四年级上册语文句子修改专项练习

大家好，小编为大家解答四年级语文按要求改句子大全及答案的问题。很多人还不知道四年级上册语文按要求改写句子，现在让我们一起来看看吧！

人教版四年级上册语文修改病句 扩句 缩句 拟人句 比喻句 重点句子一类

修改病句练习

方法：先让学生读题，然后让学生找出句中的毛病，修改后再读，看修改是否正确。通常病句有这几种情况：1.句子不完整；2.前后矛盾；3.词序颠倒；4.词语重复；5.用词不当；6.大小概念混淆；7.词语搭配不当……

练习：在原句上修改下面的病句

1．张明住在我家的附近周围。

2．经过老师的帮助，有了很大的进步。

3．山川和河流把晚霞映得一片金黄。

4．家长会那天，所有的家长差不多都到了。

5．老是循规蹈矩地做，就会有发明创造。

6．妈妈买了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。

7．乌云和大雨从半空中倾泻下来。

8．飞机飞上了天空，离开了地面。

9．我们要养成勤俭朴素。

10．玲玲考试没考好，她难过地流下了伤心的眼泪。

11．看着这个小品，我不约而同地笑起来。

12．同学们即将终于盼到了春游的日子。

扩句练习

方法：扩句练习中有例句的必须要求学生先读例句，然后找出例句之间的不同点，以确定扩充的是哪部分的内容。有的扩句没有例句，那学生就可以为各部分扩充相应的内容。

练习：

一、 有例句的：照样子，把句子写具体。

例：江主席走来。

江主席向我们走来。

江主席迈着稳健的步伐向我们走来。

2. 红旗飘扬。

3. 妈妈笑了起来。

4. 王红画画。

5. 河水流去。

二、没有例句的：扩句

1．人们观看演出。

。

2．王艺是班长。

。

3．大国征伐国家。

。

4．李安打碎了玻璃。

。

缩句练习

方法：缩句练习，先要求学生对要缩的句子多读几遍，让学生边读边体会；句子的前半部分说的是“谁”，“什么”，后半部分说的“是什么”或“怎么样”，这就是句子的主干，缩句子就是抓句子的主干。然后再看样句，自己做题目。

练习：

缩句

1．顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。

。

2． 一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。

。

3． 邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。

。

4． 珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

。

5． 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。

。

6． 飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。

。

7． 在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。

。

8． 蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。

。

9． 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。

。

10． “咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。

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（小学语文）句型转换练习题集锦（一）

一、 反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述。

句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一） 反问句变陈述句

1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、 反问语气词删去“？”变“。”。

练习：

1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

______________________________ ____________________________________。

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

_____________________________________________________________________。

4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

________________________________ ___________________________________。

（二） 反问句变陈述句

1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

（二） 陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、 反问语气词删去“。”变“？” 。

练习：

1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。

__________________________________________ _________________。

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

_____________________________________________________________。

4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

_______________________________________________________________。

二、 对话与转述的互换

练习：

1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

_____________________________________________________________________。

2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

_____________________________________________________________________。

3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”

_____________________________________________________________________。

4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

_____________________________________________________________________。

三、 缩句

1、 要知道写的是什么。

2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）

都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：

1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________。

2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________。

3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________。

4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________。

四、 修改病句

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

（一） 成分残缺

1、春天来了，越来越来暖和了。________________________________________________。

2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。______________________________________________。

3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。___________________________________________。

4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。____________________________________________。

（二）成分赘余

1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。____________________________________。

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。__________________________________。

3、我经常阅读、看科幻小说。__________________________________________________。

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。____________________________________________。

(三) 表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

________________________________________________________。

3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

_________________________________________________________。

5、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

_______________________________________________________。

（四）搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。__________________________________________。

2、我很喜欢参加自然博物馆。__________________________________________________。

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_____________________________________。

4、战斗正在热烈地进行着。____________________________________________________。

（五）语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

____________________________________________________。

3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

________________________________________________。

4、李华被同学们一定评为三好学生。

_________________________________________________________。

5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

_____________________________________________________。

五、运用修改符号修改下列病句。

1. 中国的人口是世界上最多的国家。

2、他很果断，从来不听别人的意见。

3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。

6、 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。

7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

小学四年级病句、扩句、缩句、陈述句、反问句各120句

病句：1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

2、言行不一是一种极坏的。

3、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。

4、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。

5、由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物和土地被帝国主义分子掠走。

6、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

7、尽管天气不好，我们总是按时到校。

8、我回想起过去的往事。

9、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

10、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

11、小明不但认真学习，而且成绩很好。

12、平静的湖，一只小船迎着狂风向岸边驶来。

13、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

14、在老师的帮助下，小明终于克服了困难。

15、10月13日，终于戴上了红领巾。

15、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

16、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

17、这个问题引起来大家的沉醉。

18、刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。

19、《上下五千年》这套书，看过后增长了不少知识。

20、中队长交给我的任务，已经顺利地实行了。

21、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。

22、我们要运用和理解学过的词语。

23、半个学期来，我的语文知识提高了。

24、尽管天气不好，我们总是按时到校。

25、实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。

26、看那熟练的动作，他大概肯定是个专业运动员。

27、大雁塔附近的曲江游览区风景很美观。

28、小刚数学考试得了100分，老师的脸上露出欣慰的欢笑。

29、老师夸耀我们班上的纪律好。

30、雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。

参考答案：

联欢会上，同学们唱了许多动听的歌。

言行不一是一种极坏的行为。

大家都讲卫生，健康就有了保证。

同学们都要养成爱护公共财物的良好习惯。

由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物、土地被帝国主义分子掠走、瓜分。

我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是其中的一个。

虽然天气不好，但我们总是按时到校。

我回想起过去的事。

我忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭等农副产品。

小明因为认真学习，所以成绩很好。

平静的湖上，一只小船向岸边驶来。

今天是第一天开学，他穿的都是新衣服。

在老师的帮助下，小明终于克服了缺点。

10月13日，我终于戴上了红领巾。

老师用慈祥的目光注视着我们。

小明聚精会神地听老师讲课。

这个问题引起来大家的沉思。

刘老师光荣地被评为“模范班主任”。

《上下五千年》这套书，看过后让我增长了不少知识。

中队长交给我的任务，已经顺利地完成了。

万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的建筑。

我们要理解和运用学过的词语。

半个学期来，我的语文水平提高了。

虽然天气不好，的我们总是按时到校。

实施素质教育后，我们课外阅读的质量明显提高了。

看那熟练的动作，他大概是个专业运动员。

大雁塔附近的曲江游览区风景很美。

小刚数学考试得了100分，老师的脸上露出欣慰的笑容。

老师夸我们班上的纪律好。

雨哗哗地下着，我淋得像落汤鸡一样51、妈妈买回了西红柿、香蕉、苹果、菠萝等水果，我最喜欢吃苹果了。

52、春风吹得满山的桃树绽开了红色的花，一片火红，非常精彩。

53、在学雷锋的活动中，我要充分发挥少先队干部的作用。

54、他在运动会上，带着太阳镜，穿着运动鞋。

55、这片果园里种的大都是是桃树，只有几棵梨树。

56、小船迎着狂风在汹涌的水面上行驶。

57、今天下午刮了一阵大风，把运动场上的红旗都吹倒了。

58、我们中国的人口素质普遍提高了。

59、解放军叔叔是我们学习的榜样。

60、听了老师的鼓励，大家的信心增加了许多。

61、为了保护牙齿，我们要早晚刷牙。

62、他今天没来，也许是生病了。

63、经过努力，他的作文里的病句减少了很多。

64、张文是三好学生

65、我们一定要保持优点，改掉缺点。

66、院子里栽了两棵树：一棵桃树，一棵梨树。

67、无论谁无故缺席，都要受到批评。

68、我们要响应“读好书，学做人”的号召。

69、墙上的钟又走了一圈，一小时又过去了。

70、我们班同学迟到的现象差不多没有了。

71、无论哪个同学违反纪律，都会受到批评。

72、老师正在夸奖刘光同学，批评林强同学。

73、王小京年年都获得“三好学生”的荣誉称号。

74、老师用慈祥的目光注视着我们。

75、只有虚度时光的人

76、一进公园，就看见挺拔的树，美丽的鲜花。

77、雷锋叔叔的钉子精神值得我们发扬。

78、走进菜园，找了好一会儿，连一条青虫都没有找到。

79、在“雏鹰小队”活动中，我们受到了教育。

80、通过学习《小学生守则》，我更加自觉地遵守纪律了。

81、下课了，校园里一下子沸腾了。

82、这篇文章内容不空洞，很丰富。

83、小华生病了，可他还是来上课了。

84、李奶奶买了许多蔬菜：青菜、菠菜、韮菜等。

85、我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

86、开学，我们制定了计划，明确了努力方向。

87、红军长征时候的生活是非常艰苦的。

88、春天的家乡是迷人的地方。

89、弟弟知道自己 ，心情很沉重。

90、他躲在一个非常隐蔽的地方，敌人很难发现他。

91、解放军叔叔制定了紧密的作战计划。

92、大家夸奖五(1)班的清洁卫生搞得好。

93、李爷爷说，新旧社会，真是鲜明的对比。

94、北京博物馆展出了新出土的二百万年前的黄河象化石。

95、同学们讨论并制定了班级活动计划。

96、我们小学生应该在车站遵守公共秩序。

97、这次男女老少都参加了大扫除，男的干重活，女的干轻活。

98、到科技展览馆的人很多，有工人、农民、教师、干部。

99、全家人都到公园去玩了，除了小刚一个人在家做作业。

100、今天有家庭作业，我基本上完成了。

101、不知谁放了一枪，把树上的鸟儿几乎都吓得飞走了。

1、修改病句是一项基本的语文练习。小学生书面语言中病句出现得还是比较多的，出现病句的原因也是多种多样的。因此要重视修改病句的指导，并对学生作文中出现的病句及时修改。不必为应试而够多的进行专门的训练。

2、改病句的重点和难点是寻找病因。小学生常见的病因一般有“成分残缺”、“用词不当”、“搭配不当”、“重复累赘”、“前后矛盾”、“不合事理”、“分类不当”等。对具体的句子要进行具体的分析，不要简单套用某一病因。

3、修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。因此，修改前必须读懂句子，明确句子表达的意思。然后对没有表达清楚的部分进行修改。修改后还要致细检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。

1、大厅里摆满了看演出的观众。

2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

6、异口同声地说：“赞成！”

7、在老师的教育下，他明确了学习态度。

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。

10、春天的景色我觉得十分美丽。

11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

12、你必须一定要认真负责。

13、李老师上课时对我们的态度非常严格。

14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。

16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

17、我们来到公园，观赏美丽的情景。

18、李老师上课时对我们的态度非常严格。

19、他的语文作业基本上全部完成。

20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

21、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

22、当我递上一杯茶，妈妈的脸上洋溢着愉快的心情。

23、我敢肯定，明天大概要下雪。

24、大家必须讲究卫生的好习惯。

25、河水倒映在云朵里，显得更白了。

26、香山的秋天是令人向往的地方。

27、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。

28、这学期是我小学学习生活的最后一年。

29、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。

30、哥哥最喜欢打篮球和足球。

31、我日夜希望的春节，终于来到了。

32、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。

33、我们要养成边读边想的好办法。

34、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。

35、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

36、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。

37、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。

38、每次老师提问他总是首先第一个发言。

39、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。

40、我校请解放军叔叔经常作报告。

41、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。

42、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。

43、言行不一的人是一种坏作风。

44、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。

45、尽管天气不好，我们总是按时到校。

46、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。

47、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。

48、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。

49、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。

50、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。

一、改正下面句子中指代不明之处。

1、老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”

2、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。

3、文和王勤约定一起在自己家做作业。

4、小刚和小海是好朋友，他经常帮助他。

5、桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。

二、改正下面句子中搭配不当之处。

1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。

2、“六一”节那天，同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

3、城外耸立着一座小巧的房子。

4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

5、今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。

6、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

三、找出下面句子中归类不当的地方并改正。

1、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。

2、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

3、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。

4、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。

四、修改结构不完整的病句。

1、在“文明小天使”活动中，受到了很大的教育。

2、小明同学刻苦学习的精神。

3、为了绿化校园，争先恐后参加植树活动。

4、看了这本书，很受教育。

5、通过老师的帮助，使我改正了缺点。

五、修改用词不当的病句。

1、小霞知道自己错了，心情很繁重。

2、敬爱的老师因为关心我们的学习，所以关心我们的身体。

3、小红入队了，显出一副得意忘形的样子。

4、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

六、修改不合事理的病句。

1、李青有时天天跟张明在一起打球。

2、主席台上插着五颜六色的红旗。

3、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

4、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。

七、修改意思重复的病句。

1、果树上结满了许许多多又红又大的果子。

2、你去劝劝他，让他不要把过去的往事放在心上。

3、我不禁忍不住笑出声来。

八、修改词序颠倒的病句。

1、这个公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

2、辛勤的园丁是一位李老师。

3、我们通过并讨论了中队计划。

4、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。

九、修改前后矛盾的病句。

1、我猜想他肯定是一个六年级学生。

2、我估计他这道题一定错了。

十、找出文中需要修改的地方，在原句改正。（只能改动4处）。

许华出席了市小学生作文竟赛，获得了一等奖。同学们向他高兴地祝贺。老师夸奖他说：“你真是个好学生啊？”

扩句：1、蝙蝠飞来飞去。（ ）

2、小女孩望着天空。（ ）

3、燕子飞着。（ ）

4、老师在讲故事。（ ）

5、小河流淌着。（ ）

6、公园里飘来香气。（ ）

1.额头上刻着皱纹。

2.阳光抚摸着大地。

3.头发披到眼睛上。

4.芦苇上盖了白雪

5.星星闪耀着光辉。

6.我欣赏过大海、西湖1.我们走过来。（我慢慢地向他走过来。）

2.远方有一条彩虹。（看那远方有一条美丽的彩虹）

3.体育健儿取得了成绩。（体育健儿刘翔取得了很好的成绩）

4.列车奔驰。（列车在山谷中奔驰）

5.小蜜蜂飞来飞去。（一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。）

6.浪花跳跃（美丽的浪花在海上跳跃）

7.黑熊表演节目（笨手笨脚的黑熊正在表演）

8.鲜花盛开了。（五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。）

9.小华做操。（小华在操场上认真地做操）

10.星星眨眼。（夜空中的星星在眨眼对我说晚安）

11.小蝌蚪游着。（可爱的小蝌蚪在湖里游着）

12.小燕子休息 (伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息.) 。

13.奶奶打水 (奶奶在水井边用水桶打水)。

14.天气热 (夏天的天气热得像个蒸笼）

15.钱塘江罩着雾 (宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。）

16.小松树跳 (活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。）

17.小鹿欣赏影子 (小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子) 。

18.草地盛开鲜花 (绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。）

19.太阳高高挂天空 (夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空）

20.我怀念朋友 (我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。) 。

1、汽车奔驰。

2、红旗升起。

3、我读着课文。

4、祖国在我心中。

5、我们保护地球。

6、我拜访朋友。

7、雨下着。

8、张家界是旅游胜地。

9、桑娜收养孤儿。

1、雨丝是手指

2、草茎组成森林。

3、詹天佑是工程师。

4、这是铁路干线。

5、我对母亲怀着敬意和爱幕。

6、桑娜补破帆。

7、孩子正在睡着。

8、渔夫拖着鱼网。

9、瀑布变成了老人。

10、听众是教授。

1.风吹拂着柳枝。

和煦的春风轻轻地拂着柔嫩的柳条。

2.雪花从空中飘落下来。

莹白的雪花轻盈地从空中飘落下来。

3.熊猫吃着竹子。

憨厚可爱的熊猫津津有味地吃着竹子。

1.科学家设计方案

2.白云飘

3.泉水流着

4.歌声飞扬

5.松树上结满了树挂

妈妈( )鼓励( )我和妹妹

壮士跳崖

、月亮挂在天空中。_____________________________。

2、我们来到沙滩上。_____________________________。

3、月光洒满了大地。_____________________________。

4、蝴蝶扇动着翅膀。_____________________________。

5、教师辅导学生_________________________________。

6、路边挺立着白杨。_____________________________。

7、小女孩走过来。_______________________________。

8、小朋友讨论问题。_____________________________。

9、燕子飞上了天空。（多少燕子或怎样的燕子怎样地飞上了什么样的天空。）________________________________________________。

10、太阳升起来了。（怎样的太阳？从什么地方？怎么样升起来了？）

________________________________________________。

缩句： 缩句

缩句就是把那些修辞手法都去掉 要注意以下几点:。

1."的"前面的通通都去掉

2."得"的后面都去掉.(如:屋子里热得象蒸笼)"得"后面的都只是修辞前面这个热的,所以缩出来的句子就是:屋子热。

3.你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个:。

谁是什么

什么是什么

谁干什么

什么干什么

谁怎么样

什么怎么样

如果你要做好缩句的话,最好要把这6个句式背熟。

4.另外还有句子中的"在哪里"和时间是要去掉的 如:在笼子里的包子熟了 缩:包子熟了。

5.还有顶顶重要的一点:着、了、过 是万万不能去掉的,这就象英文里的时态.如:我在床上睡着了。意思是我已经睡了，而去掉了“了”那意思就不对了 所谓的缩句就是在不改变句子的意思的情况下，把句子缩到最短小精悍。

6.最后一点，要搞清主语，主语不一定就是谁，看看我给你的6个句式其中有“什么” 如：播映员的话音响彻会场。缩：话音响彻会场。第1点就说过了的前面的都要去掉。

以下句子如何缩句？

1、 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（桑娜补帆。/桑娜补破帆。）

2、 那座宽敞的新房子是第一小学的教师办公室。（房子是办公室。/新房子是教师办公室。）

3、 花丛中有一只只蝴蝶在飞舞。（花丛中有蝴蝶飞舞。/蝴蝶在飞舞。）

4、 我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军是革命的队伍。（共产党和八路军、新四军是队伍。/八路军、新四军是队伍。）

1.我班李明同学认真地完成了当天的作业。

2.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。

3.我忍不住叽叽地笑出声来。

4.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。

5.他猛地想起自己常对儿子说的一句话。

6.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。

7.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。

8.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。

9.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。

10.相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。

11.新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。

12.一个不朽的 共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。

13.我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。

14.灰色的、发光的天空，淡淡的远峰，近处像浓墨泼上去的饱含水气的山，村，房屋，以至小桥流水，正在石匠的手下显现出来。

1、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。

2、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。

3、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。

4、白家庄小学的学生在操场上用力地做儿童广播体操。

5、海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。

6、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。

7、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识 。

8、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

9、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

10、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

1、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。

2、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

3、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。

4、我激动得流下晶莹的泪珠。

5、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。

6、工人们在节日里仍然坚持劳动。

7、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

8、老牧人江布尔大叔老远就大声喊起来。

9、远处蔚蓝色的湖水开始反射出耀眼的亮光。

10、电机房里五台绿色的发电机组整齐地排列着。

1、她额上深深的皱纹刻满了责备的神色。

2、林业工人坚持在风雪中不停地工作。

3、河两岸的柳条像一丝丝绿绸垂挂在河面上。

4、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

5、泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。

陈述

反问句改成陈述句

1、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？

3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

4、海边上不是还泛着白色的浪花吗？

5、我们遇到困难，怎么能退缩呢？

6、说出的话难道可以不算数？

7、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？

8、不是自家人，难道就不该互相关心吗？

10、当农民，难道就不需要文化知识了吗？

13、 十万支箭，三天怎么造得成？

14、 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

15、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

16、 我们怎能忘记老师的教导？

17、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗。

附：反问句改成陈述句答案（仅供参考）

1、这些设想即使能够实现，也没有多少人能够去居住。

3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。

4、海边上还泛着白色的浪花。

5、我们遇到困难，不能退缩。

6、说出的话不可以不算数。

7、这是祖国母亲对我的期望。

8、不是自家人，也应该互相关心。

10、当农民，也需要文化知识。

13、 十万支箭，三天造不成。

14、 都是你自己找的，我帮不了你的忙。

15、 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

16、 我们不能忘记老师的教导。

17、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解。

反

练习题：

1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？

2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？

3、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？

4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？

5、功课没做完，怎么能去看电影呢？

6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？

7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？

8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？

9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？

10、我们怎能被困难吓倒呢？

12、难道你们见过这样的总理吗？

13、我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？

14、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？

15、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？

16、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？

17、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

18、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？

19、咱们不是早就分好了吗？

20、游览了长城，我怎能不受到教育呢？

21、我们没有近道，和你们走的不是一条道吗？

22、这个世界上怎么没有您最想要的东西呢？

23、人的身躯怎能从狗洞子里爬出来呢？

24、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？

25、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

26、对于浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？

27、网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？

28、难道我们不相信自己的眼睛吗？

29、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？

30、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗？

31、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢？

32、这样肮脏、零乱的地方，怎么会让人觉得舒服呢？

33、这场比赛怎能让祖国再次蒙受屈辱呢？

34、像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？

35、为了把祖国建设得更强盛，我们怎能不努力学习呢？

36、对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？

37、我们现在不好好学习，长大了怎能参加祖国建设呢？

38、任弼时同志不同意搬进新房子，他说，怎能以一个人牵动一个机关呢？

39、沿着这条小路走，怎么不能到金明家呢？

40、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜怎么不感到心惊肉跳呢？

41、为了实现四个现代化，难道我们不应该努力学习吗？

42、巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？

43、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土怎么会这样湿呢？

44、你用脏手随便抓东西吃，肚子怎么不会长蛔虫呢？

45、登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗？

46、四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？

47、对这种坏人坏事，我们怎能不闻不问呢？

48、难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事了吗？

49、我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？

50、我们怎能不把自己培养成为全面发展的人才呢？

51、战士们没有离开他们的阵地，我怎能离开手术台呢？

四年级上册,语文<练习>

二、 为下列加点字选择正确的解释。

1、避让（ ） A、射开 B、防止C、排除、消除。

2、妥贴（ ） A、妥当 B、齐备、停当C、退避，退让。

3、簇拥（ ） A、聚集 B、聚集成的团或堆C、量词。

4、斟酌（ ） A、斟（酒），饮（酒）B、酒饭C、考虑。

三、 选词填写。

1、居然 忽然

真没想到你（ ）会做出这种事来。

老师正在上课，（ ）窗外飞进一只小鸟。

2、诚恳 诚实

他有着乡间小伙子的健壮与( )。

他( )地表示接受我们的批评。

3、可惜 可贵

很( )你最后一次射击没有打中。

最( )的是他有一颗金子般的心。

4、夸耀 夸奖

李小伟为班级做了一件好事，受到老师的( )。

徐明正在津津乐道地( )着自己的小制作呢!。

四、 按一定的顺序，把下面的词语重新排列。

教师节 儿童节 国庆节 元旦 中秋节。

______________________________________________________________________。

洗衣机 自动洗衣机 海尔全自动洗衣机 家用电器。

______________________________________________________________________。

中国 世界 江苏 南通市 南通师范第二附属小学。

__________________________________________________________________。

堂姐 祖父 伯父 弟弟 叔 叔。

__________________________________________________________________。

五、 改成“把字句”“被字句”。

1、小军打坏了玻璃杯。

______________________________________________________________。

______________________________________________________________。

2、他算出了这道题。

__________________________________________________________________。

__________________________________________________________________。

六、 填上合适的关联词语。

1、( )带点土腔，看戏的人（ ）听得很过瘾。

2、( )有人门没有闩，（ ）不能莽撞推门。

3、（ ）是自己的书，（ ）可以在书里的空白处记下生字的读音和意思。

4、（ ）字典可以帮助我们解决不少问题，（ ）我们称它为“无声的老师。

七、 修改病句。

1、在教室里专心听教师讲课。 2、陆游是位热爱祖国的爱国主义诗人。

3、哈尔滨的冬天令人神往。 4、妈妈买了苹果、梨子、桔子和水果。

八、 活用成语。

1、他读书时（ ），并注意投入情感。

2、没有客人来参与我们的活动，我们纯粹是( )。

3、乡戏是农村( )的娱乐形式。

4、老师也是人，( )样样都有。

阅读训练（一）

一、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。

1、（ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

（ ）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

（ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

（ ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

（ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

2、（ ）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

（ ）开始，我怎么也捉不到。

（ ）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

（ ）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

（ ）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

（ ）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

3、（ ）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。

（ ）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。

（ ）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。

（ ）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。

（ ）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。

二、修改下面一段话中的错误。

有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切的安慰我，别着急，等你身体好了，我会给你补上的。

三、阅读课文片断，完成练习。

詹天佑经常 工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一下小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样 ，詹大佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。

1、按原文在横线上填空

2、用“‖”把这段话分为两层。

3用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。

4、“我们的工作首先要精密。不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”詹天佑的这些话说明：

A、詹天佑在修筑京张铁路的过程中，具有高度的工作责任心。

B、詹天佑对工作一丝不苟、极端负责，对工作人员要求非常严格。

C、詹天佑对工作人员十分关心，对他们要求非常严格，决心为国争气，为人民争气。

四、阅读短文，完成练习。

（一）星 的 山

我站在舱外，身子靠着栏杆，望着渐渐退去的香港。‖

海是黑的。天也是黑的，天上有些星星、但大半都不明亮，只有对面的香港成了万颗星点的聚合。

山上有灯，街上有灯。建筑物上有灯每一盏就像一颗星，在我的肉眼里，它比星星更亮，它们密密麻麻地排列着，像是一座星的山，放射着万丈光芒的星的山。‖

夜是静寂柔和的。从对面我听不见一点儿声音。生活似乎闭上了它的大口。但是当我注意到那座光芒万丈的星山的时候，我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动，灯光也跟着在移动起来。而且电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者它们在追逐，在说话。我的视觉和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐。

我差不多到了忘我的境界……‖

1、联系上下文解释。

①聚合： ②密密麻麻：

③私语： ④追逐：

2、下面的句子，是不是比喻句？是的打“√”不是的打“×”

①只有对面的香港成了万颗星点的聚合。 （ ）

②每一盏就像一颗星，在我的肉眼里，它比星星更亮。 （ ）

③生活似乎闭上了它的大口。 （ ）

④我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者像它们在追逐，在说话。（ ）

⑤那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐。 （ ）

3、按分好的段落，概括段意。

第一段： 。

第二段： 。

第三段： 。

4、文中“星的山”指什么？

5、为什么说“那一座星的山并不是沉默的”？

6、找出文中写灯光的句子，用“ ”划下来。

7、“我的视沈和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。”这句话你是怎样理解的？

（二）纸上谈兵

古时候，赵国有个人叫赵括，他是名将赵奢（shē）的儿子。赵括从小就读了很多兵书，提起用兵作战来，高谈阔（ ），滔滔不绝，连父亲也辩论不过他，赵括自以为能用兵如神，天下无敌，可是他父亲总说他只会说空话，没有真本领，不会用兵，更不能当大将。

赵奢死后，有一次秦国进攻赵国。赵国任命赵括为大将。有人（ ）赵王说：“赵括兵书虽然读得很熟，但是不会灵活（ ）用。”赵王不听。

赵括接受兵权后，不根据实际情况，生搬硬套兵书上的条文，制定作战方案。不久赵军被秦军围住，终于全军覆没，赵括也在交战中阵亡。

1、在文中括号里填上最合适的字。

2、联系上下文解释词语。

滔滔不绝：

生搬硬套：

纸上谈兵：

3、名将赵奢的儿子从小 ， 自以为能 ，但接受兵权后只知道 兵书上的条文，不顾 ，终于 。

（三）夜游雁荡山

暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。

我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。‖

我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色。那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。

顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。‖

月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。‖

我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。‖

1、联系上下文，理解词语。

①敛翅： ②窥视：

2、按划分的段落，概括段意。

第一段：

第二段：

第三段：

第四段：

3、回答问题。

①作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点？

②作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？

③“月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎……”这句话表达了作者怎样的思想感情？

按要求改写句子（四年级上册基础训练）

1.谁也没有想到，一个孩子竟有如此的胸怀。（改为反问句）。

难道有谁想到,一个孩子竟有如此的胸怀吗?。

2.中国的孩子怎么会缺少生活乐趣呢？（改为陈述句）。

中国的孩子不会缺少生活乐趣。

3.人类靠现代科学技术呼风唤雨。（改为设问句）

人类靠什么呼风唤雨？靠现代科学技术！

4.恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（缩句）

.恐龙的一支变成了鸟儿。

5.小小的植物种子可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。（缩句）

植物种子有变化，有用途。

6.太空归来的这些特殊乘客有很多用武之地。（缩句）

乘客有用武之地。

四年级修改病句

1.山川河流把晚霞染得一片金黄。

改为：山川河流被晚霞染得一片金黄。

2.我国的人口是世界上做多的国家。

改为： 我国是世界上人口最多的国家。

3.指南针，造纸，火药，地震仪是我国古代四大发明之一。

改为：指南针，造纸，火药，印刷术是我国古代四大发明。

4.蔚蓝的天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。

改为：蔚蓝的天空万里无云，像一块蓝玻璃。

5.我不禁忍不住哭出声来!

改为：把”不禁“或“忍不住”任选一个去掉 。

6.小明和小华一起去上学,他在路上捡到一个钱包。

改为：把“他”改为小明或小华 。

7.同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。

改为：把“不要”去掉

8.这种不爱惜劳动成果任意浪费,是可耻的 。

改为：这种不爱惜劳动成果任意浪费的行为,是可耻的. 。

9. 我们要珍惜每一粒粮食。

改为：把“每一粒”去掉

10. 看节目的人真多，还有许多小孩。

改为：把“，还有许多小孩”去掉 。

11. 这里的风景真漂亮迷人。

改为：把“漂亮”或“迷人”任选一个去掉 。

12. 半个学期来，我的语文知识提高了。

改为：把“知识”改成“水平”

13. 在会上，大家交流了学习语文。

改为：在会上，大家交流了学习语文的方法。

14. 前天，我们观望了舞稻表演和音乐。

改为：把“观望”改成“欣赏”

15. 晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。

改为：晚上，我在院子里数着天上的星星和欣赏月亮。

16. 我们班同学都去秋游了，只有小红没有去。

改为：把“，只有小红没有去”去掉 。

17. 我每天早晨吃一杯牛奶和一个面包。

改为：我每天早晨喝一杯牛奶和吃一个面包。

18.这篇作文对我产生了兴趣。

改为：我对这篇作文产生了兴趣。

19.每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。

改为：每个小学生都应该有上课专心听讲的好习馈。

20．我国人口是世界上最多的国家。

改为：我国是世界上人口最多的国家。

21．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

改为：“和大合唱”去掉。

22．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

改为：我们要不断改善学习方法，提高学习效率。

23．言行不一致的人，是一种极坏的作风。

改为：把“的人”去掉

24．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

改为：把“乌云”去掉

25．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。

改为：麦苗舒展着墨绿的嫩叶。

26．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

改为：近几年来，我国人民的生活水平又有了提高。

27．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

改为：经过普法教育，群众觉悟提高了。

28．他的一双手几乎完全冻僵了。

改为：把“几乎”去掉

29．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

改为：把“不但而且”改为“虽然但是”

30．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

改为：把“困苦”改为”困难”

31. 我国棉花的生产，长期不能自给。

改为："棉花的生产"应为"生产的棉花" 。

32、 广大青年表现出无比的进行改革的热情。改为：将"无比"的调至"热情"前 。

33、 应该发挥广大青年的充分的作用。

改为：将"充分"调至"发挥"前并删掉一个"的" 。

34、展出几千年前刚出土的文物。

改为：应将"几千年前"调至"文物"前后的"的" 。

35、我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。

改为：应将"任意"调至"欺侮"之前 。

36、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。改为："他"应移到"如果"的后面 。

37、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。

38、对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。

39、他的革命精神时刻浮现在我眼前。

改为："精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象" 。

40、纪念三领先节的到来。

改为："纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来" 。

41、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。

改为："严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等 。

42、我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。

改为：应将"国家"改为"行为 。

43、既然你来了，我也该走了。

改为："既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就" 。

44.由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

改为："由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬" 。

45.旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。改为：或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过着 。

46. 他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。

改为：应在"敢搏"后加"精神" 。

47.一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。

改为：应在"获得"前加"夏季"以限制时间 。

48.这次学术会，收获很大，时间并不长。

改为：“应在"时间"前加"尽管"一词 。

49.我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。

改为：前边有了主语"革命前辈"，因而"他们"不必要有。

50.同学们正在努力复习，迎接高考到来。

改为："迎接"的是"高考"，而不是"到来"，故应删去。

51.今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。

改为："的地方"多余，应去掉 。

52.为精简字数，不得不略加删改一些。

改为："一些"与前"略加"重复，可以删掉一个 。

53.你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。

改为：把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢？"如果用判断句，应是"成绩不好是可想而知的"。

54.上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。

改为：是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的"作者之手" 。

55.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。

改为："这种主张"到底是指"接受"，还是"反对"，交代不清。

56、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

改为：究竟况是"妹妹"心里着急呢？还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈妈"心里着急呢？可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可在"爸爸"前加逗号 。

57.他是多少个死难者中幸免的一个。

改为：既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难中的一个呢"？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）

58、从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。

改为：各项人才包括科学家，不宜并列，应说"各学科的专家和其他人才" 。

59、我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。

改为：凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。

60、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。

改为："无时无刻"即"任何时候都"，句子表述刚好相反，可将"忘"改为"在 。

小结：以上对病句的分类并不严格，对于病句，不必死记其类型，只要多练习，能够发现语病并能够改正就可以了。

再给你一个关于修改病句的网址：http://zhidao.baidu.com/question/36345267.html?si=4（这里面讲的挺全面的还有很多题目以及讲解，对你应该会很有帮助）

文章来源：http://www.a8h.net/eoesu6m3.html