设问句小学四年级句子类型

大家好，小编为大家解答设问句小学四年级句子类型有哪些的问题。很多人还不知道设问句小学四年级句子类型大全，现在让我们一起来看看吧！

小学四年级设问句大全

1、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。

2、北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。

3、学好语文要背书吗？一定要！

4、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

5、太空中有外星人吗？现在还不确定 。

6、谁的本子？是张昊的本子 。

7、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

8、这人是谁？不是别人，原来是大明。

9、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

10、他摸出的是什么？是手枪！

11、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，做科学研究的。

12、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。

13、什么是合作？合作是互相配合。

四年级仿写设问句有哪些？

四年级仿写设问句如下：

1、他走进北海公园，单是为了观赏景物吗，他是来观察物候，作科学研究的。

2、这风吹过来凉飕飕的，是要下雨了吗，哦，原来不是，是秋姑娘来了。

3、这是一个怎样的山洞呢，四个人一起进去，刚好，再也没法进第五个人，是这样的山洞。

4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

5、什么是合作，合作就是像铁三角一样互相协作。

6、这瓶饮料是谁买来的，原来是妈妈买来的。

设问句的特点

设问可以采取连用的形式。 有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。

不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。 设问要用得恰到好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。

设问句四年级怎么写？

设问句如下：

1、什么样的人是朋友？志同道合的人。

2、什么是表达流畅？语句通顺，条理清楚，自然明白。

3、你知道我为什么会迟到吗？因为我赖床了。

4、为什么桌子上会有一杯牛奶？因为妈妈来过。

5、人类靠什么呼风唤雨？靠现代科学技术。

6、这人是谁？不是别人，原来是大明。

7、谁的本子？是张昊的本子。

8、宇宙中有外星人吗？很难说。

9、什么是合作？合作就是像铁三角一样互相协作。

10、学好语文要背书吗？一定要。

四年级下册语文一到四单元课文中的设问句

1、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

2、这人是谁？不是别人，原来是大明。

3、学好语文要背书吗？一定要！

4、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。

5、是什么是合作？合作是互相配合 太空中有外星人吗。

6、没有 谁的本子？是张昊的本子 不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

7、发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高,我们不仅是按照中国政府的计划去做,而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。

8、他摸出的是什么？是手枪！

9、蟋蟀有特别好的工具吗?没有。

10、北大荒你不喜欢吗?喜欢。-它物产丰富,景色秀丽,让人流连忘返。

扩展资料：

设问句的作用：

1、为了引起别人注意，自问自答，就叫做设问句。　

2、设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。　

3、设问句强烈的表达了句子的主要内容。　

4、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。

小学语文句式类型归纳

小学语文句式类型归纳陈述句、反问句、设问句、疑问句。

1、陈述句

陈述句是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示，语调一般是平的。有的陈述句表示肯定的语气，有的陈述句表示否定的语气，有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气。

今天下雨了。

我还没有吃饭。

在巨人的训斥下，小朋友们不得不离开花园。

2、反问句

反问句把答案藏在问题里，且答案唯一并是肯定的，分为肯定反问句和否定反问句，肯定反问句表否定含义，否定反问句表肯定含义。反问的作用是加强语气，比一般陈述句更为有力，感情色彩更为鲜明。

难道你今天不用上学？——你今天要上学。

难道同学们今天要回家？——同学们今天不回家。

难道你不觉得这样做事不对的吗？——这样做事是不对的！

3、设问句

为了引起别人注意，自问自答，就叫做设问句。设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。

数学难吗？其实不难。

妈妈，今天早上吃什么呢？哦，原来是吃饺子。

究竟谁是最晚到的呢？答案是小强。

4、疑问句

简单说，把一般陈述句改成疑问句，就是啦。

他是个老师。（陈述句）——他是个老师吗？（疑问句）

今天下雨了。——今天下雨了吗？

我还没有吃饭。——我还没有吃饭吗?。

在巨人的训斥下，小朋友们不得不离开花园。——在巨人的训斥下，小朋友们不得不离开花园吗？

语文病句类型

1、成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

2、用词不当由于对词义理解不清，容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。

四年级设问句的例子有哪些？

1、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

2、学好考古一定要了解地理吗？一定要。

3、什么是合作？合作就是互相协作。

4、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

5、发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高，我们不仅是按照中国政府的计划去做，而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。

6、长白山你不喜欢吗?喜欢。

7、我们能不能移居到别的星球上去呢？不，不能。科学家已经证明，知道在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

小学四年级语文中要求掌握的句型有哪些？

⒈照句用1个词2个词⒉成语填空⒊在一句话里照错别字⒋标点符号的填写⒌语句的转换如把一句话变反问句疑问句等例：你吃饭了。疑问：你吃饭了吗？反问：你难道没吃饭？ 句型句型，即句子的结构类型。根据构成句子的语词的不同类别、序列、搭配方式等等，汉语的句子类型可分为主谓句、非主谓句、被动句、倒装句、兼语句、连动句等。句型研究是句法研究的重要内容之一。由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句。从谓语的构成看，它可以分成以下几个小类：

1.动词谓语句

由动词或动词短语充当谓语的句子叫动词谓语句。可归纳为以下几种类型：

（1）主+动+宾

西斜的阳光‖照着整条街道。

（2）主+动+补

肩膀‖磨破了。

（3）主+动+补+宾

长江三峡‖留下过许多人的梦。

（4）主+状+动

我们‖以前讨论过。

（5）主+状+动+补

他‖只答应了一声。

（6）主+状+动+补+宾

我‖最近去了一趟北京。

2.形容词谓语句

以形容词或形容词短语充当谓语的句子叫形容词谓语句。

春天的脚步‖近了。

天气‖清朗起来了。

晚来的海风‖清新而又凉爽。

3.名词谓语句

以名词性词语充当谓语的句子叫名词谓语句。

明天‖国庆节。

这本书‖多少钱？

这件衣服‖小李的。

问句有几种类型呀？

问句有三种类型：疑问句，反问句，设问句。

（一）一般疑问句

1.是非问句

是非问句是提出问题，要求别人回答“是”或“否”的疑问句。例：你今天是不是去小明家了？

2.特指问句

特指问句是用疑问代词代替未知的部分进行提问，要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句。例：你为什么不去图书馆呢？

3.选择问句

选择问句是提出两种或两种以上的情况，让对方从中进行选择的疑问句。例：你是喜欢苹果还是香蕉？

4.正反问句

正反问句使用肯定和否定叠和的方式进行提问，希望对方从肯定和否定的内容中做出选择的疑问句。例：今天天气热不热啊？

（二）反问句

反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。例：你怎么可以偷东西呢？想表达的就是你不能偷东西。

（三）设问句

设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答的疑问句。例：是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。设问句和反问句不同，关键就在于设问句是自问自答。

小学常见的15种句式大全

小学常见的15种句式大全主要有：陈述句、反问句、设问句、疑问句、肯定句、否定句、双重否定句、把字句、被字句、感叹句、拟人句、比喻句、判断句、祈使句、第三人称转述。

1、陈述句

陈述句是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示，语调一般是平的。有的陈述句表示肯定的语气，有的陈述句表示否定的语气。

2、反问句

反问句把答案藏在问题里，且答案唯一并是肯定的，分为肯定反问句和否定反问句，肯定反问句表否定含义，否定反问句表肯定含义。

3、设问句

为了引起别人注意，自问自答，就叫做设问句。设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。

4、疑问句

简单说，就是把一般陈述句改成疑问句，表示说话人的疑惑，答案可以是肯定的，也可以是否定的。

5、肯定句

对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。

6、否定句

对事物作出否定判断的句子叫肯定句。

7、双重否定句

句子中有双数个否定词，对所说的内容的真实性表示强调或者对人及事物的状态表示强调。

8、把字句

含有把字的句子就叫做把字句。

9、被字句

含有被字地、表示被动的句子就叫被字句。

10、感叹句

只需要在陈述句末尾加上啊、和，有时应加上真、很、多么、太。

11、拟人句

拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作、赋予有人的感情。

12、比喻句

比喻就是通常说的打比方，把一件东西比成另一件东西。

13、判断句

对事物的属性作出判断，即说明某事物是什么，或不是什么。

14、祈使句

表示要对方做或不做某事、带有祈使语气的句子。

15、第三人称转述

转述的人是谁是不确定的，可在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。

句式

句型和句式都是根据结构分出的类名。句型是根据全句特点分出的上位类名，句式是根据句子的局部特点分出的下位类名。

小学语文疑问句，设问句，反问句例句归纳

疑问句：你好吗？你是小李吗？你在哪里？你是谁？你帅吗？你美吗？你有电话吗？你家在哪里？你是中国人吗？你在小李家吗？小张在家吗？小李在家吗？你吃了饭了吗？你快乐吗？你渴了吗？你饿了吗？设问句：你吃吗？你不吃。你不喜欢她吗？你喜欢。春天在哪里？春天在花朵里……

什么是生物？生物就是有生命的物体…………

什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。这人是谁？不是别人，原来是大明。

学好语文要背书吗？一定要！

这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的.。

是谁的本子？是张昊的本子。

这是谁的房间？这是我的房间。反问句：

这不是伟大的奇观么？

你再这样下去，身子受得了吗？

这难道不是一项伟大的工程吗？

她是你妹妹，你就忍心看着她死去吗？

没有共产党的领导，怎么会有今天的幸福啊！

看他这么伤心，你就不会多陪陪他吗？如果我没把握，会这样做吗？没有你的支持，我就不能干下去了吗？那么宽的河面，你游得过去吗？她给了你那么多钱，难道你不动心吗？天下这么大，怎么没有你藏身之地呢？这么矮的洞，你进得去吗？没有他的帮助，你会成功吗？

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