三年级阅读理解题的方法和技巧怎么写答案图片
2023-02-21职称英语三年级阅读理解各种题型解题技巧
大家好，小编来为大家解答以下问题，三年级阅读理解各种题型解题技巧，三年级阅读理解答题技巧及例题，今天让我们一起来看看吧！
三年级阅读理解的技巧和方法
三年级阅读理解的技巧和方法：
一、阅读是关键：
一般来说，学生做阅读理解时有两种情况，有人习惯先看阅读材料再看题，有人习惯再看题，再返回来看阅读材料，这两种都是找到答案的途径，但就我对学生做阅读理解题情况的了解。
一般来说，我认为先看阅读材料比较好，因为仔细研读阅读材料，整体感知阅读材料内容，这是解答阅读题的至为关键的第一步。
研读阅读原文，整体感知原文是因为所有阅读理解习题的答案都是显现或隐藏在原文之中的。这是解答阅读题的一个总原则。如果有了这样清醒的意识，那么在解答问题时就不会担心找不到答案了。
反之，你先看题目，再去阅读材料，做题目就会受到先入为主，只见树木不见森林，不能全局上把握这个材料，尤其对一些要求你正确理解和判断全文意思的题，就更容易受到消极的影响。
因此阅读是解题关键的第一步，这一步不可忽视，更不能省去。读懂原文，则事半功倍，反之，则会出现答偏、答漏、答反、答错的现象。
阅读完语段，要能明确主题及作者的爱憎感情;对文中的语句只有在整体感知、领会文章立意、把握文章要领的基础上，才可能准确解答。
二、抓重点词句的解读：
试卷中经常会有对文中关键词语意思或找近义词、反义词的题目，我们一般要从该词字面和上下文相结合，来准确解答。
当出现对关键句子在文中作用的分析时候，可从两个方面来思考，第一是结构方面，第二是内容表达方式方面。从结构方面，要明确句子所处位置不同，其作用也往往不相同。
处在文章或段落的中间，则是或强调突出，或呼应上文、或承上启下，处在文章的结尾，往往有点题、照应开头、深化主题等作用。
从内容表达方式方面，句子若是使用了修辞手法，可从修辞手法的作用方面来解答，比如采用比喻、拟人的句子是为了使文章生动形象，采用反复的修辞手法的句子是为了强调，采用排比修辞手法的句子是为了增强文章气势等。
当试卷中出现写阅读原文感受或启示的题目时，我们应该能根据自己的阅读感受，再结合原文的题目或关键句子写出自己的真情实感。
三、循序渐进来解题：
粗心和漏题是我们小学生解答阅读理解题目时经常犯的错误，因为阅读理解后面一般都有好几个子题目排列在一起，这时就需要我们耐心地去“咬文嚼字”，仔细审清题后，应按照试题的顺序一一来做答。
这样不会漏题，还因为试题的安排，一般都是先易后难，先理解后感悟，因此，拿到试卷可以按试题的前后顺序去做。
但遇到难题一时答不出来，千万不要停止不前，耗费时间，可以打个记号，等到全部完成试题后再回过头来逐一解决。
总之，做阅读理解的题目是有规律可循的，只要我们在阅读中认真理解，审清题意，遵循一定的阅读思路和解题方法，就能事半功倍、得心应手，获得理想的效果。
小学三年级语文阅读理解的技巧和方法
小学三年级语文阅读理解的技巧和方法如下：
1.首先要静下心来，认真读题。先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。
2.通常阅读一篇文章，一般要求至少读三遍。第一遍需要速读。答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。
3.一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思。
4.题的本身要求写近义词，结果却写成了反义词。因此在做题的时候要仔细认真，弄清题目要求。
5.按题目要求，完整答题在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读的文章中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。再次浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌。看完后，应记住阅读理解文章的要点，可让学生用笔在文章中做一点相应的标志符号。
小学三年级阅读理解的技巧和方法
小学三年级阅读理解的技巧和方法如下：
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，后一段某句的作用。
2、文章表达了作思想感情，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“过.....故事，歌颂（赞美）了......表达了......的思想感情，揭示了......的深刻道理。”
4、表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
5、文中句运用了的修辞手法有8种：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。
6、比较阅读理解。有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。
7、说明文的阅读理解。说明文的阅读理解，可以抓住三点，说明对象、说明顺序说明方法。说明顺序就是三种，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。
小学三年级语文阅读理解的技巧和方法
提取码: ay3j1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
三年级语文阅读理解的技巧和方法
三年级语文阅读理解的技巧和方法：
做阅读理解的三个步骤：
01通读全文，掌握大意
在解答阅读理解时，同学们先要快速地浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。
02浏览考项，细读答题
在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细地阅读第二遍，以做到有目的地阅读。（要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。）
03复读全文，验证答案
答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。
小学语文阅读理解答题步骤、方法和技巧，你认为有哪些？
小学语文阅读理解只要掌握技巧，其实并不难，这里我们依次从答题步骤、方法和技巧来分析一下。
一、答题步骤
1、第一遍根据问题浏览文章。先快速过一遍，大概理清答题的方向。
2、第二遍根据问题通读文章。通读文章，了解主要内容，揣摩文章要表达的主题，和问题有关的地方做好标记，保证之后答题更加顺畅。
默读两遍课文，有助于更好熟悉和理解文章内容。有些人说要熟读文章，但是我并不推荐，考试时间有限，学生不可能像上课一样，一遍一遍去读。
3、开始解答。先把答案在脑中过一遍，然后再动笔书写，也可以先在草稿纸上打个草稿，避免涂涂改改，保持卷面整洁。
4、检查答案。打完后检查一遍，主要是针对一些细节方面，比如标点符号、错别字、句子是否通顺等等。
二、方法和技巧
小学生的阅读题一般是记叙文和说明文。其它体裁出现得很少。
1、记叙文
（1）问文章结构。记叙文从结构上来说，最常用的就是总分总、总分、分总的结构。
（2）问段落的作用。①第一段一般是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫。所以如果问第一段的作用这样的题目，就可以按照这么回答。②问中间某段的作用，一般是回答起到承上启下、过渡的作用。③最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，首尾呼应，或者是寓意深长让人回味无穷。
（3）问文章的中心句。文章的中心句往往是在开头，要么在结尾。但也不绝对，也可能是中间的某一句，一般很好分辨。
（4）问修辞方法。记叙文的修辞手法一般就是常用的几种：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。小学生理解能力有限，因此几乎不会出现少用的修辞方法。
（5）问写作顺序。①如果是写景的文章，一般是空间或时间顺序；如果是记事的文章，一般是时间顺序或者事情发展的顺序。②要区分什么顺序也很简单，看每一段的开头，如果有很多关于时间的词语，比如“早上”、“午后”、“傍晚”、“黎明时分”、“过了一会儿”等等，那么基本是时间顺序；如果每一段开头有很多关于地点、处所的词，比如“顺着”、“往前走是”、“最中间是”、“来到了”等等，那么基本是空间（或逻辑）顺序。
（6）问文章中心思想。如果是写景写物的文章，一般主题是表达了作者对景或物的赞美，对景或物的喜爱之情。如果是写人，根据具体内容，可以套用下列句式作答：通过……故事，歌颂（赞扬）了……，表达了作者…… 的思想感情，启发……的深刻道理。
2、说明文
小学说明文一般要到五六年级才学到，而且一般问题不会很难，一般就是问句子或者语段的主要说明方法是什么？作用是什么？文中使用某种说明方法的是哪一句？所以只要掌握了常用的说明方法，在回答说明文阅读题的时候就得心应手了！
小学说明文最常用的说明方法主要有以下七类：
①举例子，标志语言：例如，又如，比如，如等；
②分类别，标志语言：有几种（类），一种是……，另一种是…。
③列数字，标志语言：数词，概数、确数、百分数等等。
④作比较，标志语言：而，比，和……相比等。
⑤下定义，标志语言：……是……，这就是……，叫……。
⑥打比方，标志语言：像，是，当作等。相当于记叙文中的比喻句。
⑦作引用，标志语言：某某曾说过，民间有一句话……。
总之，小学语文阅读理解要有高效的解题步骤，要熟记基本的方法和技巧，这样解题才能事半功倍，得到高分。
三年级阅读理解技巧
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提取码: 941x阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。
阅读题答题方法和技巧
阅读题答题方法和技巧如下：
1、先读问题
阅读题的方法和技巧之一就是要先读问题。也就是在做题的时候，要先读问题，也就是需要回答什么样的内容，只有把题干弄清楚了，才能认真地回答出问题，也才有可能能把问题回答得清楚。读懂问题，就是为了更好地做题，先读问题就是要明白考官想考的内容。
2、细读文章
阅读题的方法和技巧之二就是细读文章。做阅读题还离不开文章和材料的支持，把问题看清楚了后，就要回过头来细读文章和材料，因为是阅读题，所以文章的内容和材料就蕴含了正确答案，既然答案在里面，那就要细读文章，把文章和材料读清楚了，才有可能把正确答案找出来。
3、看清题目
阅读题的方法和技巧之三就是看清题目。阅读题，一般会设置一些选择题、问答题、判断题或者论述题，所以作为答题者，就要认真地去看清题目，看到底是哪种题型，不同的题型，就会有不同的回答方法和技巧，所以只有看清题目才最重要。
4、组织语言
阅读题的方法和技巧之四就是组织语言。做阅读题一定要根据题型去组织答题的语言，特别是论述题、简答题等，就一定要重视答题的语言，因为语言的好坏直接关系到答题的质量，假如你的语言组织得好，一般就能回答好题。
5、紧扣材料
阅读题的方法和技巧之五就是紧扣材料。做阅读题一定要紧扣材料，因为阅读题的答案是来源于材料，也是高于材料的，所以作为答题者一定要紧扣材料，去材料中找答案，让答案不离谱，让答案也比较符合常理，就容易做对题。
6、抓住主旨
阅读题的方法和技巧之六就是抓住主旨。要做好阅读题，就应该牢牢抓住主旨，也就是阅读文章的主旨内容是啥子，主旨内容一般蕴含在材料和主旨中，所以在回答问题的时候，一定要注意抓住主旨，不要偏离了主旨，不然的话，你的答案可能就会有偏差，也就得不到什么分数。
不能留白
阅读题的方法和技巧之七就是不能留白。要做好阅读题，还得要注意一点，那就不能留白，无论会不会回答，都一定要想办法吧空白写明白，千万不能留空白，因为留白一定不能得分数，所以管他会不会，就一定要写答案，实在写不来，就可以去摘抄材料。
初中语文阅读理解的答题技巧和方法
初中语文阅读理解的答题技巧和方法如下：
一、结合所给问题去阅读。
阅读全文之后就要开始进入做题阶段了，学生在做阅读理解的时候，应该学会带着试卷上所给的问题去阅读，一边思考一般阅读，能够迅速的找到想要的答案。
还有一个小技巧，学生在阅读的时候可以采用“倒读法”，采用这种阅读方式可以节省很多时间，并且，倒读可以直接的去理解题目和文章中叙事的人物、或者地点，可以一目了然。
二、找出“题眼”。
通读完全文中之后文章中大致的叙述基本上就会全都懂了，然后带着文章中的问题去找题眼，这个时候需要中考生做的就是仔细的读题干找出问题的主旨。
然而答题的时候，如果文章中涉及到的段落，一定要仔细的揣摩和研究，因为一般的问题就在答案中。看清楚文章中的问题之后，按照试题的要求去重点看原文，直到找出答案。
三、语文阅读答题套路。
一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为：
1、与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
2、该词与上文是一一对应的关系。
3、这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
段意的概括归纳：
1、记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间+地点）+人+事。
2、说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）
3、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了（论证了）+论点。
四、精读全文，找原话。
所谓的找原话就是找到文章作者说的关键字、词、或者句子，答题时可以利用文章的原话来提取答题的重要信息，更有甚者有些试题完全就可用原话来回答，或者引用部分文章的原话来回答，保证答题的准确率，碰到采分点。