句式改写方法及类型题型有哪些英语单词
2023-02-21研究生考试句式改写方法及类型题型有哪些英语单词怎么读
大家好，小编来为大家解答以下问题，句式改写方法及类型题型有哪些英语单词怎么读，句式改写方法及类型题型有哪些英语单词怎么写，现在让我们一起来看看吧！
英语句型有哪几种类型
按句子的用途分为四种：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
1、陈述句(Declarative Sentence)是陈述一个事实或者说话人的看法的句型。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句（The Affirmative Sentence）和否定句（The Negative Sentence）。
2、疑问句是按照句子的语气分出来的一个类，它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气；是问一些事情的，表达的内容并不是陈述，所以是不确定的；主要有四大句型，一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。
3、祈使句（Imperative Sentence）是英语中的一个句式，也是用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。祈使句最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。
4、感叹句有多种表现形式，有时一个单词、短语或一个词组也可成为感叹句。有时陈述句、疑问句以及祈使句也可以转化成感叹句。
陈述句的五种基本句型：
(1) 主语+连系动词+表语。
(2) 主语+谓语（不及物动词）。
(3) 主语+谓语（及物动词）+宾语。
(4) 主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语。
(5) 主语+谓语（及物动词）v.+宾语+宾语补足语。
感叹句主要的表现形式只有两种，即what和how引导的感叹句。what修饰名词（名词前可加冠词和形容词）,how修饰形容词、副词或动词。
求一至六年级的英语改写单词、句子的方法。 例如：当主语为（I\we\you\they)复数名词时，动词用原形。
名词变复数：1.一般直接在词尾加s。
2.以辅音字母加y结尾的，变y为i加es。
3.以o结尾的有生命的加es(如potato,tomato,hero)，无生命的加s(如photo）
4.以f或fe结尾的，变f或fe为v加es。
5不规则变化（如foot---feet，tooth---teeth，man---men，woman---women）
初中英语句型转换和同义词转换
专题详解：句型转换
句型转换题是中考英语试题中常见的题型之一，该题型主要考查学生对英语句型的掌握情况和灵活运用的能力。命题形式一般是给出一个英语句子，要求考生根据所提要求改写这个句子。
核心知识
一、题型分析
1.句子种类的转换：
A.将肯定的陈述句改为否定句。
B.将陈述句改为感叹句、一般疑问句、反意疑问句、或特殊疑问句（即对划线部分提问）。
C.将简单句转换为复合句。
D.将并列句转换为简单句。
E.将两个简单句合并为一个简单句或复合句。
2.简单句的几种基本句型之间的转换：
A.将主谓结构变为主系表结构，
B.将双宾语结构改为复合宾语结构等。
3.语态的转换：A.将主动语态变为被动语态B.将被动语态变为主动语态。
4.引语的转换：A.将直接引语改为间接引语B.将间接引语改为直接引语。
5.同义句转换：在中考英语试题中，同义句转换的题量较大，除了句型间的转换外，有些是同义词语间的转换。
二、解题方法
1.吃透原句。在答题时首先要弄清所给句子的句型结构、主语的人称和数、谓语动词的形式、以及全句的意思。
2.明确要求。要看清楚题目的要求，弄懂题意，不要盲目动笔。
3.对“症”下“药”。即针对不同的要求采用不同的方法。
（1）将肯定句改为否定句时，除要正确使用谓语动词的否定形式外，还要将句中的some改为any，将something改为anything等。例如：
（例1.）There is some rice in the bowl.→ 。
There isn’t any rice in the bowl. 。
（例2.）They bought something in the supermarket.→ 。
They didn’t buy anything in the supermarket. 。
（2）将陈述句改为一般疑问句时，要根据陈述句中的谓语动词及其时态形式确定其疑问式，同时还要注意将原句中的some改为any，将something改为anything等。
例如：
（例1.）I’ve got some money with me.→ 。
Have you got any money with you？
（例2.）Mr.Wang said something about the accident at themeeting.→ 。
Did Mr.Wang say anything about the accident at the meeting？
（3）将陈述句改为反意疑问句时，除了遵循陈述部分若为肯定式，疑问部分则用否定式和陈述部分若为否定式，疑问部分则用肯定式的原则外，还要注意：当陈述部分含有little，few，no，nothing，never等否定意义的词时，疑问部分要用肯定形式。另外，还要注意部分情态动词的特殊情况，如当陈述部分为must be，表示对现在情况的推测，作“一定”或“肯定”
讲时，疑问部分的动词一般用be的相应否定形式，而不用mustn’t。例如：
（例1.）Tom likes reading，doesn’t he？
There weren’t any mice in the room，were there？
（例2.）There is little water in the cup，is there？
They must be in the reading-room，aren’t they？
（4）对划线部分提问时，可按一定、二移（或加）、三变化、四删除的步骤进行。第一步“定”，就是根据划线部分的内容确定适当的疑问词。如问时间用when或what time，问地点用where，问价钱用howmuch，问年龄用how old，问原因用why，问“做什么事”用what…do/does/did等。第二步“移（或加）”，就是将句子结构改为一般疑问句的形式，如果谓语部分含有系动词be，助动词be，will，have或情态动词时，则将这类动词移到句首。如果谓语动词是行为动词，则需在主语前加助动词do，does或did。但是，如果划线部分是原句的主语或主语部分的定语，则不需要这一步。第三步“变化”，即对句子中某些词作相应的变化，除了将谓语动词变为原形动词外，还要注意将原句中句首单词（专有名词除外）的首字母改为小写，将句中的some变为any，将句号变为问号等。第四步“删除”，就是去掉被疑问词替换的划线部分的词。例如：
（例1.）My uncle has been to Hong Kong twice.→ 。
How many times has your uncle been to Hong Kong？
（例2.）It took the artist half an hour to draw thebeautifulhorse.→ 。
How long did it take the artist to draw the beautifulhorse？
（例3.）Her mother is a nurse.→ 。
What is her mother？
（例4.）The children are playing football on the playground.→ 。
Where are the boys playing football？
（例5.）He read some newspapers in the reading room.→ 。
What did he do in the reading-room？
（5）将陈述句变为感叹句时，首先要确定是用what还是用how开头。如果强调部分的中心词是名词，就用what；若是形容词或副词，则用how。然后将所强调的部分移至what或how之后，要注意去掉修饰这一形容词或副词的副词。例如：
（例1.）He is a very good teacher.→ 。
What a good teacher he is！
（例2.）They danced quite well.→ 。
How well they danced！
（6）将简单句变为复合句或将复合句变为并列句或简单句时，既要注意句子的结构变化，又要注意不能改变句子的意思。要重视一些常用连词和动词的非谓语形式的用法。
例如：
（例1.）We think it true.→ 。
We think that it is true. 。
（例2.）If you use your head，you’ll find a way.→ 。
Use you head，then you’ll find a way. 。
（例3.）He was so angry that he couldn’t say a word.→ 。
He was too angry to say a word. 。
（7）将主动语态变为被动语态时，谓语动词变为be+过去分词”形式，这里的be除了要与原句在时态上保持一致外，还要与句子的主语在人称和数等方面保持一致。
例如：
（例1.）They have set up a new primary school in myhometown.→ 。
A new primary school has been set up in myhometown. 。
（8）将直接引语改为间接引语时，除了要对人称代词、动词时态、时间状语和地点状语等作相应的变化外，有时还要更改相应的谓语动词或将谓语动词改为非谓语形式。例如：
（例1.）The teacher said，“Will you come here next Sunday？”→ 。
The teacher asked me whether I would go there thenext Sunday. 。
（例2.）The woman said to the boy，“Go away.”→ 。
The woman ordered the boy to go away. 。
（9）在作同义词语的转换时，首先要理解原句的意思，然后根据原句的意思和要补全句子的结构填入所缺少的词，使两句意思相同或相近。
例如：
（例1.）My father drives to work every day.→ 。
My father goes to work by car every day. 。
（例2.）May I borrow your bike，please？→ 。
Can you lend me your bike， please？
4.仔细检查。一是从所写答案是否符合题目的要求方面来检查。二是从句子的时态、语态、人称和数方面来检查。三是从单词的拼写与标点符号的使用方面来检查。四是将两个句子相互对照来检查。如先看“对划线部分提问”的答案（问句），再看原句（答句），这样一问一答，容易判断正误。
呵呵 刚整理的，希望对你有用。
英语句式有哪些？
英语句子类型有：①主语－系动词－表语（SVC)；②主语－动词－宾语（SVO)；③主语－动词－宾语－宾语（SVOO)；④主语－动词－宾语－宾语补足语（SVOC)。
一、主语－系动词－表语（SVC)。
该句型中的谓语动词是系动词。系动词后接的部分可称为表语，也可称为（主语）补足语，主语补足语这一部分的主要功能是对主语进行说明、补充。英文中的系动词主要指Be动词的各种变化形式，也包括那些有时起系动词作用的实义动词。
二、主语－动词－宾语（SVO)。
该句型中的谓语动词是及物动词，那么它必须带有自己的宾语。在英文中，当一个动词（包括单个动词和动词短语）作及物动词用时，它必须要有自己的宾语（除非是宾语在上下文里很明确地提到过，为避免不必要的重复，才会省去。），否则会视为“句子不完整”。
三、主语－动词－宾语－宾语（SVOO)。
该句型中的谓语动词后接两个宾语：前一个宾语称为“间接宾语”，多由代词或名词充当；后一个宾语称为“直接宾语”，往往由名词充当。
四、主语－动词－宾语－宾语补足语（SVOC)。
该句型表示：有些及物动词的后面有时常带复合宾语结构（即：宾语＋宾语补足语）。其中，宾语补足语是对宾语“做什么”、“怎么样”等方面进行补充说明，从意义和结构上来说是必不可少。
在这一结构中，宾语和谓语动词是“动宾关系”，而宾语和其补足语在逻辑上却是“主谓关系”。宾语补足语可由名词、形容词、动词不定式、分词或介词短语担当。
句子转换类型及方法
句子转换类型及方法有以下方法：
“ 句型转换是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,将句子由一种句式变成另一种句式 的过程。 它可以以客观选择题的面目出现,也可以以主观表达题的面目出现。
(一)句子及其类型：认识什么是句子。认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里)”加“做什么（是什么、怎么样)”。例如： 在明亮的教室里认真地学习知识。
分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。陈述句：能告诉别人一件事的句子，句未用句号。如。我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?。
祈使句，而别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！
(二)改变句式：同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。
常见的有:把字句、被字句、陈述句的互换；肯定句、双重否定句的互换、陈述句、反问句、感叹句的互换；直接引用和转述句互换。
例如：把字句、被宁句、陈述句的互换。“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上个“被”字的表被动的句子类型。
英语句型都有哪些
英语的基本句型主要有五种，它们是：
1、主语———动词———表语
2、主语———动词
3、主语———动词———宾语
4、主语———动词———宾语———宾语。
5、主语———动词———宾语———补语。
掌握好这些基本句型，就可以为灵活运用语言打下良好的基础。下面分别讲解这五种句型。
一、主语---动词----表语。
在这一句型中，动词是系动词，划线部分为表语。
1.Mr.Brown is an engineer.(名词做表语)。
2.Gradualy he became silent.(形容词做表语)。
3.She remained standing for a hour.(现在分词做表语)。
4.The question remained unsolved.(过去分词做表语)。
5.The machine is out of order.(介词短语做表语)。
6.The television was on.(副词做表语)。
7.His plan is to keep the affair secret.(动词不定式做表语)。
8.My job is repairing cars.(动名词做表语)。
9.The question is what you want to do.(从句做表语，即：表语从句)。
注意：在下面的句子中，形容词做表语，在表语的后面常常接不定式结构。
I'm happy to meet you.。
They are willing to help.。
We are determined to follow his example.。
二、主语———动词
在这一句型中，动词为不及物动词及不及物的动词词组。在有的句子中，不及物动词可以有状语修饰。
1.The sun is rising.。
2.I'll try.
3.Did you sleep well？(well做状语，修饰不及物动词sleep)。
4.The engine broke down.。
注意：在此句型中，有少数不及物动词表达被动含义，表达主语本身所具有的特性，不用被动语态。
1.The book sells wel.。
2.The window won't shut.。
3.The pen writes smoothly.。
4.Cheese cuts easily.。
三、主语———动词———宾语
在此句型中，动词为及物动词，划线部分为宾语。
1.Do you know these people(them)？(名词或代词做宾语)。
2.I can't express myself in English.(反身代词做宾语)。
3.He smiled a strange smile.(同源宾语)。
4.We can't afford to pay such a price.(不定式做宾语)。
5.Would you mind waiting a few minutes？(动名词做宾语)。
6.I hope that I have said nothing to pain you.(从句做宾语，即：宾语从句)。
注意：并不是所有的及物动词都可以接上述各种情况做宾语，不同的动词有不同的用法，所以，在学习动词时，一定要掌握其用法。
四、主语———动词———宾语———宾语。
在此句型中，动词可以称作双宾语动词，在英语中，这样的动词并不多，在学习遇时，要牢记。后面的宾语为间接宾语和直接宾语，其中间接宾语在前，一般表人，直接宾语在后，一般表物。这类句型有三种情况。
第一种情况，间接宾语可以改为to引导的短语。
1.He handed me a letter.。
He handed a letter to me.。
2.She gave me her telephone number.。
She gave her telephone number to me.。
第二种情况，间接宾语可以改为for引导的短语。
3.She sang us a folk song.。
She sang a folk for us.。
4.She cooked us a delicious meal.。
She cooked a delicious meal for us.。
第三种情况，直接宾语可以由宾语从句充当。
5.Tell him I'm out.。
6.Can you inform me where Miss Green lives？
五、主语———动词———宾语———宾语补足语。
在此句型中的动词，叫做可以跟复合宾语的动词，在英语中，这样的动词也不多。后面的宾语补足语是说明宾语的情况的，宾语和宾语补足语一起被称做复合宾语。这个句式是英语中比较复杂的一个句式，因为复合宾语的构成内容较多。下面句子中划线部分为宾语补足语。
1.He found his new job boring.(形容词做宾补)。
2.The called their daughter Mary.(名词做宾补)。
3.This placed her in a very difficult position.(介词短语做宾补)。
4.We went to here house but found her out.(副词做宾补)。
5.What do you advise me to do？(不定式做宾补)。
6.We thought him to be an honest man.(tobe做宾补)。
7.He believed them to have discussed the problem.(不定式的完成式做宾补)。
8.He believed her to be telling the truth.(不定式的进行式做宾补)。
9.Did you notice him come in？(不带to的不定式做宾补)。
10.I saw her chatting with Nancy.(现在分词做宾补)。
11.He watched the piano carried upstairs.(过去分词做宾补)。
注意：在这个结构中，可以出现用it做形式上的宾语，把真正的宾语放在宾语补足语的后面。在此结构中，宾语常常是动词不定式或宾语从句。
1.He felt it his duty to mention this to her.。
分析：it是形式宾语，hisduty是宾语补足语，to mention this to her是真正的宾语。
2.I think it best that you should stay with us.。
分析：it是形式宾语，best是宾语补足语，that you should stay with us是真正的宾语。
注意：
1.习惯用语的使用
在英语中，有很多动词习惯用语，在学习的过程中，要注意它们的使用，不必分析单独每个词的使用。
例：
We are short of money.(be short of中short做表语)。
She is always making trouble for her friends.(trouble做make的宾语)。
He has carried out our instructions to the letter.(our instructions做词组carry out的宾语)。
We are waiting for the rain to stop.(wait for后面的the rain是宾语，to stop是宾语补足语)。
2.在英语中，大多数动词既可以做及物动词又可以做不及物动词，而且还会有一些固定词组，因此一个动词可以用于几种句型。
例：ask
①Did you ask the price？(直接接名词做宾语)。
②She asked them their names.(接双宾语)。
③I asked James to buy some bread.(接宾语加不定式做宾语补足语)。
④I asked to speak to Fred.(接不定式做宾语)。
⑤Didn't you ask him in？(在此句中和副词in连用)。
⑥He has asked for an interview with the President.(组成固定词组ask for)。
3.There be句型是一种特殊的句子，真正的主语在后面，含义为“有…”
①谓语动词和主语保持一致：There is a television in the sitting room.。
②有两个或更多的主语时，动词一般和最近的一个保持一致：There are two girls and a boy dancing in the hall.。
③主语的后面有时有修饰语：There are a lot of difficulties facing us.There were many things to be done(此处也可以使用to do).。
④谓语动词be可以有时态的变化:There will be a concert in the park tonight.There was little change in him.。
⑤谓语也可以有不定式构成的复合谓语。
There used to be a cinema here.。
There seems to be something the matter with her.。
Is there going to be any activity tonight？
⑥there be句式变疑问句，把be提前；变翻译疑问句也要借助there。
Is there any hope of getting the job？
There is nothing wrong with your watch，is there？
⑦there be句型中也可以使用诸如：live，follow，come，stand，sit，exist等不及物动词：
Once upon a time，there lived a fisherman on the island.。
There came a knock at the door.。
At the top of the hill there stands an old temple.。
⑧用于非谓语的情况下，有时用不定式的复合结构there to be或动名词的复合结构和独立主格结构there being：
You wouldn't want there to be another war.(不定式的复合结构)。
The teacher was satisfied with there being no mistakes in his homework.(动名词的复合结构)。
There being nothing else to do，we went home.(独立主格结构)。
■巩固性练习
请判断下列句子的结构类型
1.He is running.。
2.The loud voice from the upstairs made him angry.。
3.The little boy is asking the teacher all kinds of questions.。
4.She seemed angry.。
5.My father bought me a beautiful present.。
6.Why do you keep your eyes closed？
7.Will you tell us an exciting story？
8.We must keep our classroom tidy and clean.。
9.I heard the baby crying in the sitting room.。
10.Can you push the window open？
答案：
1.主语---动词
2.主语---动词---宾语---补语。
3.主语---动词---宾语---宾语。
4.主语---动词----表语。
5.主语---动词---宾语---宾语。
6.主语---动词---宾语---宾语。
7.主语---动词---宾语---补语。
8.主语---动词---宾语---补语。
9.主语---动词---宾语---补语。
10.主语---动词---宾语---补语。
高考英语作文加分句型
一、~~~ the + ~ est + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen ( known/heard/had/read, etc) 。
~~~ the most + 形容词 + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen ( known/heard/had/read, etc) 。
例句：Helen is the most beautiful girl that I have ever seen. 。
海伦是我所看过最美丽的女孩。
Mr. Chang is the kindest teacher that I have ever had. 。
张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。
二、Nothing is + ~~~ er than to + V 。
Nothing is + more + 形容词 + than to + V 。
例句：Nothing is more important than to receive education. 。
没有比接受教育更重要的事。
三、~~~ cannot emphasize the importance of ~~~ too much. 。
（再怎么强调...的重要性也不为过。）
例句：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much. 。
我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。
四、There is no denying that + S + V ...（不可否认的...）
例句：There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse. 。
不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。
五、It is universally acknowledged that + 句子~~ （全世界都知道...）
例句：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us. 。
全世界都知道树木对我们是不可或缺的。
六、There is no doubt that + 句子~~ （毫无疑问的...）
例句：There is no doubt that our educational system leaves something to be desired. 。
毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。
七、An advantage of ~~~ is that + 句子 （...的优点是...）
例句：An advantage of using the solar energy is that it won't create (produce) any pollution. 。
使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。
八、The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子 （...的原因是...）
例句：The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air. 。
The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us. 。
我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。
九、So + 形容词 + be + 主词 + that + 句子 （如此...以致于...）
例句：So precious is time that we can't afford to waste it. 。
时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。
十、Adj + as + Subject（主词）+ be, S + V~~~ （虽然...）
例句：Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory. 。
{by no means = in no way = on no account 一点也不} 。
虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。
十一、The + ~er + S + V, ~~~ the + ~er + S + V ~~~ 。
The + more + Adj + S + V, ~~~ the + more + Adj + S + V ~~~（愈...愈...）
例句：The harder you work, the more progress you make. 。
你愈努力，你愈进步。
The more books we read, the more learned we become. 。
我们书读愈多，我们愈有学问。
十二、By +Ving, ~~ can ~~ （借着...，..能够..）
例句：By taking exercise, we can always stay healthy. 。
借着做运动，我们能够始终保持健康。
十三、~~~ enable + Object（受词）+ to + V （..使..能够..）
例句：Listening to music enable us to feel relaxed. 。
听音乐使我们能够感觉轻松。
十四、On no account can we + V ~~~ （我们绝对不能...）
例句：On no account can we ignore the value of knowledge. 。
我们绝对不能忽略知识的价值。
十五、It is time + S + 过去式 （该是...的时候了）
例句：It is time the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems. 。
该是有关当局采取适当的措施来解决交通问题的时候了。
十六、Those who ~~~ （...的人...）
例句：Those who violate traffic regulations should be punished. 。
违反交通规定的人应该受处罚。
十七、There is no one but ~~~ （没有人不...）
例句：There is no one but longs to go to college. 。
没有人不渴望上大学。
十八、be + forced/compelled/obliged + to + V （不得不...）
例句：Since the examination is around the corner, I am compelled to give up doing sports. 。
既然考试迫在眉睫，我不得不放弃做运动。
十九、It is conceivable that + 句子 （可想而知的）
It is obvious that + 句子 （明显的）
It is apparent that + 句子 （显然的）
例句：It is conceivable that knowledge plays an important role in our life. 。
可想而知，知识在我们的一生中扮演一个重要的角色。
二十、That is the reason why ~~~ （那就是...的原因）
例句：Summer is sultry. That is the reason why I don't like it. 。
夏天很燠热。那就是我不喜欢它的原因。
二十一、For the past + 时间，S + 现在完成式...（过去...年来，...一直...）
例句：For the past two years, I have been busy preparing for the examination. 。
过去两年来，我一直忙着准备考试。
二十二、Since + S + 过去式，S + 现在完成式。
例句：Since he went to senior high school, he has worked very hard. 。
自从他上高中，他一直很用功。
二十三、It pays to + V ~~~ （...是值得的。）
例句：It pays to help others. 。
帮助别人是值得的。
二十四、be based on （以...为基础）
例句：The progress of thee society is based on harmony. 。
社会的进步是以和谐为基础的。
二十五、Spare no effort to + V （不遗余力的）
We should spare no effort to beautify our environment. 。
我们应该不遗余力的美化我们的环境。
二十六、bring home to + 人 + 事 （让...明白...事）
例句：We should bring home to people the value of working hard. 。
我们应该让人们明白努力的价值。
二十七、be closely related to ~~ （与...息息相关）
例句：Taking exercise is closely related to health. 。
做运动与健康息息相关。
二十八、Get into the habit of + Ving 。
= make it a rule to + V （养成...的习惯）
We should get into the habit of keeping good hours. 。
我们应该养成早睡早起的习惯。
二十九、Due to/Owing to/Thanks to + N/Ving, ~~~ （因为...）
例句：Thanks to his encouragement, I finally realized my dream. 。
因为他的鼓励，我终于实现我的梦想。
三十、What a + Adj + N + S + V!= How + Adj + a + N + V!（多么...！）
例句：What an important thing it is to keep our promise! 。
How important a thing it is to keep our promise! 。
遵守诺言是多么重要的事！
三十一、Leave much to be desired （令人不满意）
例句：The condition of our traffic leaves much to be desired. 。
我们的交通状况令人不满意。
三十二、Have a great influence on ~~~ （对...有很大的影响）
例句：Smoking has a great influence on our health. 。
抽烟对我们的健康有很大的影响。
三十三、do good to （对...有益），do harm to （对...有害）
例句：Reading does good to our mind.读书对心灵有益。
Overwork does harm to health.工作过度对健康有害。
三十四、Pose a great threat to ~~ （对...造成一大威胁）
例句：Pollution poses a great threat to our existence. 。
污染对我们的生存造成一大威胁。 共2页,当前第1页12。
三十五、do one's utmost to + V = do one's best （尽全力去...）
例句：We should do our utmost to achieve our goal in life. 。
我们应尽全力去达成我们的人生目标。