人教版四年级按要求改写句子

大家好，小编来为大家解答以下问题，人教版四年级上册语文按要求改写句子，人教版四年级按要求改写句子的方法，今天让我们一起来看看吧！

语文四年级按要求改写句子。

1.妈妈爱我就像老鼠爱大米。

2.池塘里的荷叶在微风中摇动着，犹如一位美丽的少女在舞蹈。

2010年人教版四年级下册语文期末试卷及答案

一、基础知识（60分）

1、读拼音，写词语。（10分）

luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān。

骆驼 蜿蜒 贡 献 烧毁 瞬 间。

chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn。

惩 罚 疲劳 辩 论 膝 盖 愚 蠢 。

2、给带点的字选择正确的读音，并用“ √ ”标出。（4分）

浙江（zhé zhè√） 啄食（zhuó√ zuó） 栖息（qī√ xī） 剥皮（bā bāo√）

3、多音字组词。（4分）

nán(困难) juàn(猪圈) sāi(塞车) tán(弹琴)。

难 圈 塞 弹 。

nàn(逃难) quān(圆圈) sài(出塞) dàn(子弹)。

4、比一比，组词。（4分）

忘（忘记） 绕（环绕） 采（采摘） 徽（厂徽）

妄（妄想） 饶（饶恕） 睬（理睬） 微（微笑）

5、先将成语中的错别字用“＿”标出，并把正确的字写在（ ）里。（4分）

清撤见底（澈） 赏心阅目（悦） 气极败坏（急） 攻棋不备（其)。

具精会神（聚） 鱼惯而行（贯） 迷或不解（惑） 波阑壮阔（澜）

6、在（ ）里填上合适的词语。（8分）

(美丽)的鲜花 （快速）地奔跑 表演得（精彩） 尽情地（歌唱）

7、选择题。把正确答案的序号写在（ ）里。（4分）

（1）用部首查字法查字，“攀”字应先查（D）

A、“ 栈”字部 B、 “ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部。

(2)选词填空。

一只美丽的蝴蝶，（A）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。

A、竟然 B、果然 C、自然。

（3）“采菊东篱下，悠然见南山。”是（C）的诗句。

A、王维 B、苏轼 C、陶渊明 D、白居易。

（4） 下面句子中引号的作用是（C）

罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

A、表示引用 B、表示特定的称谓 C、表示特殊含义。

8、按要求写句子。（14分）

（1）改写句子。

①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

改写成陈述句：没有一个花园能比得过这时天山的无边繁花。

②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。

改写成“把”字句：盲女孩把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。

改写成“被”字句：睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。

（2）在原句上修改病句。

①在庆“六•一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。

②这个故事深深地感受（动）了我。

（3）造句。

①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中，任选一个造句。

体育节到了，同学们争先恐后地去报名 ，唯恐落后。

② 虽然……但是……

虽然明天是周末可以休息，但是我还要去上兴趣班。

9、填空。（8分）

（1）把下面语句补充完整。

①爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 。

②水滴穿石—— 非一日之功 。

（2）先把诗句补充完整，再按要求填空。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗句选自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴 》。其中“未解”的意思是不懂。“供”的意思是从事 。诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻，但也在桑树荫下学种瓜。

得分

二、阅读（15分）

（一）阅读语段，回答问题。（5分）

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，（ 这就是我的生命，单单属于我的 ）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

1、按原文填空。（1分）

2、从文中找出下列词语的反义词。（1分）

慌张——（ 沉稳 ） 爱惜——（ 糟蹋 ）

3、这段话主要写作者用听诊器感悟生命。 （1分）

4、划“——”线句子的含义是什么？（2分）

答：划线句子的含义是：每一个人的生命都是属于自己的，每个人都有生命的权利，你可以对生命负责，让它发挥出应有的价值，也可以放弃生命。

（二）阅读短文，回答问题。（10分）

。

||看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”

儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。||。

||老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。

母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“ 已经感冒了吧？ 怎么这么不听话？ 从小就不爱加衣服……” 絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”

老王不由自主地愣住了。||。

在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。

1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。（2分）

2、在文中找出下列词语的近义词。（1分）

急忙——（ 赶紧） 到达——（ 抵达 ）

3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。（1分）

老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子…… （ C ）

A、拉 B、牵涉 C、挂念。

4、短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：

老 王牵挂武汉的儿子 ，给他打电话要他注意保暖。（2分）

5、给短文加一个题目，最合适的一项是（ C ）。（填序号）（1分）

A、母亲的电话 B、父亲的唠叨 C、牵挂 D、电话。

6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨 。（1分）

7“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？（2分）

答：含义是：每一个做父母的首先想到的是对自己孩子的温情，却忘了对自己父母的关心和问候。

三、习作（25分）

题目： ，我想对你说。

要求：

1、先想一想，你想对谁说；然后把题目补充完整。

2、再想一想，你想说什么，然后把你想说的话写具体。

3、语句通顺，字迹工整，不写错别字，400字以上。

四年级英语题：按要求改写句子。

1.Kitty's mother isn't cooking.。

2.Is he working on the computer?。

3.What are they seeing on TV?。

4.What is she?

5.Whose T-shirt is it?。

你是在广州的么？英语方面不懂的话可以找我哦，我的QQ是1048345496！

四年级语文下册句式练习

四年级下册

句式练习 一：把下面的句子改为“把”字句。

1. 许多行人被悠扬的琴声吸引了过来。

2. 每天，教室被同学们打扫得干干净净。

3. 小华拿走了数学课本。

4.解放军救出一批批灾民。

5. . 姐姐送给我一件最有意义的礼物。

二，把下面的句子改为“被”字句。

1. 商店的扩音器高声叫着父亲的名字。

2. 伯父买走了一筐桔子。

3. 诸葛亮借来了十万支箭。

4. 武松终于把那只凶猛的大虫打死了。

5. 他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。

三、陈述句、反问句的互换

反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号。

陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。

1、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，很值得观赏。

2、种子的力是世界上最大的。

3、中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

4、这就是真正的荷兰。

5、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

6、你难道要违背人类的真理吗？

7、有哪一个春天的花园能比得上这时天山的无边繁花呢？

8、为人类造福，有什么错？

9、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？

10、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

四、按要求改写下列句子：

1、荷叶上滚动着晶莹的水滴。（改成比喻句）

2、小雨来浑身光溜溜的。（改成比喻句）

3、鬼子的得双手扭着雨来的两只耳朵。（改成比喻句）

4、溪流哗哗地流向前方。（改成拟人句）

5、蟋蟀在平台上叫。（改成拟人句）

6、月亮从云层里出来了。（改成拟人句）

五、修辞手法

（一）、判断下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）

2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ）

3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）

4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（ ）

5、旧上海是冒险家的乐园。（ ）

6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ）

7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）

8、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）

（二）、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

1、豆大点的人也想造反。（ ）

2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ）

3、人们都说，黄河是中华民族的摇篮。（ ）

4、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）

5、众鸟高飞尽，孤云独去闲。（ ）

6、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ）

7、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ）

8、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）

9、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ）

10、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）

11、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ）

12、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（ ）

13、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ）

14、你难道要违背人类的真理吗？（ ）

15、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ）

16、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ）

17、桂子花开，十里飘香。（ ）

18、这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（ ）

19、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（ ）

20、水车车水，水随车，车停水止。（ ）

人教版语文四年级下册期末试卷

新课标人教版四年级下册语文期末模拟试卷 。

班级:______ 姓名:________ 得分：______ 。

第一部分:基础知识积累与运用(40分) 。

一 、看拼音，写词语。（5分）

jìng pèi jù jīng huì shén chéng fá jīng zhàn mǐn ruì 。

( 　) 　 ( ) （ ) （ ） （ ）

kǎi xuán zhèn hàn hé xié biàn lùn jiě shì 。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、把下列词语补充完整。（5+2）

一丝不（ ） （ ）心悦目 胆大（ ）为 （ ）名其妙 气急（ ）坏 。

笑（ ）颜开 （ ）不可及 鱼（ ）而出 疲惫不（ ） 响（ ）云霄 。

我还能够用画线的两个词语写一句话。

三、选择恰当的词语填入句中的括号里。（5）

感激 感动 感情 聪明 高明 精明 。

1、普罗米修斯的不屈行为（　）了大力神赫拉克勒斯。　

　 2、人类非常（ ）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。

3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶（ ）的人，而且他的医术也很（ ）。

虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……而是…… 只有……才……

4、普罗米修斯拿取火种（ ）为了自己，（ ）为了地球上的人类。

5、（ ）中国孩子生活在和平环境中，（ ）世界并不太平。

四、把下面的词语、句子补充完整。（12）

1、把歇后语补充完整。（2）

早开的红梅— （ ） （ ）—后来居上 。

2、写上对应的成语。（2）

知己知彼___________　 运筹帷幄___________ 。

3、把名言补充完整 。（2分）

a、精诚所加， 。 b、 ， ；幼吾幼，以及人之幼。

4、补充谚语。（2）

a蚂蚁搬家蛇过道，_____________ b天上鱼鳞斑，_____________ 。

5、填写诗句。（3分）

a、采菊东篱下， 。 b人闲桂花落， 。

c、我能从“ ， ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。

五、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（4分）

“拜”：A一种见面表示敬意的礼节 B用于往来，表示麻烦人办事 。

C表示与人结为某种关系 D见面行礼表示祝贺 。

1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。（ ） 2、每逢春节，我都去爷爷家拜年。（ ）

3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。 （ ） 4、请你帮忙照看我孩子，拜托了。（ ）

六、用修改符号修改病句。（2分）

1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。

2、秋天的宁波是一年中最美的季节。

七、我会判断。（对打 “√”错打“ⅹ”，5分）

1．《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。 （ ）

2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（ ）

3．《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。( ) 。

4．“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。 （ ）

5. 荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。 （ ）

第二部分:阅读积累与运用(30) 。

一、按照课文内容填空。（8）

1、他有时 ，把金鱼的每个部位 地画下来，像姑娘 。

；有时又 ，很快地画出金鱼的 ，仿佛金鱼在纸上游动。

2、有些人家，还在门前的场地上种几株花， ， ， ， ，它们依着时令，顺序开放， ，显出 。

3、虽然 ，但是，我们却可以让 体现出 。

4、谁都有 ，谁都可以创造一个 。

二、阅读《普罗米修斯》片断，完成练习。（11）

众神的lǐng xiù( )宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēn fù（ ）火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求ráo shù（ ）你。”

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

1、在拼音旁的括号里写上词语。（3）

2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从（ ）

这个词看出来；他十分愤怒后是这样做的________________ __________________ 。

____________________________________________________ ________________；

从此看出他是一个______________________________________的人（3）

3、“尽管如此”中的“如此”指的是（在文中划上“______”线）。（1）

4、普罗米修斯不归还火种的原因是：_______ _________________________ 。

_______________________________________________________ ___(2) 。

5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？（2）

__________________________ _______________________________________ 。

三、阅读短文，回答问题。（12）

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我（ ）（ ）不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到得（ ）应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就很难把语文学好。”

　“ 爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？” “你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你 能体会文章的情感， 可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。

1、把文中的词语补充完整。（2）

2、 文中“煮书”中的引号作用是 。（1）

3、 爷爷说的“煮书”指的是 。（2）

4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。（1）

5．把文中画横线的句子换种说法。 （2）

6、 爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？（2）

7、 结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。（2）

第三部分：习作（30分）

一、口语交际（5）

今天是小军值日，但是小军忘了扫地就回寝室了，班长只好请小明先帮小军扫。假如你是班长，该怎样对小明说，让他同意。小明又会怎么说呢？请写一写。

班长:______________________________________________________________ 。

小明:_______________________________________________________________ 回答 。

四年级语文下册期末测试题

班级 姓名

一,知识与技能.

1.看拼音,写词语.

zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng。

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 。

jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò。

( ) ( ) ( ) ( ) ( )。

2.给下面的多音字组词.

dàn( ) chōng( ) sāi( )。

弹 冲 塞

tán( ) chòng( ) sè( ) 。

xuè( ) xìng( ) shǎo( )。

血 兴 少

xiě( ) xīng( ) shào ( ) 。

3.比一比,组词.

偶( ) 憎( ) 唯( ) 帆( )。

遇( ) 赠( ) 惟( ) 巩( ) 。

桂( ) 饼( ) 捂( ) 竭( )。

挂( ) 拼( ) 悟( ) 褐( )。

4.写出下面的成语.

一________ 二________ 三__________ 四__________。

五________ 六________ 七__________ 八_________。

九________ 十________ 百_________ 千__________ 。

5.把下面词语搭配起来.

改正( ) 发挥( ) 提高( ) 树立( )。

改进( ) 发扬( ) 增高( ) 建立( ) 。

6.把下列词语按一定顺序排列起来.。

(1)哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟 。

(2)中午 清晨 下午 傍晚 上午 。

(3)开花 播种 结果 长叶 生根 。

(4)中国 世界 亚洲 长城

7.修改病句.

(1)这几年,我国的教育质量一年比一年进步.。

(2)我正做完功课,李青就来叫我了. 。

(3)推开房门,只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着. 。

(4)会场上响起了热烈的雷鸣般的,经久不息的掌声. 。

8.把下面的句子补充完整.

(1)我的家乡是____________________________________________。

(2)太阳虽然离我们很远很远___________________________________。

(3)一只小鸟落在树上_______________________________________。

(4)___________________________像___________________________。

(5)如果______________________就___________________________。

9.默写古诗.

赠忘伦 回乡偶书

___________________________ ________________________________。

___________________________--- ______________________________。

___________________________ ________________________________。

___________________________ ________________________________ 。

10.根据课文内容填空.

(1)《赠王伦》着首诗是( )朝诗人( )写给临别朋友的一首诗,表达了作者( )之情,其中后两行的意思是( ).。

(2)《回乡偶书》这首诗的作者是( ),"偶书"的意思是( ),。

其中前两行的意思是( ).

4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了( )的场面,表达了诗人对好友( )之情.。

5.《她是我朋友》一文的主人翁是( ),通过献血这件事,表现出小男孩是个( )的孩子."我"和"克莱谛"吵架后,是( )主动提出和好的.父亲把我的尺子折成两段是因为( ). 。

二,综合与创新

(一)阅读园地.

课内阅读与思考:读下面的一段话,回答问题. 。

过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸."疼吗 阮恒 "医生问道.阮恒摇摇头.但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦.医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头.。

接着,他不时的啜泣变成持续不断的哭泣.他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力的制止哭泣.。

医生问他为什么这样哭,然后用轻轻的声音安慰他.男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样.(选自《她是我的朋友》)。

1.解释词语.

啜泣

呜咽

哭泣

2.写出小男孩的表情和动作的词语. 。

3.从啜泣到呜咽再到哭泣的过程,想象一下小男孩心里是怎么想的 。

4."男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样".医生会对他说些什么呢 。

(二)课外阅读与思考:读下面的短文,回答问题. 。

处处留心皆学问

我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用来鞭策自己.而我心中铭记着这样一句话:"处处留心皆学问."在我们生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方,平常的事情中获得知识.日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了.正因为我信奉这句话,所以受益匪浅.。

一次自然课上,老师对我们进行一次小测验.课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力.可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有什么内脏.同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上列出:肝,鳔,胆,肠……一鼓作气写了出来.几天后,考试结果出来了,我拿了个100分.同桌半开玩笑地说:"石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀 要不怎么对它的内脏了如指掌 "我神秘地说:"处处留心皆学问!"上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个"小问号"似的缠住奶奶,问它们叫什么名字.奶奶没法子,只好依次报了出来.我认真地听着,用心地记着.也不知什么缘故,我记得特别牢,一个个都好像在脑海里扎了根似的.谁知这"留心"而来的"学问",竟在这次考试中用上了.啊,我这个100分可是"处处留心皆学问"这句话送给我的啊!。

"处处留心皆学问"这句话使我不但在学习上尝到了甜头,而且在生活中也受益匪浅.一天,我无意中看到姐姐在一篇作文中写道:"一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸."我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说:"小蕾,真谢谢你,我把映山红和一串红给混起来了.这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来,岂不是闹了个大笑话!"我心里喜滋滋的,更感到"处处留心皆学问"的妙处.。

是啊,处处留心皆学问.只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣.。

1.给下面加点的字选择正确的读音,用"√"标出.。

鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告诉(sū shū)。

2.找出文中的五个成语,并说说"胸有成竹"这个成语的来历. 。

3.给短文分段,归纳段意.

4.你是怎么理解"处处留心皆学问"这句话的 可举例说明. 。

5.你喜爱的一句名言是什么

三,作文天地.

选作其一

1.根据诗的内容,结合自己的想象,把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事.。

2.每个人都有许许多多第一次,选择一次你最难忘的事写下来,题目自拟.。

四,实践拓展.

了解你所在的社区,学校,街道或周围其他地方的用字情况 回答者： 756788268 | 二级 | 2011-6-22 20:45 | 检举 。

小学语文四年级下册期末试卷 。

姓名 得分 。

一、看拼音，写词语。10%

zuì è xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng 。

（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）

hé xié gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng 。

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 。

二、按要求填表。6%

查带点的字 音序 部首 用自己喜欢的符号选择正确的解释 。

允 许 1、许可。 2、称赞。 3、答应。 4、或许 。

尽 力 1、达到极端。2、用力完成。3、全部用出。4、完 。

解 释 1、说明。 2、消除。 3、放开、放下。

三、多音字组词。4%

弹dàn( ) 应 yīng（ ）更gēng （ ） 藏cáng( ) 。

tán( ) yìng（ ） gèng（ ） zàng( ) 。

四、选词填空。5%

生存 生活

1、环境越来越坏，人们（ ）的空间也越来越小。

2、为了维持（ ），妈妈不得不忍受日晒雨淋的痛苦，走街穿巷卖商品。

因为……所以…… 虽然……但是…… 即使……也……

无论……也…… 不仅……而且…… 一边……一边……

1、爸爸（ ）开车，（ ）思索，差点儿撞了人。他说以后（ ）发生什么事，（ ）不敢走神。

2、盲女孩（ ）什么也看不见，（ ）她可以感觉到花的美，蝴蝶的可爱。

五、填写词、句、诗，并完成练习。10% 。

1、花繁叶（ ） 有（ ）无终 月明人（ ） （ ）起彼落 胆大（ ）为 一丝不（ ） 莫（ ）其妙 半（ ）而废 。

从以上词语找出：（1）词语中含有反义词的：（ ）、（ ）（2）形容植物的：（ ）（3）形容认真、细心的：（ ）

2、水滴石穿——（ ） 关羽失荆州——（ ）

采菊东篱下，（ ） （ ），夜静春山空。

五、按要求写句子。12%

1、飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。 缩句：

2、太阳投下光芒。　扩句：__________ __ _____________ 。

3、直到18世纪，这个谜才被美国科学家富兰克林解开。（改为“把”字句）

。

4、用关联词语把下面的两句话合成一句。

乡下人家住着小小的房屋。乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。

。

5、万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。（改为反问句）

。

6、在原句上修改病句：火车在隧道里飞快地疾驶。

六、根据课文内容填空。10% 。

1、昼出耘田夜绩麻， 。 ， 。

2、虽然生命 ，但是，我们却可以让有限的生命体现出 。于是，我下定决心，一定要 ，决不让它 ，使自己活得更加 。

3、你读过的民间故事，有《 》、《 》等。

七、阅读短文回答问题。17%（2+3+3+4+2+3）

拐弯处的回头

一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是,他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

（1）本文的主人公是 。

（2）读句子，写出划线词语的近义词。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。（ ）

这一切都只发生在一瞬间。（ ）

（3）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。

2012~2013四年级语文寒假作业第四页答案（人教版）

助人为快乐之本，第一时间来帮TA小学语文五年级上寒假生活参考答案（部分）

第二页

五、快乐阅读

1、跨、踮、钻、挤。写店里顾客很多，也写出了“我”读书的如饥似渴。

2、突出了“我”对书、对知识的渴求心理。

3、在上书店看漫画书时，体验过这种既快乐又惧怕的滋味。

六、心领神会

“读书好”：读书对自己有益；“好读书”：喜欢读书；“读好书”：读有益的书。

第三页

三、词语接龙

呕心沥血——血气方刚——刚柔相济——济困扶危。

大显身手——手无寸铁——铁案如山——山清水秀。

悲欢离合——合家幸福——福寿齐天——天下太平。

天长日久——久别重逢——逢凶化吉——吉祥如意。

四、句子乐园，按要求写句子

1、我们只有多读课外书，才能提高我们的语文水平。

放寒假后，我不仅要去北京，还要去青岛。

2、我差不多把这个小图书馆所有的文艺书籍都借阅了。

这个小图书馆所有的文艺书籍差不多都被我借阅了。

3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。

4、吃饭是身体成长的需要，读书是精神成长的需要。一个人要成长，既要吃饭，也要读书。

第四页

五、活学活用

1、朋友；故地；书能带给我们温馨的感受。

2、（1）营养；书能充实我们的头脑。（2）阶梯；书能使我们进步。（3）船；书能拓宽我们的眼界。

3、一位良师，能让我们积累知识，了解人生。

六、口语交际

张华，这几天老师让我们写读后感，我想再看看那本书。你看完了吗？

张华，我有个同学向我借那本书，你看完了吗？

水浒英雄榜

及时雨——宋江；母夜叉——孙二娘；拼命三郎——石秀；

浪里白条——张顺；神行太保——戴宗。

第五页

三、仿照下面画线句的句式补写句子。

老师的课堂；鱼的海洋；翅膀的鸟。

第六页

四、阅读感悟

1、刻、果然。

2、枯燥、贫乏、着急、无论、还、就。

3、费：花费，耗费；光：只，单。

5、多读，多写，多写。

五、小小修补匠

芬芳；一位；粉红；舞台；阳；拂过；仔细；优美。

第七页

二、我能给下面的词语唱唱反调

偶然——必然 保存——销毁 凋零——绽放。

稀罕——普通 爱惜——浪费 慈祥——威严。

四、对号入座，选词填空

1、闹；2、皱；3、主张、意见；4、意见、建议；5、建议。

第八页

五、快乐阅读

1、P、pian、羽、9；R、rou、木、5。

2、底、栽、飘。

3、弯下（身体）。

4、小桥的身体。

六、趣味字谜

口

第九页

三、补全诗句，并选你喜欢的一句加以赏析。

1、大漠孤烟直，长河落日圆。2、海上生明月，天涯共此时。

3、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。4、野旷天低树，江清月近人。

5、众鸟高飞近，孤云独去闲。6、星垂平野阔，月涌大江流。

7、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

大漠孤烟直，长河落日圆。诗句极写大漠、长河的平坦空阔，从而描绘出一幅雄奇壮丽的塞外大自然的景色。

四、呼朋引伴，写出下列句子中加点词语的近义词。

1、稀奇；2、惟有、珍惜；3、大概；4、特别；5、依恋；6、干枯。

五、改头换面，按要求改写句子。

1、风撩乱了老人的银发。

2、雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

第十页

六、写诗作画

（诗略）宋、王安石、一水间、隔着、欣欣向荣、思念。

七、明察秋毫。

“b、刚，才”改为“b、专一”。

1、一心一意（专一）；2、一唱一和（数目一）；3、一鸣惊人（一旦）；

4、一视同仁（同一）；5、一如既往（完全）。

书呆子丢了什么？

岂有此理

第十一页

一、开心辞典

1、擅长；2、享有；3、另外的，别的；4、叠用，跟“越……越”相同。

二、火眼金睛

正—郑；样—恙；蜡—腊；峦—恋；宝—保；力—立。

三、词语盘点

1、腐烂；2、陈旧；3、宽裕；4、放松。

四、小小法官

1、√；2、×；3、√；

五、妙语连珠

1、像甜甜的蜂蜜，让人闻了又想闻。

2、像身处蒸笼一样。

3、像断了线的珠子。

六、写写画画

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

七、智救故乡

“陛下，我请求您下令毁掉莱普沙克斯。”

花语

二月——梅花——待到山花烂漫时，她在丛中笑。

三月——桃花——竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

六月——荷花——接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

九月——菊花——飒飒西风满院栽, 蕊寒香冷蝶难来。

第十三页

一、明察秋毫

1、躯—驱；2、篮—蓝，园—圆；3、洪—宏；4、尊—遵，遵—尊。

二、异曲同工

1、浓密；2、赶忙；3、取。

三、火眼金睛

1、种田；2、感情；3、愁眉苦脸；4、自私自利。

四、小小模仿秀

1、无论前方的道路有多崎岖，我都会勇往直前，绝对不退缩。

2、如果我能回到过去，就不会像以前那样做了。

3、我一回到家，就看到新买的电视机。

第十四页

五、美文共享

1、勤勤恳恳、默默无闻地工作。

2、洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。

3、对绿叶的喜爱之情。

六、口语交际

“你好！是婷婷吗？我是方方。”

“婷婷在吗？我有急事找她。”

“我想让婷婷帮我修电脑。”

“谢谢你！”

第十五页

三、“然”字开花

油；全；公；骤；赫；泰；安；屹；黯；潸。

四、妙手回春

1、“六一”儿童节是我们最愉快的一天。

2、我校开展了学雷锋做好事的活动。

3、听了三号学生的经验介绍后，我受到了很大的启发。

五、填一填

十六、两千、四万、十七、十几、四、十、七千、三十、五十。

列数字、举例子。

第十六页

六、小小设计师

《鲸》；鲸的习性，鲸的传说，鲸的现状。

七、大显身手

吸热玻璃，让你的冬天不再寒冷。

送对联

花店；银行；饭店；书店；服装店；医院。

地十七页

三、敌友分明

1、伤害：近义词（危险） 反义词（保护）

2、亲近：近义词（亲热） 反义词（冷淡）

3、细腻：近义词（光滑） 反义词（粗糙）

4、信赖：近义词（信任） 反义词（怀疑）

四、句子乐园

1、刺猬缩成一团。

2、顽皮的小明总爱到村西边的小河里钓鱼。

3、我们坚持植树造林，使这个地方变成了绿色公园。

4、心跳快得像有千万个鼓在敲打一样。

5、两杯热腾腾的绿茶、一小碟花生米被值班室的同志送来了。

值班室的同志把两杯热腾腾的绿茶、一小碟花生米送来了。

6、女孩子浓密的长发一样，盖在了笼子上面。

7、碧玉、斑斑驳驳、生意葱茏。

第十八页

五、趣味阅读

1、诚信的价值

2、做买卖，如果产品物美价廉，办事讲信誉，生意就会红火（兴隆）。

3、做事必须讲信誉。

4、诚信以人为本——鲁迅。

六、小小修补匠

①它大约四、五两重，浑身长满了绿毛。

②慢慢悠悠，摇头晃脑，非常可爱。

③摇着头。

第十九页

二、词语长廊

星罗棋布 心灵手巧 受用不尽 源源不断。

垂头丧气 大喜过望 与众不同 喋喋不休 。

1、星罗棋布；大喜过望；喋喋不休；受用不尽。

2、这次考试我得了100分，真是大喜过望。

四、改头换面

1、那是一座房子。

2、春天百花盛开。迎春花开了，玉兰花开了，海棠花开了，牡丹花开了，蜜蜂兴奋地飞来飞去，到处一片生机勃勃的景象。

第二十页

五、开心阅读

1、贪欲。

2、人是依靠思想和智慧统治这个世界的生灵。

3、关爱生灵，保护鸟类。

鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。

第二十一页

二、锦上添花

飘香；庞大；仔细；高洁；机灵；认真；清秀；神奇；清楚。

三、词语荟萃

毫不犹豫；倾盆大雨；能书善画；小心翼翼；藕断丝连；

安然无恙；不容争辩；不言而喻；顶天立地。

倾盆大雨，毫不犹豫，小心翼翼，安然无恙。

第二十二页

五、美文共赏

3、同桃子、石榴、苹果作比较，目的是突出花生默默无闻、无私奉献的精神品质。

5、人不能只求外表的美丽，更要拥有实实在在的本领。

总结全文，升华主题。

六、阅读感悟

最平凡、最简单的，往往就是最珍贵、最关键的。

习惯用语

领导；智多星；东道主；阶下囚；吝啬鬼；糊涂虫；老油条；门外汉；半吊子。

第二十三页

一、明察秋毫

1、需—须；按—安；即—既；练—炼。

2、采—彩；尽—仅；意—毅；毅—意。

3、冲冲—匆匆；摧—催；竟—竞；亏—愧；懒—赖；炼—练；古—辜。

三、病句医院

1、夏夜，我常常坐在小院里观赏星空。

2、你去劝劝他，过去的事就不必再提了。

3、指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明。

4、昨天下了一夜的大雪。

四、趣味阅读

1、时间。

3、要想做一件事，必须坚持不懈。

五、趣猜成语

七零八落；丢三落四；接二连三；三五成群；不三不四；一五一十；得寸进尺。

字谜趣话

鲜

第二十五页

一、趣填成语

饮水思源；自作自受；一曝十寒；一丘之貉。

二、巧对对联

二字对：学海；微风；月圆；龙吟；地理；天涯。

三字对：花果山；豆腐心；九头龙；虎跑泉。

四字对：爱大如山；愚公移山；读万卷书；祸不单行。

五字对：清泉石上流；近听水无声；万径人踪灭；天寒白屋贫。

七字对：忠言逆耳利于行；学海无涯苦作舟；蜡炬成灰泪始干；白首方悔读书迟。

第二十六页

三、阅读园地

1、凝聚，浮想联翩，铸就。

2、信息量大，整齐灵动，适宜表达情感。

3、作者喜爱汉字，我也爱汉字。

4、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

四、立体造句

1、小河旁边有个竹林，竹子后面露出一张张可爱的笑脸。

2、电视机里，有一个骑摩托车的人在沉思。

歇后语

自身难保；没安好心；白费蜡；无法无天；里外不是人；净是输。

第二十七页

一、按要求写四字词语或造句

1、全力以赴、争先恐后、你追我赶。

2、生死之交、情深似海、情深意重。

3、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

4、明月出深山，苍茫云海间。

5、能解冻，和煦催耕种；几时有，把酒问青天。

6、一身正气，国强民富，江山添秀色，女排夺冠扬美名。

二、百花齐放

瞧：瞅、望、窥、瞄、瞪。

观看：俯视、仰望、环顾、远眺、鸟瞰。

东张西望：左顾右盼、察言观色、极目远眺、一目十行、瞻前顾后。

三、学能致用

1、梅子酸，人想吃梅子就会流口水。愿望无法实现，只能用空想来安慰自己。

2、《世说新语》。《水浒传》。

3、望梅止渴。画饼充饥。

4、不能去埃及看金字塔，上网看看图片，算是望梅止渴了。

第二十九页

二、成语不离“舌”

瞠目结舌；油嘴滑舌；巧舌如簧；枉口拔舌；笨嘴拙舌；鹦鹉学舌。

三、下面人名各取什么成语？

风卷残云；任重道远；沧海一粟；慧外秀中；甘之如饴。

第三十页

五、趣填数字俗语

不管三七二十一；二一添作五；三下五除二；八九不离十；小九九；九九归一；十有八九；九牛二虎之力；十拿九稳；十万八千里。

第三十二页

五、快乐阅读

1、刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。

流光溢彩：形容色彩明丽。

3、父母对孩子的理解与宽容令“我”感动。

六、猜猜看

一个都没有，一个考上，只有一个考上，没有一个考上。

知识卡片

眼见为实；不进则退；朋友笃诚信；非宁静无以致远。

在绿色的绿地上，留下你温馨的记忆，带走你无心的脚印。

一帆风顺年年好，无事如意步步高。（横批：吉星高照）

第三十三页

二、锦上添花

喋喋不休；来日方长；雪上加霜；毫无疑义；按图索骥；忐忑不安。

1、喋喋不休，忐忑不安。

2、毫无疑义，雪上加霜。

3、按图索骥。

三、句子乐园

1、我的转椅被周总理过来扶正了。

2、我把小转椅的上面部分带歪了。

3、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

第三十四页

五、阅读园地

1、李白梦中成诗；

读书跑万卷，下笔如有神；

肚中有墨水，文章才能成。

2、人的才华横溢，在梦中都能写诗；

博览群书，能很快地提高作文水平；

平日要积累素材、知识，到了写文章的时候就能把这些知识发挥出来，成为好文章。

3、诗句理解要正确，望文生义闹笑话。

六、下面是古代的一道数学题，你能正确地加上标点吗？

今有物，不知其数。三三数之，剩二；五五数之，剩三；七七数之，剩二。问物几何？（23）

诗中的节日

端午节；中秋节；元宵节；春节；除夕；重阳节；端午节；清明节。

第三十六页

四、阅读园地

2、全部；随意；珍宝。

5、叹息。

五、读读想想

参

第三十七页

三、对号入座

推广经验 保护环境 鼓舞斗志 提高水平 珍惜时间 改正错误。

四、锦上添花

1、早晨的雾可真大啊！眼前白茫茫一片，什么也看不见。

2、今年冬天真冷呀！泼出去的水不到一分钟就结成了冰。

五、妙语连珠

1、一面写作业，一面听音乐，不是学习的好习惯。

2、王老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。

第三十八页

六、阅读园地

2、（1）国徽；（2）国徽、圆形、五颗金星、天安门城楼、齿轮、稻穗；（3）天安门城楼；（4）稻穗；（5）五颗星；（6）对祖国的喜爱。

3、C．

成语卡片

只言片语；千言万语；胡言乱语；豪情壮语；轻言细语；花言巧语；难言之语；自言自语。

第三十九页

一、拼音长廊

1、瑰宝、精华、举世闻名、侵入、销毁、灰烬。

2、满腔怒火、仇恨。

二、错别字医院

仑—伦；寓—喻；愤—奋；原—缘；褐—竭；废—费；

慢—漫；常—长；明—名；戳—截；成—程；话—画。

三、对号入座

1、密切；2、惋惜，可惜；3、不是，而是；

4、不仅、还，只要、就，即使、也，虽然、但。

四、病句小医院

1、我的脑海中浮现出了两年多前发生的事。

2、每次老师提问他总是第一个发言。

3、小张对棋类比赛很感兴趣。

4、经过医生的精心治疗，他很快恢复了健康。

第四十页

五、快乐阅读

2、相继：接连不断的意思。昂首挺胸：仰着头，挺着胸。

3、五位壮士态度从容，脚步坚定，表现了他们英勇无畏的英雄气概。

六、病句医院

拖动——牵动；“、三三两两”删去；奏——凑；像——向；引诱——吸引；

最后一个“。”改为“？”。

含“春”诗句

春蚕；春潮；春江；春风；春色；春城；春宵；春风。

第四十一页

二、自然界里的风各具特色

春；秋；寒；狂；疾；和；暴；凉。

三、对号入座

1、居然；2、果然；3、爱慕；4、羡慕。

四、改头换面

1、焰火构成了图案。

2、山上的迎春花在春姑娘的抚摸下一朵朵地开放了。

3、我们吃的穿的，没有一样能离开群众的支持。

4、这些道理，难道你不明白吗？

第四十二页

五、阅读园地

1、神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。

无忧无虑：没有丝毫忧愁和顾虑，形容心情舒畅。

2、排比；拟人。

3、顽强的生命力；自我牺牲的精神。

4、要求于人的很少，给予人的很多。

第四十三页

三、好朋友，手拉手

雷鸣般的掌声，庄严的宣告，五颜六色的礼花，整齐的队伍，雄壮的国歌。

悦耳的歌声，刺骨的寒风，敏捷的动作，微微的点头，辛勤的工作。

四、妙语连珠

1、欢歌曼舞、雀跃、边跑边喊、人流、涌向。

人们欢歌曼舞，雀跃而上，边跑边喊，形成了人流的海洋，涌向了主席台。

2、心花怒放、欢欣鼓舞、挥动、边走边唱、轻快。

大家心花怒放，欢欣鼓舞，挥动着鲜花，边走边唱，轻快地前进在宽广的大道上。

第四十四页

六、快乐阅读

1、想让乡亲们碾米，又不想误首长的事。

2、是首长让我来请乡亲们碾米的。

3、毛主席关心群众生活。

七、看图猜字

照 参考资料：如果您的回答是从其他地http://zhidao.baidu.com/question/223383802.html方引用，请表明出处 。

赞同16| 评论(6)

追问

我要的是四年级的！

5|评论(1)

按默认排序|按时间排序

其他回答 共70条

2012-02-03 14:41luguanning|二级。

语文答案

练习1

一．烦恼 塑造 崇高 紫袍 浸透 朝霞。

二．拔草 拼搏 既然 光辉。

拨动 博学 即使 日晖

三．前后 后后前前

四．再 再 在 在 再 在 以 已 以 已 以 已。

五．1.晚上不要练 以免影响我们睡觉。

2.陈伯伯在夸奖他。

3.陈伯伯过奖了，我以后晚上不练了，谢谢伯伯提醒啊。

练习2

一.蓬 蓬 篷 莓 瑰 梅 茫 芒 芒 遥 摇 谣。

二.① ② ④ ① ② ④

三.一面镜子 一层棉花

四.1.a.查阅信息，便捷地了解周围的世界 b.用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立关系 c.网上购物、拍卖 d.学习 。

2.略

3.我在网上看了我喜欢的电视，查阅了关于学习的资料，还和我的亲戚在QQ里聊天呢。

练习3

一．分数 分外 埋头苦干 埋怨 扁担 担心 磨墨 电磨。

二．d ② x① s②

三．（1）天南 水秀 远大 春来 花香 大海 （2）连续 陆续 持续 继续 庄重 庄严 激烈 激励。

四．捉月亮的网 装进了捉月亮的网 秋千 。

捉月亮

今晚的星空真美，

一颗颗小星星一闪一闪亮晶晶。

可月亮跑哪去了呢，

怎么连个影子都不见？

是我把他捉回来了，

让它成为妈妈回家的指路灯。

我还要把它捉回来，

让它成为我最爱的台灯，

陪伴我每天学习写作业。

练习4

一．基础 敏捷 虽然 销毁 仪式 错误 。

二．愚公移山-精卫

填海 望梅止渴-画饼充饥 狗仗人势-狐假虎威 良药苦口-忠言逆耳。

三．空中的焰火如此的绚丽，那么水中焰火又会是怎样的呢？看到这你一定会问水里会有焰火？当然，从水中观看空中焰火真是别有一番风味，绿色的就像水中一片片荷叶，红色的就像一朵朵荷花，紫色的水中绽放的睡莲，黄色的就像水中游动的鱼儿……随着空中焰火的自由飞舞，水中的画面更是一幅比一幅美，一幅比一幅绚丽。

练习5

一．倒影 倒映 果然 竟然 仍然。

二．徒弟 陡峭 艰苦 坚定 吉祥 详细 三.1.把“各种各样”去掉 2.把“忍不住”去掉 3.把“写的”去掉 4.把“兴趣”改成“有趣” 5.在“来到”前加上“我们”

四．土 神 泉 洗 山 麻 鼠 归。

五．ADCA

练习6

一．完好无损 湖光山色 勇往直前 毫不气馁 人寿年丰 翩翩起舞 水泄不通 形影不离。

二．1.洋洋正在教室里认认真真的读《淘气包马小跳》

2.可爱的小猫正在开心的吃着美味的鱼。

三．。 、 、 ， 。 ：“ ？” ， ：“ 《 》 。”。

四．1.善待地球就是善待自己。

2.拯救地球就是拯救未来。

五．1.孔子：好学、求学好胜 老子：谦虚。

练习7

一．惩罚 欣赏 宣告 政府 悬崖 阴晴圆缺 牲畜 惭愧 异兽珍禽。

二．鸣 血 纶 背 拔 尔 禁 漫 流 彰 三.优良 优美 优异。

四．如果。。。就

虽然。。。但是。。。。

因为。。。。所以。。。。

不但。。。。而且。。。。

五．雪花，翩翩连连，轻轻悠悠，像洁白的鹤羽，装点着水瘦山寒的世界。一忽儿，银海一样的大地，玉龙一样的山峦，白珊瑚一样的树挂，缟素鳞鳞状的瓦棱，你映着我，我衬着你，真是个明光耀眼的玉雕的乾坤。

练习8

一．盖子 歌颂 风采

有益 瓶颈 彩带

波动 泡菜 晶莹

山坡 温饱 萤火虫

摸着 凝视 渐渐

模仿 怀疑 惭愧

二．目 8 睡觉、睡着

贝 4 责怪、责备

7 来临、临近。

三．1.把“通过”和“讨论”互换。

2.把“成绩”去掉

3.把“安静”改成“平静”

四．3 1 4 2 5

五．（1）看望 仰望 愿望(2) 希望 眺望。

六．如果。。。就。。。

不管。。。都。。。

只要。。。就。。。

即使。。。也。。。

练习9

一．洁白晶莹 浓浓 明媚 快乐 奇妙 活跃。

二．决定 决心 欣赏 观赏

三．1. 。 ：“ ？” ：“ ， 。”

2.、 ， 。 。

3.， ： ！ ！

四．1.大地冰封 洁白晶莹 银光闪烁 美丽动人。

2.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

3.插入云霄 银冠闪烁 镶嵌在彩带般的 清澈见底 色彩斑斓。

4. 清澈见底 往上涌 一串串珍珠 忽聚忽散 忽断忽续 忽急忽缓。

五．（1）列文虎克 放大镜 将镜片玩后改进成了放大镜 （2） 微生物 放大镜 （3）暑假的时候，娟娟姐姐给了我们好多彩色折纸，我就和乐乐一起去折纸鹤，我们折了一会就觉得没意思了，所以我就不知不觉地剪了起来，我刚剪的时候就乱剪，然后打开一看是一个花型，我很惊讶，不敢相信，然后又继续剪打开一看是一张尖的花。

练习10

一．孤独 符号 歌颂 倾斜 训斥 隆冬。

二．紫 红 黑 黄 绿 蓝 黑 金。

三．厂-常 篮篮-蓝蓝 厂-场 遍-篇 。

四．新春 异兽 绿树 诗情 上升 眼笑 白天 星稀 细雨。

五．1. 十五个吊桶打水-七上八下。

2. 春风满面皆朋友，知音就在你身边。

3. 只要有恒心，铁杵磨成针。

六．1.③ ②

2.用途 品格 精神气质

3.松 竹 梅

4.最后一段落的第一句话。

七．1.春节 元宵节 中秋节 端午节。

2.济 南 海 南 上 海 天 津 长 春 河 南 青 海 云 南 四 川 西 安。

练习11

一．降临 皎洁 背信弃义 路程 淹没 六畜兴旺。

二．G ui 夫 4 ② ①。

三．1.把“一天”去掉

2.把“目的”改成“态度’

3.把“一贯”去掉

4.把“维护”改成“保护”

四．2 4 1 5 3

五．略

六．(1)C (2)气候 国土 名山大川 （3）我们的祖国木青真的好伟大。

七．1.后羿 叶公 塞翁 精卫 毛遂 愚公 女娲 夸父。

2.犬 蜻蜓 鸟 黄牛 黄鹂 鸟 蝉 乌 蚕。

练习12

一．前 后 后 前 后 前

二．堤岸 淹没 粘贴

提拔 掩饰 粘贴

屠夫 零碎 摸着

属于 年龄 楷模

三．DBAB

四．1.每个人的成长都浸透着老师的心血。

2.我们如果要去的好成绩，就必须勤奋刻苦。

3.（1）把“很多”去掉

（2）把“多一点”去掉

（3）把“从不”去掉

五．1.春天里的小草

2.生命 软弱

3.略

4.（3）√

5.小草具有坚强不屈，顽强的生命力。

练习13

一．后 后 后 前 后 后 后 后 前 前 前 后。

二．细雨 翠柏 夕阳 红花 月下 花香。

三．九寨沟-童话世界 济南-泉城 荷兰-牧场之国 五台山-佛教圣地 盘古-开天辟地 普罗米修斯-盗取火种 林则徐-虎门销烟 徐悲鸿-励志学画。

四．3 2 4 1

五．良好的 精心 竟然 气愤 不料 歉意 感动。

六．1． 。 ，《 》， 、 、 ， ， ， 。

2.无论遇到什么事情，我们都要有坚强的意志去克服所有的困难。

七．1.尤 代 戎 古 火 宁 。

2．陪 加 吴 杏

3. 双 比 羽 朋 林 非 兢 。

森 品 众 鑫 淼 焱

练习14

一．略

二．前 前 前 前 前 前

三．日晖 编制 睁眼

挥手 骗人 挣钱

沸腾 恼怒 销毁

拂面 努力 稍带

四．熟练 哪 得 重复

五．（1）七上八下 没安好心 一清二白。

（2）阿斗的江山——白送。

阿斗式的人物——没能耐

阿二吹笙——滥竽充数

（3）一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

（4）把“左右”去掉 把“有时”去掉 把“行为”改成“习惯’

六．（1）但愿人长久，千里共婵娟 桂子月中落，天香云外飘 。

（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

(3)嘀嘀 铛铛 喔喔 呜呜 。

七．1.温暖 照耀 生机勃勃 。

2.用力的把墙推倒 靠自己的力量攀到阳光下 细细的藤儿 。

3.坚强的小树苗

4.（1）只要相信自己，就会看到胜利的曙光的，就像我一样。

(2).蜗牛 因为他能从精神上鼓励我们去做好每件事。

5.这棵树好大啊，真是棵了不起的大树啊。

八．鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 羊 猴 鸦 鸟 象 狐 熊 蛙 象 鹤 蛇 马 羊 鸟。

文章来源：http://www.a8h.net/udfbl7cu.html