三年级下学期改写句子大全图片
2023-02-21注册会计师三年级下学期改写句子大全图片人教版
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三年级照样子仿写句子有哪些?
以如同为例，三年级照样子仿写句子如下：
1、春风如同母亲的手一样抚摸着大地。
2、大象的四条腿，如同一根根柱子。
3、寒风如同一把钢刀，能让你的脸无比的疼痛。
4、飘落的花瓣,如同一只只飞舞的蝴蝶。
5、平静的湖面如同一面镜子。
6、清风如同一杯清茶，让你神清气爽。
7、秋风如同一把利剑，扫除树叶与残花。
8、秋天的稻田，如同铺了一层金色的地毯。
仿照小学三年级下学期第三课第二、三自然段的写法,写一处景物
一朵朵洁白的水仙花从花苞里冒了出来！
白色的花瓣上面还有一层黄色的花蕊，像一条条美丽的裙子包围着花心。它的花心就像一只圆圆的小碗，小巧玲珑，非常可爱。那些又长又扁的绿叶子油光发亮，紧紧地簇拥在洁白的花朵四周，微风吹来，洁白的花朵在绿叶丛中随风摇曳，翩翩起舞，美丽极了！
仿写句子技巧：
1、与例句的句式相同或相似，这是仿写在形式上最基本的要求。仿写时，可视试题的要求与例句的特点，写成相应的对偶句、对应句、排比句或句式相似的短文等。
2、运用修辞手法仿写句子，这是仿写在形式上最常见的要求。仿写时，应根据试题要求或例句特点，正确使用各种修辞方法，特别注意不能忽略隐含在例句中的修辞方法。
3、选材料是仿写的重要步骤。仿写时，既要充分发挥联想和想象，还要善于运用选材的技巧。
三年级修改病句大全及答案用修改符号
一、病句及答案：
1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
去掉“愉快、欢乐”。
2、老师忽然渐渐放慢了进度。
去掉“忽然”或“渐渐”。
3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
去掉“经过”。
4、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
去掉“避免”或“不再”。
5、增加质量是语文教学改革的当务之急。
“增加”改为“提高”。
6、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
“而是”改为“而且”。
7、看了这次展览，使我有很多感想。
去掉“看了”。
8、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
“和”后加“穿着”。
二、修改病句符号：
1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2、恢复号：用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
语文书三年级下册的P48页的仿写句子该怎么写
我的发现仿写：
1、不劳动连花养也不活，这不就是真理吗？
不劳动连花养也不活，这就是真理。
2、这样的老师我们怎么能不喜欢？
这样的老师我们很喜欢。
日积月累仿写：
1、大的莲子，小的黄豆，各种各样的干果，像是在开小型的农业展览会。
2、金鱼橙色的大尾巴像姑娘美丽的纱裙。
三年级语文拟人句
1、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
2、松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
3、艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；烟草花在梦中苏醒；昙花含笑一现。
4、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，样子挺威武。
5、小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
6、森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。
7、它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
8、它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
三年级语文仿照例句写句子
三年级语文仿照例句写句子
1、【例句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！
未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！
2、【例句】人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！
3、【例句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份。
【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
4、【例句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
【仿写】母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
母亲是失意时的一杯暖茶，当你感到痛苦时，她会给你带来一阵温暖；
母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野。
【仿写】父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；
父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。
父亲是一株青松，他教给我们正直和不屈；
父亲是一片蓝天，他教给我们高尚和纯洁。
三年级5种修改符号是什么?
一、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
二、增补号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
三、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
四、对调号：用于相邻的字、词或短句调换位置。
五、转移号：表明词语位置的转移，将要转移的部分圈起来，并画出引线指向转移部位。
补法
补法：多用于修改成分残缺的病句。
例如：“在这次比赛中，得了第一名。” （缺主语）
改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）
听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）
大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）
我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）
删法
删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。
例如：“我断定明天可能会下雨。”
改：“我断定明天会下雨。”
按要求写句子三年级
按要求写句子如下：
一、陈述句改反问句
修改技巧
1、修改的时候，开头加上“怎么、难道”……
2、将肯定词改为否定词，也就是将句子中原来的：“是”改为“不是”，“能”改为“不能”，“会”改为“不会”……
3、将否定词改为肯定词，也就是将句子中原来的：“不是”改为“是”、“不能”改为“能”，“不会”改为“会”……
4、结尾的时候加上“呢”、“吗”，最后，句末的“。”改为“？”。
二、反问句改陈述句
修改技巧（刚好和上面相反）
1、修改的时候，去掉开头“怎么、难道”……
2、将否定词改为肯定词，也就是将句子中原来的：“不是”改为“是”、“不能”改为“能”，“不会”改为“会”……
3、将肯定词改为否定词，也就是将句子中原来的：“是”改为“不是”，“能”改为“不能”，“会”改为“不会”……
4、结尾的时候去掉“呢”、“吗”，最后，句末的“？”改为“。”，这样就好了。
三、扩句。
扩句就是给句子加上合适的修饰词，原给定的句子一般是只有：主语+谓语+宾语或者只有主语+宾语。简单点的说，就是谁做什么、什么在哪里……。
扩句就是：（形容词）谁（怎么样）做（形容词）什么？
例句：天下雨。
扩句：（阴沉沉的）天（渐渐地）下（起了倾盆大）雨。
扩句：（晴朗的）天（突然）下（起了大）雨。
用修改符号修改下面的句子。是三年级的学生。
小明
丫 是个三年级的学生。此符号是增加符号，形状和树杈相像，这个错句缺主语，因此在树杈上方写个“小明”。
他被这件事激动的哭了。这个句子的词语运用不恰当，应该把“激动”改为“感动”。在激动这个词上画个圈儿，伸出两个犄角，并在犄角上写感动。
三年级顶真句仿写怎么写？
三年级顶真句仿写如下：
水面冻冰，冰积雪，雪上加霜。
空中腾雾，雾成云，云开见日。
望天空，空望天，天天有空望空天。
求人难，难求人，人人逢难求人难。
年年喜鹊衔红梅，红梅吐芳映红日。
岁岁捷报入春联，春联含笑迎春风。
是是非非，非非是是，是非不分。
正正反反，反反正正，正反一样。
顶真句介绍：
一种修辞方法。用前面结尾的词语或句子作下一句的起头。陈望道《修辞学发凡》第八篇:"顶真是用前一句的结尾来做后一句的起头，使邻接的句子头尾蝉联而有上递下接趣味的一种措辞法。多见于歌曲。
如李白送刘十六归山的《白云歌》: 楚山秦山皆白云。白云处处长随君。长随君，君入楚山里，云亦随君渡 湘水，湘水上，女萝衣，白云堪卧君早归。'"参见" 顶真续麻 "。