家解答一个有趣的事情的问题。很多人还不知道一个有趣的事情,现在让我们一起来看看吧!
把字句与被字句练习
一、怎样把“把”字句变成“被”字句?
方法一:
在陈述句中分析出名词和动词,而后按下面格式改写:
(1)改为把字句:名词1+把+名词2+动词。
(2)改为被字句:名词2+被+名词1+动词。
方法二:
理解句子意思,自问自答。如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”, “谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”;“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。
(把字句改为被字句,被字句改为把字句,把字句和被字句改为陈述句,其方法与以上的方法1、方法2相反,请大家多去细心领悟,学习,运用。)
如:英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。在改为把字句时,分清了施事者“英雄的狼牙山五壮士”,受事者“日本鬼子的去路”,动作词“挡住了”,在施事者与受事者之间加上“把”字,按以上方法,改成的把字句是:英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。同样,改为被字句,就应将把字句的施事者与受事者调换过来,“把”改为“被”字,动作词位置不变,改成的被字句是:日本鬼子的去路被英雄的狼牙山五壮士挡住了。
二、练习题:
(一)、把下面句子改成用把字的句子。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
2、雨水淋湿了小菲的衣服。
3、同学们交给我一项任务。
4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、陈医生看好了孩子的病。
6、我被这动人的情景吸引住了。
7、妈妈,晚饭我已经烧好了。
8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
10、那只大虫被武松使尽气力按定。
11、北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限,终于被我省科技人员冲破了。
12、北风吹来,地面上的害虫都冻死了。
13、小草被人们叫做大力士,那是因为它有一种看不见的生命力。
14、我终于取出了装在书包里的小人书。
15、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
16、雨水淋湿了我的衣服。
17、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。
18、焰火照得夜空光彩夺目。
19、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
20、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路,心里十分着急。
21、雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。
22、小敏做好了今天的家庭作业。
23、乌云遮住了太阳。
24、李强被一本好书吸引住了。
25、工人们开凿出了一条越江隧道。
26、敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。
27、在这次乒乓球比赛中,五(1)班被五(4)班打败了。
(二)、将下面句子改成用被字的句子。
1、森林爷爷战胜了妖魔。
2、蚂蚁吃了一条大虫
3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
5、我洗干净了红领巾。
6、船里装载的新米把船身压得很低。
7、詹天佑克服了一个又一个困难,提前完成了修筑京张铁路的任务。
8、黄鹂吃了卷叶虫。
9、我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。
10、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
11、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼,美丽极了。
12、我终于取出了装在书包里的小人书。
13、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
14、雨水淋湿了我的衣服。
15、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。
16、焰火照得夜空光彩夺目。
17、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
18、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路,心里十分着急。
19、雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。
20、一只小花猫捉住了一只老鼠。
21、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
22、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。
23、张韧把一个迷路的小孩送回了家。
24、火车把各种物资运往全国各地。
25、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。(改为“被”字句)
26、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(改为“被”字句)
27、小李完成了老师交给她的画版报任务。(改为“被”字句)
28、哥哥把牛郎叫到跟前。(改为“被”字句)
(三)、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。
1 夕阳染红了西天。
2 奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
3 战士们消灭了一批入侵的敌人。
4 孙青在操场上找到了丢失的钢笔。
5 少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
6 一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
7 医务人员精心地治好了一个个病人。
8 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
9 树木挡住了风沙。
10 一条鲸鱼吃掉了一头海兽。
11 外祖父送给了莺儿一幅墨梅。
12 狂风刮飞了地上的落叶。
三、参考答案:
(一)、把下面句子改成用把字的句子。
1、凶猛的洪水把一座堤坝冲垮了。2、雨水把小菲的衣服淋湿了。3、同学们把一项任务交给我。4、姐姐把一件最有意义的礼物送给我。5、陈医生把孩子的病看好了。6、这动人的情景把我吸引住了。7、妈妈,我把晚饭已经烧好了。
8、白茫茫的大雪把山川、田野、村庄笼罩着。9、激流把那块人们洗衣用的礁石冲跑了。10、武松使尽气力把那只大虫按定。11、我省科技人员终于把北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限冲破了。12、北风吹来,把地面上的害虫都冻死了。
13、人们把小草叫做大力士,那是因为它有一种看不见的生命力。14、我终于把装在书包里的小人书取出了。15、黑暗把天边的最后一丝光亮吞没了。16、雨水把我的衣服淋湿了。17、藤野先生把我的讲义从头到末都用红笔添改了。18、焰火把夜空照得光彩夺目。19、妈妈不小心把小芳的文具盒摔坏了。20、他们看到桥上喷出的六条火舌把我军冲锋的道路封锁住了,心里十分着急。21、雨过天晴,蚂蚁把洞口的泥土清除了,又出来寻找食物了。22、小敏把今天的家庭作业做好了。23、乌云把太阳遮住了。24、一本好书把李强吸引住了。25、工人们把一条越江隧道开凿出了。26、英雄的人民空军把敌人的一架飞机击落了。27、在这次乒乓球比赛中,五(4)班把五(1)班打败了。
(二)、将下面句子改成用被字的句子。
1、妖魔被森林爷爷战胜了。 2、一条大虫被蚂蚁吃了。 3、人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。 4、小雁总是被大雁护在翅膀底下。5、红领巾被我洗干净了。 6、船身被船里装载的新米压得很低。 7、詹天佑克服了一个又一个困难,修筑京张铁路的任务被提前完成了。8、卷叶虫被黄鹂吃了。 9、这幅画被我挂在书桌前,多年来不曾换样。 10、苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂包在里边了。11、平静的海面被初升的太阳照射得波光粼粼,美丽极了。
12、装在书包里的小人书被我终于取出了。 13、天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了。 14、我的衣服被雨水淋湿了。 15、我的讲义从头到末都被藤野先生用红笔添改了。 16、夜空被焰火照得光彩夺目。17、小芳的文具盒被妈妈不小心摔坏了。 18、他们看到我军冲锋的道路被桥上喷出的六条火舌封锁住了,心里十分着急。19、雨过天晴,洞口的泥土被蚂蚁清除了,又出来寻找食物了。 20、一只老鼠被一只小花猫捉住了。21、一堆堆的垃圾被清洁工人清理掉了。22、刚换下来的衣服被小洁洗得干干净净。23、一个迷路的小孩被张韧送回了家。24、各种物资被火车运往全国各地。25、它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。26、海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。27、老师交给她的画版报任务被小李完成了。28、牛郎被哥哥叫到跟前。
(三)、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。
1 夕阳把西天染红了。西天被夕阳染红了。2 奇妙的植物猪笼草把一条蜈蚣吃掉了。一条蜈蚣被奇妙的植物猪笼草吃掉了。3战士们把一批入侵的敌人消灭了。一批入侵的敌人被战士们消灭了。4 孙青在操场上把丢失的钢笔找到了。丢失的钢笔被孙青在操场上找到了。5少先队员黄远明把搀盲人叔叔扶过了马路。盲人叔叔被少先队员黄远明搀扶过了马路。6一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。7医务人员把一个个病人精心地治好了。一个个病人被医务人员精心地治好了。8熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。9 树木把风沙挡住了。风沙被树木挡住了。10一条鲸鱼把一头海兽吃掉了。一头海兽被一条鲸鱼吃掉了。11 外祖父把一幅墨梅送给了莺儿。一幅墨梅被外祖父送给了莺儿。12狂风把地上的落叶刮飞了。地上的落叶被狂风刮飞了。
1、语序颠倒
(1)我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为 “生产的棉花”)
(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”)
(3)文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当,“深刻说明 ”应照应“理论”,“详细的规定”应照应“政策”。)
2、搭配不当
(1)春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。(主谓搭配不当,“月光”不会发出声响。)
(2)她拍摄完这部影片,就宣布正式退出演员生涯。(动宾搭配不当,“生涯”不能“退出”)
(3)这是一次竞争激烈的考试,非用十分的努力才能战胜其他竞争者。(关联词搭配不当,“非”与“才能”不能配合使用。)
3、成分残缺或赘余
(1)鲁迅先生在斗争中创造了杂文,成了文学艺术中的奇葩。(缺主语,将“创造了”改为“创造的”)
(2)他就主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。(缺谓语,在“参与”前加上“承担”)
(3)只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。(缺宾语,在“肯吃苦”后加上“的决心”)
(4)其余这是过虑的想法。(多余,“虑”就是想,可删去“的想法”)
4、结构混乱
(1)止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”,两种格式或选用一个)
(2)你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。(把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了,只能选一句说)
5、表意不明
(1)局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。(其他局领导是本局领导还是别局的领导,不明确)
(2)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。(是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”,还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”,不清楚)
6、不合逻辑
他是多少个死难者中幸免的一个。(既然是“幸免”,就是没有死,怎么能说“死难者”中的“一个”呢?
二、修改病句的基本方法
1、了解病句的几种常见类型,特别是《考试说明》中指出的6种类型;语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。
2、修改病句的目的是为了使句子表达准确,语句明白无误。修改病句时,必须保留原意,不可改走样了。
一走进西湖公园,就看到公园里彩旗飘扬,歌声嘹亮。
这个句子犯的是搭配不当的毛病,“彩旗飘扬”可以看到,“歌声嘹亮”却看不到。修改这个病句时,不能因为搭配不当就把“歌声嘹亮”删去,因为整个句子是要从两个方面来表现公园的热闹非凡的,删去“歌声嘹亮”就把句子的原意给改了。这个句子可以改成“一走进西湖公园,就看到彩旗飘扬,听到歌声嘹亮”。
3、从语法角度入手,抓住句子主干。无论是单句、复句,抓住了句子主干,也就抓住了句子的基本意思,在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病,如是否有成分残缺,主谓、动宾搭配不当等毛病,要先予以改正。
粮库主任的失职,使40吨小麦霉烂变质。上级领导为了严肃法纪,决定给他行政记过处分,并赔偿部分经济损失。
这个句子的主干是“上级领导……决定……并赔偿……”显然有悖整个句子的意思,“赔偿”的人应该是失职的粮库主任,而不是上级领导。应在“赔偿”前面加上“责令他”。
4、从词法角度入手,看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当,句子的实词、虚词的运用是否恰当。
语文课下课后,黄晓静交给老师二篇课外完成的作文。
这个句子中数词运用不当,应把“二”改成“两”。如不说“二张桌子”“二盏灯”,而说“两张桌子”“两盏灯”。
5、从逻辑事理入手。中学课文虽没有章节专门介绍逻辑知识,但在修改病句时却常需要一定的逻辑知识。平时应注意掌握一些基本的逻辑知识。有些句子在逻辑上出现毛病,修改时就要从逻辑角度加以考虑。
汽车在蜿蜒的山道上急驰,如离弦之箭一般。
“离弦之箭”是笔直向前的,而“蜿蜒”是曲曲折折的,句子中的比喻不合事理,不合逻辑。应改为“汽车在高速公路上急驰,如离弦之箭一般。”
修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语。
三、选用、仿用、变换句式
一个意思,不仅可以用这一种句式来表达,也可以选用另一种句式来表达。如“我们把书看完了”也可以说成“书被我们看完了”;“商店里的东西很多”也可以说成“商店里的东西真不少”。不过由于不同句式的不同语气、情调、语体色彩,修辞作用也就不一样。因此,说话作文要根据表情达意的需要,精心选择和变换最合适最有表现力的一种句式来表达。句式有多种,如主动句式和被动句式,肯定句式和否定句式,一般句式和特殊句式等等。掌握了各种句式变化的规律,就能够选择最合适的句式,为表达思想内容服务。
1、肯定句变换为否定句
同样一句话,既可用肯定句式表达,也可用否定句式表达,但后者比前者语意要轻些。在将肯定句变为否定句时,要注意不可将句子的意思弄反了。
这座大楼的外观好看。
用否定句式来表达,可以说“这座大楼的外观不难看”,却不能简单地加入否定短语“不好看”,说成“这座大楼的外观不好看 ”。这样,虽然也是否定句,但将句子的意思说反了。
这个句子还可以用双重否定句式来表达,双重否定表达的肯定的意思,可以说成“不得不承认这座大楼的外观很好看。”意思与原句无异,语气却更强些。
2、长句变换为短句
面对一个复杂的长句,首先要找出它的主干,然后再分清是句子的主干还是枝叶部分复杂,把复杂的部分变成分句,长句也就变为短句了。
①秦岭西部太白山的远峰和松坡,渭河平原上游的竹林、村庄和市镇,都笼罩在茫茫的春雨中了。
句子的主干是“远峰和松坡,竹林、村庄和市镇笼罩在茫茫的春雨中了。”复杂的部分是主语,主语是由并列短语充当的。我们可以把并列短语拆开,让它同谓语组成几个分句,把这个长句变成下面这个短句。
秦岭西部太白山的远峰和松坡,笼罩在茫茫的春雨中了;渭河平原上游的竹林、村庄和市镇,也笼罩在茫茫的春雨中了。
②当我们从燃烧着的山东土地向中原地区挺进的同时,在雄伟的山海关下,在辽阔的华北平原上,在水网纵横的江汉淮河之间,在丘陵连绵风沙蔽日的西北高原上,一幅历史大进军的壮丽图画,在我们幅员广阔的祖国版图上展开了。
句子的主干是“一幅历史大进军的壮丽图画,在我们幅员广阔的祖国版图上展开了”,主语前面有5个状语,把状语同谓语相结合,就可以构成几个分句了。
当我们从燃烧着的山东土地上向中原地区挺进的同时,一幅历史大进军的壮丽图画,在雄伟山海关下展开了,在辽阔华北平原上展开了,在水网纵横的江汉淮河之间展开了,在丘陵连绵风沙蔽日的西北高原上展开了,在我们幅员广阔的祖国版图上展开了。
3、短句变换为长句
要把几个短句概括、组织成一个长句,最主要的是找到一个中心句,然后把其他句的内容作为句子成分组织到这个中心句里。在变换时要注意句子的通顺。
把下面3个句子改为一个单句,内容不能改变。
①我们要毫不动摇地发展我国的社会主义经济建设。
②我们要坚持自力更生为主,争取外援为辅的方针。
③我们要学习和引进外国的先进技术。
把②句作为中心句,①③句作为长句的定语,写成:
我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、争取外援为辅,学习和引进外国的先进技术,发展我国的社会主义经济建设的方针。
在组织句子时可以调整、删减、增加词语,但不能改变句子意思。
仿用句式指的是根据提供的句子,按照一定的要求写另一个句子。仿写时要注意所写的句子尽量与提供的句子做到几个相同,自述大致相同,句式相同,结构也大致相同。例如:在下面这段话中的横线上填写恰当的语句,内容要照应,并构成排比句。
用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀灿的项链;友谊如 ,我们 , ,友谊如 ,我们 , 。
所给例句用了比喻,仿写的句子也应当用上比喻,比喻后面的句子应当同比喻有关联,内容上要照应。题目要求仿写的句子要同例句一起构成排比句,仿写的句子的结构同例句也要相同。仿写示例如下:友谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣衫;友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一片片美妙的景色。
四、扩展语句,压缩语段
“扩展语句,压缩语段”是今年《考试说明》增加的内容。
“扩展语句”要注意合理性。根据所给语句,根据要求进行合理的联想、想象,不可以漫无边际地随意地想。
“压缩语段”要把握住语段的中心意思,关键语句及有效信息,并要按规定的字数完成。
(二) 陈述句变反问句
第一步与第三步正好相反,第二步一样。
1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3、 反问语气词删去“。”变“?” 。
练习:
1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。
__________________________________________ _________________。
3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
_____________________________________________________________。
4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
_______________________________________________________________。
二、 对话与转述的互换
练习:
1、 外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”
_____________________________________________________________________。
2、 张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”
_____________________________________________________________________。
3、 李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。”
_____________________________________________________________________。
4、 王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。”
_____________________________________________________________________。
三、 缩句
1、 要知道写的是什么。
2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)
都可以缩去。3、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习:
1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________。
2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________。
3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________。
4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________。
四、 修改病句
病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
(一) 成分残缺
1、春天来了,越来越来暖和了。________________________________________________。
2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。______________________________________________。
3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________。
4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________。
(二)成分赘余
1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。____________________________________。
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________。
3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________。
4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________。
(三) 表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
________________________________________________________。
3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。
_________________________________________________________。
5、 全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。
_______________________________________________________。
(四)搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________。
2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________。
3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________。
4、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________。
(五)语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
____________________________________________________。
3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
________________________________________________。
4、李华被同学们一定评为三好学生。
_________________________________________________________。
5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
_____________________________________________________。
五、运用修改符号修改下列病句。
1. 中国的人口是世界上最多的国家。
2、他很果断,从来不听别人的意见。
3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
4、 星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。
6、 一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。
7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
8、 多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。
9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既高兴又紧张。
10、因为别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取。
修改句式练习题
改为反问句:
老师带病坚持工作,无微不至地关心我们,我们不会忘记。
要想取得好成绩,不刻苦学习不行。
我们不会辜负老师对我们的期望。
改为“被”字句:
一团烈火把邱少云包住了。
战士们消灭了全部敌人。
大水的到来,把大青石冲到深深的大海里去了。
改为设问句:
社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这大幅度的提高,最主要的是靠科学的、技术的力量。
社会最需要的是人才。
火星表面没有生命存在。
改为疑问句:
我在学校学习文化知识。
这只小猫是我的。
这是一个无名的•没有人居住的荒岛,到处是乱世野草,找不到食物。
改为第三人称转述句:
妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”
张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。”
鲁肃对我说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”
改为 “把”字句:
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
山川、田野被晚霞镀成了一层金色。
每天,教室被同学们打扫得干干净净。
改为双重否定句:
香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。
我们要努力学习。
燕子飞过大海,肯定非常辛苦、艰难。
因为长颈鹿不需要水,而能从嫩芽嫩叶中取得水分,所以它极能耐渴,常常数月不饮。
(1)你珍惜我的数量,我滋润你的家园。 (2)别让先到的人看你歉意的笑容,只让后来者看你高大的背影。 这是一道语言综合运用题目,改写时一定要切合题干的要求,既不能失去原意,也要
1.谁也没有想到,一个孩子竟有如此的胸怀。(改为反问句)。 难道有谁想到,一个孩子竟有如此的胸怀吗?。2.中国的孩子怎么会缺少生活乐趣呢?(改为陈述句)。 中国的孩子不会缺少生活乐趣。3
2、四年级学生自控能力还比较差,需要家长引导,他们在读书的时候,多数看的是热闹,比较感性,家长可以要求学生读书时做笔记,如:著作者、主要人物、你最喜欢的人物、你最喜欢的句子。
你好,很高兴能够在这里回答你的问题,这道题的正确答案应该为:1 He didn't go to a park last Saturday.。2 Did you do homework yester