语文改写句子方法六年级

这篇文章主要介绍了六年级改写句子专项训练教学设计，具有一定借鉴价值，需要的朋友可以参考下。希望大家阅读完这篇文章后大有收获，下面让小编带着大家一起了解一下。

六年级语文改写句子,有哪些,有什么技巧

语文成绩在于平时的积累和运用，每周背1首古诗并且会默写，每天背诵1句好词好句，日积月累效果就出来了。改写句子需要多积累一些词语，积累多了慢慢就好了。相关练习也不错。

小学语文修改病句的类型及方法大全

小学 语文修改病句的类型及方法。

修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。那么修改病句的类型及方法都有哪些呢?下面小编为大家带来了小学语文修改病句的类型及方法，供大家参考。

一、常见病句的类型

1、句子不完整(成分残缺)例：我们的学校。是我们的语文老师。

2、用词不当例：我们要热爱花草树木。

3、前后矛盾例：他的作业都做完了，只剩下最后一题没算出来。

4、重复累赘例：这道题最后终于被他解答出来了。

5、词语搭配不当例：我的家乡是上海人。



6、次序颠倒例：英语对我很感兴趣，我很喜欢它。

7、常识性错误例：春天，湖里的荷花开了。

二、修改病句的方法

1、认真读句子，了解句子本来的意思。中医看病讲究的是望、闻、切、问，而我们看病则重在读和想，反复默读，才能了解句子的本来意思，理清关系。

2、认真分析，找出“病因”。反复默读后就得运用自己所学知识，根据症状进行分析，找出病因。

3、找准方法，对症下药给句子看病的原则是：不改变原意，以最简要的方法修改。也就是能吃药打针就好的，绝不动手术，更不能随意动截肢手术，这样虽然病是给治好了，但缺胳膊少腿的总给人留下遗憾。

常见的治疗方法有：

①“加”。对于“句子不完整”的句子，可以用“加”的方法，把句子补充完整。

例：我们的学校。可改为：我们的学校真美啊!。

②“换”。对于“用词不当”的句子，可以用“换”的方法，把用错的词换成该用的词。

例：我们要热爱花草树木。应把“热爱”改成“爱护”。

③“删”。对于“重复累赘”和“前后矛盾”的句子，用“删”的方法，可以把多余的词语或矛盾的部分删去。

例：这道题最后终于被他解答出来了。可将句中的“最后”和“终于”删去其一。他的作业都做完了，只剩下最后一题没算出来。“都做完了”和“只剩下最后一题没算出来”删去其一。

④“调”。对于“次序颠倒”的句子，可以用“调”的方法，把不合理的词语顺序予以调整。

例：英语对我很感兴趣，我很喜欢它。将句中的“英语”和“我”调换一下位置即可。

⑤“改”。“词语搭配不当”和“常识性错误”的句子可以用“改”的方法，使整个句子表达的意思前后连贯。

例：春天，湖里的荷花开了。把“春天”改为“夏天”就行。

2小学语文修改病句的类型及方法一。

一、小学语文病句的类型主要有以下：

1、成分残缺

句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

例如：“为了班集体，做了很多好事。”

谁做了许多好事，不明确。

2、用词不当

由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。

例如：“他做事很冷静、武断。”



“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

3、词语搭配不当

在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。

例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”

“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”

例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”

显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。 ”

4、前后矛盾

在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”

前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢?使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”

5、词序颠倒

在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

例如：“语文对我很感兴趣。”

“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”

6、重复罗嗦

在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”

句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。

语文按要求改写句子技巧

2小学语文仿写句子的方法

一、仿写的基本要求：

仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

1、内容要协调一致，前后呼应

内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

2、句式要统一

句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部， 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

3、修辞要相同

修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

4、字数要相等或大致相等

二、仿写的方法

1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：

在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接;。

在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中;。

并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

3、仿写要注意的几个问题

a、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

b、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

c、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

跪求 六年级下册语文 句子修改｛修改病句、缩句、扩句、改成疑问句等｝好的追加分！

小学六年级语文总复习修改病句专题练习 1、开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。 、开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。 2、我断定他今天可能生病了。 、我断定他今天可能生病了。 3、我国的人口是世界上人口最多的国家。 、我国的人口是世界上人口最多的国家。 4、多读好书可以丰富和提高我们的知识。 、多读好书可以丰富和提高我们的知识。 5、我一定要改掉不好的毛病。 、我一定要改掉不好的毛病。 6、我订了《中国少年报》《小学生数学报》《少年文艺》等报纸。 、我订了《中国少年报》《小学生数学报 、 少年文艺》等报纸。 、 小学生数学报》《少年文艺 7、通过改革开放，使我们的生活有了改善。 、通过改革开放，使我们的生活有了改善。 8、我们要发扬老一辈的革命事业。 、我们要发扬老一辈的革命事业。 9、她正在洗完衣服，就该上学去了。 、她正在洗完衣服，就该上学去了。 10、会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。 、会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。 11、言行不一致的人是一种很坏的风气。 、言行不一致的人是一种很坏的风气。 12、同学们选他当三好生是对自己的信任。 三好生是对自己的信任。 、同学们选他当三好生是对自己的信任 13、小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。 、小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。 14、昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。 、昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。 15、他记录了并且看了中央电视台的节目。 、他记录了并且看了中央电视台的节目。 16、我写字认真了，错别字也大大进步了。 、我写字认真了，错别字也大大进步了。 17、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 18、爸爸经常反复地告诉我，上课要注意听讲。 、爸爸经常反复地告诉我，上课要注意听讲。 19、寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。 、寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。 20、妈妈拿的一个西瓜走进了屋。 、妈妈拿的一个西瓜走进了屋。 21、我们从小养成爱清洁、讲卫生。 、我们从小养成爱清洁、讲卫生。 22、妈妈经常奖励我要好好学习。 、妈妈经常奖励我要好好学习。 23、这是一件十分漂亮、美丽的衣服。 、这是一件十分漂亮、美丽的衣服。 24、他兴致勃勃地跑过来，高兴地说动画片的时间到了。 勃地跑过来， 、他兴致勃勃地跑过来 高兴地说动画片的时间到了。 25、课外活动时，我详细地观察了同学们的活动情况。 、课外活动时，我详细地观察了同学们的活动情况。 26、我对围棋有浓厚的趣味。 、我对围棋有浓厚的趣味。 27、你必须赶快立即去学校上课。 、你必须赶快立即去学校上课。 28、我校全体师生和学生参加了这项活动。 、我校全体师生和学生参加了这项活动。 29、王老师耐心启发和纠正和我的错误，使我深受感动。 、王老师耐心启发和纠正和我的错误，使我深受感动。 30、雨来即使牺牲自己，也不说出李大叔的下落。 、雨来即使牺牲自己，也不说出李大叔的下落。 31、当演员唱到敬爱的周总理，我们深深地怀念您，时台下的观众眼睛里热泪盈眶。 、当演员唱到敬爱的周总理，我们深深地怀念您，时台下的观众眼睛里热泪盈眶。 32、老师今天讲的知识我基本上全懂了。 、老师今天讲的知识我基本上全懂了。 33、排着整齐的队伍去参观雷锋展览馆， 、排着整齐的队伍去参观雷锋展览馆， 34、同学们选我当班长是对自己的信任。 、同学们选我当班长是对自己的信任。 35、同学们给科学家写信，想请他们给他们搞一次科技讲座。 、同学们给科学家写信，想请他们给他们搞一次科技讲座。 36、爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。 、爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。 37、下午六班和六班进行了篮球比赛，他们终于取得了胜利。 、下午六班和六班进行了篮球比赛，他们终于取得了胜利。 38、春风吹来，树枝摇曳。月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。 、春风吹来，树枝摇曳。月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。 39、清晨我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。 、清晨我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。 40、张明和李伟约定一起在自己家做作业。 、张明和李伟约定一起在自己家做作业。 41、林强和黄亮激烈地辩论，仍不能把他的错误改正过来。 、林强和黄亮激烈地辩论，仍不能把他的错误改正过来。 42、英语对小华十分感兴趣。 、英语对小华十分感兴趣。 43、我国有世界上所没有的万里长城。 、我国有世界上所没有的万里长城。

44、指南针是我国的四大发明。 、指南针是我国的四大发明。 45、春天的杭州是个景色优美的季节。 、春天的杭州是个景色优美的季节。 46、我家养了一条红金鱼和一条黑金鱼，我觉得它比它好看。 、我家养了一条红金鱼和一条黑金鱼，我觉得它比它好看。 47、东关小学和城西小学的一对帮扶友好学校，他们经常支持他们。 、东关小学和城西小学的一对帮扶友好学校，他们经常支持他们。 48、阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 、阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 49、我的爷爷不但满头白发。而且行动利落。 、我的爷爷不但满头白发。而且行动利落。 50、陈老师把刘兵和王军喊到跟前，对他说以后上课要认真听讲。 、陈老师把刘兵和王军喊到跟前，对他说以后上课要认真听讲。 51、妈妈买回了西红柿、香蕉、苹果、菠萝等水果，我最喜欢吃它了。52、春风 、妈妈买回了西红柿、香蕉、苹果、菠萝等水果，我最喜欢吃它了。 、 吹得满山的桃树绽开了五颜六色的花，一片火红非常精彩。 吹得满山的桃树绽开了五颜六色的花，一片火红非常精彩。 53、在学雷锋的活动中，我要发挥少先队干部的充分作用。 、在学雷锋的活动中，我要发挥少先队干部的充分作用。 54、运动会上他，带着太阳镜和运动鞋。 、运动会上他，带着太阳镜和运动鞋。 55、这片果园里种的全是桃树，只有几棵梨树。 、这片果园里种的全是桃树，只有几棵梨树。 56、小船迎着狂风在平静的水面上行驶。 、小船迎着狂风在平静的水面上行驶。 57、今天下午刮了一天大风，把运动场上五颜六色的红旗都吹倒了。58、我们中国的 、今天下午刮了一天大风，把运动场上五颜六色的红旗都吹倒了。 、 人口素质普遍增加了， 人口素质普遍增加了， 59、解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。 、解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。 60、听了老师的鼓励。大家的信心坚强了许多。 、听了老师的鼓励。大家的信心坚强了许多。 61、为了保护牙齿，天天早晚刷牙。 、为了保护牙齿，天天早晚刷牙。 62、他今天没来，可能也许是生病了。 、他今天没来，可能也许是生病了。 63、经过努力，他的作文里的病句大大进步了。 、经过努力，他的作文里的病句大大进步了。 64、张文是一个学习很好的三好学生。 很好的三好学生。 、张文是一个学习很好的三好学生 65、我们一定要发扬优点，改进缺点。 、我们一定要发扬优点，改进缺点。 66、院子里栽了两棵树，一棵大树，一棵梨树。 、院子里栽了两棵树，一棵大树，一棵梨树。 67、不管谁无故缺席，就要受到批评。 、不管谁无故缺席，就要受到批评。 68、我们要开展读好书，学做人的号召。 、我们要开展读好书，学做人的号召。 69、墙上的钟又走了一圈，一小时又来去了。 、墙上的钟又走了一圈，一小时又来去了。 70、我们班同学迟到的现象差不多根本没有了。 、我们班同学迟到的现象差不多根本没有了。 71、无论哪个同学违反纪律，就会受到批评。 、无论哪个同学违反纪律，就会受到批评。 72、老师正在夸耀刘光同学，批驳林强同学。 、老师正在夸耀刘光同学，批驳林强同学。 73、王小京年年被评为三好学生的荣誉称号。 、王小京年年被评为三好学生的荣誉称号。 74、老师用温和的语气的慈祥的目光注视着我们。 、老师用温和的语气的慈祥的目光注视着我们。 75、只要虚度时光的人，才会一又一次的脸地。 、只要虚度时光的人，才会一又一次的脸地 76、一进公园，就看见挺拔的大树，美丽的鲜花。 、一进公园，就看见挺拔的大树，美丽的鲜花。 77、雷锋叔叔的钉子精神。 、雷锋叔叔的钉子精神。 78、走进菜园，找了好一会儿，连一条青虫也没有找到。 、走进菜园，找了好一会儿，连一条青虫也没有找到。 79、在雏鹰小队活动中，使我们受到了教育。 、在雏鹰小队活动中，使我们受到了教育。 80、通过学习《小学生守则》 使我更加自学地遵守纪律了。 。使我更加自学地遵守纪律了 、通过学习《小学生守则》 使我更加自学地遵守纪律了。 。 81、下课了校园里一下子顿时沸腾了。 、下课了校园里一下子顿时沸腾了。 82、这篇文章内容不贫乏，很丰富 83、小华生病了，可他仍旧还是来上课了。 、这篇文章内容不贫乏， 、小华生病了，可他仍旧还是来上课了。 84、李奶奶买了许多蔬菜青菜、菠菜、韮菜等蔬菜。 、李奶奶买了许多蔬菜青菜、菠菜、韮菜等蔬菜。 85、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 86、开学我们树立了计划，明确了努力方向。 、开学我们树立了计划，明确了努力方向。 87、红军长征时候了生活是非常艰辛的。 、红军长征时候了生活是非常艰辛的。 88、下课铃一响，同学们争先恐后依次来到操场上活动 、下课铃一响，同学们争先恐后依次来到操场上活动.。

1．造纸是我国古代的四大发明。 2． 《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。 3．他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。 4．一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。 5．大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。 6．这篇文章的内容比较优美。 7．夏天的庐山是美丽的风景。 8．小王用的毛笔写字非常漂亮。 9．她焦急地等待着汽车开来的方向。 10．列车沿着铁路在戈壁 滩上奔腾。 11．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 12．劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。 13．秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗,多使人喜爱呀！ 14．我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。 15．晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。 16．所有的全校师生都参加了植树劳动。 17．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 18．妈妈的工作养成了认真的好习惯。 19．我估计他这道题一定不会做。 20．夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。 21．这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。 22．我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。 23．在“庆祝元旦”联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。 24．邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。 25．国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。 26．听了报告，受到了教育。 27．早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。 28．我忍不住不禁 笑了起来。 29．我经常看到小明有时在早锻炼。 30．小兴安岭的夏天真美丽。 31．少先队员发挥革命传统。 32．因为老舍爱养花，而且养了许多花。 33．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。 34．他喊他出去玩。 35．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 36．言行不一致的人是一种极坏的作风。 37．乌云和大雨一起从空中倾泻下来。 38．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。 39．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。 40．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。 41．他的一双手几乎完全冻僵了。 42．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。 43．我们在学习上应该要有不怕困难的精神。 44． 《繁星》的作者是巴金写的。

45．两个新社会，真是鲜明的对比啊！ 46．这些作文题目的范围比较困难。 47．江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。 48．老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。 49．我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。 50．泰山是我国的五大名山。 51．我们开会通过并讨论了他的建议。 52．这本书有声有色。 53．妈妈给我买了三本书籍。 54．美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 55．经过老师的耐心教育，使我认识可自己的错误。 56．丁小兰努力学习，老师经常夸耀她。 57.李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。 58.我一定要做好一个受小朋友欢迎的辅导员工作。 59.小组会上，大家互相做了自我批评。 60 王清端正了学习态度和目的。 61.经过努力，我的学习态度提高了。 62.经过努力，我的学习目的提高了。 63.我断定他大概是郑平的哥哥。 64.会场上到处都是五颜六色的红旗。 65.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。 66.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。 67.这里的风景美丽，优美，好看极了。 68.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。 69.小刚特别喜欢踢足球和排球。 70.前天傍晚下了一天的雨。 71.怀着崇敬的心情，祭扫了烈士墓。 72.我们要认真改正并找出作业中的错误。 73.这本书的内容和插图都 很美丽。 74.万里长城、赵州桥 、黄河都是我国古代的伟大工程。 75.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 76.老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。 77.大林经常一贯地为班上做好事。 78.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。 79.高大的高楼大厦像雨后春笋般矗立在祖国大地。 80.我爱看《儿童时代》 《儿童故事选》和课外书。 81.林萍一向刻苦学习，在这次考试中居然取得了好成绩。 82.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 83.谁在那儿放了一枪，吓得鸟儿几乎全飞走了。 84.“六·一”联欢会上的气象十分热烈。 85.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。 86.姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。 87.春天到了，种子长叶，生根，发芽。 88.只有雨停止，我们就到公园去。

89、弟弟知道自己，心情很繁重。 、弟弟知道自己，心情很繁重。 90、他躲在一个非常隐藏的地方，敌人很难发现他。 、他躲在一个非常隐藏的地方，敌人很难发现他。 91、解放军叔叔制定了精密的作战计划。 、解放军叔叔制定了精密的作战计划。 92、大家夸耀五 班的清洁卫生搞得好。 班的清洁卫生搞得好。 、大家夸耀五(1)班的清洁卫生搞得好 93、李爷爷说，两个新旧社会，真是鲜明的对比。 、李爷爷说，两个新旧社会，真是鲜明的对比。 94、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。 出了二百万年前新出土的黄河象化石。 、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石 95、同学们制定并讨论了班级活动计划。 、同学们制定并讨论了班级活动计划。 96、我们小学生应该遵守公共秩序在车站。 、我们小学生应该遵守公共秩序在车站。 97、这次男女老少都参加了大扫除，男的女的干重活，老的少的干轻活。 、这次男女老少都参加了大扫除，男的女的干重活，老的少的干轻活。 98、到科技展览馆的人很多，有工人、农民、教师、干部、年轻人。 、到科技展览馆的人很多，有工人、农民、教师、干部、年轻人。 99、全家人都到公园去玩了，只有小刚一个人在家做作业。 、全家人都到公园去玩了，只有小刚一个人在家做作业。 100、今天有家庭作业，我已经基本上全部完成了。 、今天有家庭作业，我已经基本上全部完成了。 89.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。 90.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 91.小明刻苦学习，取得了显著的成就。 92.老师们爱戴我们每个学生。 93.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊 ！ 94.在这次区小学生运动会上，取得了优异成绩。 95.老师耐心学生。 96 下课了，校园里顿时一下子就沸腾了。 97 他顶着寒风和冰雪艰难地走着。 98 火红的枫叶在春风中摇动。 99 他写出了一份非常仔细的报告。 100 奶奶家养了许多家禽：鸡、鸭、牛等 。

小学六年级语文句型转换

1.你难道没看比赛吗？（反问改陈述）

2.他要去补习。（双重否定句）

3.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语改间接引语 ）

4. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？（反问改陈述）

5.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ （反问改陈述）

6.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？（反问改陈述）

7.这点小事，难道还要妈妈担心吗？（反问改陈述）

8.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ （反问改陈述）

9.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（陈述改反问）

10.这幅画是我们班彩颖画的。 （陈述改反问）

11.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（陈述改反问）

12.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（陈述改反问）

13.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” （对话与转述的互换）

14. 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（对话与转述的互换）

15. 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。” （对话与转述的互换）

16. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” （对话与转述的互换）

17. 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。（缩句）

18. 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。（缩句）

19.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。（缩句）

20.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。（缩句）

21.你难道没看比赛吗？ （反问改陈述）

22.他要去补习。（双重否定句）

23.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语改间接引语 ）

24.你明天难道不来上学吗？（反问改陈述）

25.他要去看书。（双重否定句）

26.爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。” （直接引语改间接引语 ）

27.你难道不去上体育课了吗？（反问改陈述）

28.他要去看电影。（双重否定句）

29.爸爸说：“我明天不去上班了。”（直接引语改间接引语 ）

把直述句改为转述句：

30.爸爸对妈妈说：“你去把行李拿来。”

31.小红说：“桂林山水太美了！你们想去看吗？”

32.齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气？”

33.爸爸让妈妈去把行李拿来。

34.小红说桂林山水太美了，她问我们想不想去看。

35.齐威王问田忌他难道他还不服气。

【弄了很久，采纳吧~~】

小学六年级语文，按要求改写句子

张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。

著名的钱塘江潮汐最大的一天在每年的农历八月十八。

陆地这么大，却还占不到地球总面积的三分之一。

语文里各种句型改成陈述句的方法？并举例谢谢

去掉反问词和语气词：“难道…吗？” “怎么…呢？”

例如：难道他不是好学生吗？

他不是好学生。

把“？”号改成“ 。”

例如：十万支箭，三天怎么造得成？

三天能造得十万支箭。

肯定变否定，否定变肯定。

例如：字典难道不是我们的良师益友吗?。

字典是我们的良师益友。

例如：难道我们应该乱丢垃圾吗?。

我们不应该乱丢垃圾。

陈述句指说明意见、叙述事实的句子。

反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。

将反问句改成陈述句，需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词，再将原句中的问号改成句号，并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词。

同样，也可以把陈述句改写成反问句，首先把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词，再将原句中的句号改成问号。为了加强语气，一般拉圾箱都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。

扩展资料：

句子分类：句子依据用途或语气分类，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

说明一件事情，表示陈述语气的句子，叫陈述句。

提出一个问题，表示疑问语气的句子，叫疑问句。

要求或者希望中国人做什么或不做什么，表示祈使语气的句子，叫祈使句。

表示感叹语气的句子，叫感叹句。

句式变换：

陈述句与被（把）字句。

陈述句与反问句。

肯定名改写成否定句。

直接引语与间接引语。

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